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長沙拓孚實驗室配套設備有限公司
意大利TOT責任有限公司創建于1948年，是全球歷史最長，規模最大的實驗室配件和安全設備生產商之一。專業于系列產品及附屬設備的研發、制造、施工和服務，涉及的領域包括實驗室設備、廢氣處理設備、防爆電器、安全防護產品和電動力機械設備。長沙拓孚實驗室配套設備有限公司吸取了意大利近60年的制造經驗和專業技術，下設實驗室設備和安全防護設備事業部，已經成為實驗室和安防領域知名的專業供應商，產品包括實驗室臺面板、化驗水龍頭、氣體考克、萬向抽氣罩、滴水架、PP水槽、緊急沖淋洗眼器、安全儲藏柜、安全操作柜、通風柜等系列產品。
拓孚專業服務于制藥、醫療、化工、電子、冶金、機械及科研單位等專業用戶，并遠銷東南亞、東北亞和歐洲等國家和地區，深受各界人士的推崇與信賴，在專業的實驗室和安全防護市場上有崇高的聲譽。
拓孚以態度、誠信、專業、科學為宗旨，致力于保持行業中的領先地位，最終在行業中打造牢固的品牌忠誠度，拓孚經ISO9001國際品質標準認證合格，產品嚴格依照行業標準，如美國ANSIZ358.1 2004標準生產。
拓孚孜孜以求每一個專業細節，努力做到最好，TO BE TOP!
長沙拓孚實驗室配套設備有限公司
2021-01-15
廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司
廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司是香港佳興企業集團在中國大陸設立的中港合資企業，分設廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司，廣州佳旺儀器有限公司。
廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司是專業從事實驗室的整體規劃、設計、生產、安裝及售后服務于一體的現代化公司，本公司引進歐美先進的生產技術及設備，結合現代實驗室的需求，開發出一系列與全世界同步的高科技實驗室設備。
廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司針對不同的客戶群，分別研制開發了全鋼材質系列、PP材質系列、GFRP復合材質系列、鋼木材質系列等結構的實驗臺、試劑架、天平臺、儀器臺、藥品柜器皿柜、氣瓶柜、通風柜、取材臺、凈化工作臺等實驗室家具相關配套的基礎裝備。產品設計風格彰顯簡約、人性化、功能化，可滿足實驗室不同環境的要求，公司向客戶提供全程一站式服務即實驗室裝修工程、凈化工程、通風系統智能化控制系統工程、氣體酸霧環保處理系統工程、實驗室安全防護產品，為客戶 營造一個功能齊全、安全舒適、綠色環保全新的實驗室使用空間。
廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司通過了ISO9001:2008國際質量管理體系認證，IS014001:2004國際環境管理體系認證，GB/T28001-2011職業健康安全管理體系認證。產品經國家中科院中科檢測檢驗合格，且榮獲《中國優秀綠色環保產品》、《質量信得過產品》等稱號。產品的生產嚴格規范原材料采購， QC對每道工序層層把關；產品的生產標準嚴格按照《GB/T3324木家具通用技術條件》、《GB/T3325金屬家具通用技術條件》、《GB/T3327柜類主要尺寸》、 《GB/T10357.1-10357.6家具力學性能實驗》進行管理。心的設計，嚴格的管理，從根本上保證了生產出來的產品完全符合國際化標準 奉獻給客戶的則是一流的實驗室精品設備。 廣州佳鎂鏵愿與國內外各界同仁和朋友加強聯系與合作，為實驗室行業的進步與發展做出自己的貢獻。廣州佳鎂鏵公司的宗旨是“服務 為本、誠信為首、開拓創新，銳意進取”。
廣州佳鎂鏵公司主要產品包括：中央實驗臺，靠邊實驗臺，儀器臺，智能通風柜，氣瓶柜，藥品柜，器皿柜，毒品柜，天平臺，洗眼器，潔凈工作臺，生物安全柜，病理取材臺等實驗室基礎家具。公司的實驗室規劃設計、凈化工程裝修以及研制生產的“JAMLAB佳鎂萊博”品牌實驗室家具，款式時尚，典雅的設計與人體工程學完美結合，不斷推陳出新，產品暢銷國內外市場，深受用戶的好評，我們永不停步，不斷進取，嚴格品管條例，強化品質管制，為進一步的開拓國內外市場奠定了堅實有力的基礎。
經過多年的摸索和發展，經驗的積累，廣州佳鎂鏵以專注、專業、專心為核心理念，以合理的設計、規范的細節、完善的售后為服務基礎，建立了一套完善的設計，銷售，施工，售后以及新產品的開發體系。成立至今已經為各大院校，省市級醫院，科研單位，政府機關，大中型企業提供了優質的服務，并獲得客戶的一致好評。
我們深切的知道，品質和服務是企業生存和發展的基本要素，作為實驗室家具的全新品牌，我們繼承和發揚國內外著名實驗室品牌的先進理念，結合我國實驗室現狀推出了全新的實驗室系列產品，以使其能更好的服務于廣大科研工作者。
廣州佳鎂鏵實驗室設備有限公司
2021-01-15
大榭第一小學科學探究實驗室
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
創客實驗室_創客空間_學校創客教育
創客教育的起源
2001年，麻省理工學院發起的Fab Lab成為最早的創客空間
2005年可開放編程的開源智能硬件aduino誕生
2006年MIT開發基于aduino的開源圖形化編程平臺scratch.google開發出blockly
2009年MakerBot在推出開源廉價桌面級打印機，打通了結構件和開源硬件
基于aduino智能硬件、3D打印制作創新作品的人被稱為“創客”
美國政府在2012年正式推進創客、STEM教育
2015年教育部啟動第一屆中美青年創客大賽
2015年教育部將創客教育寫入工作規劃，因此稱為“創客教育元年”
創客實驗室產品介紹
廣東厚吉教育在3D打印創客實驗室里，學生可以利用3D打印和智能三維建模技術把自己原來只存在于想象中的創意變成現實中的物體。學校也可以利用3D打印創客教室研發一些與課本相關知識點的課程，讓學生在游戲中掌握相關知識。學生以"創客"方式在學習過程中思考，綜合運用不同學科的理論，實現跨領域的融合，并不斷在設計中創造。通過各具特色、充滿活力的創客教育空間，通過教育與產業之間的聯動，必將培養出一批具有創新創業精神的人才。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
手工教室-智慧教室-錄播室-圖書館-創客空間
產品詳細介紹
北京鼎盛青創科技有限公司
2021-08-23
手工教室-智慧教室-錄播室-圖書館-創客空間
產品詳細介紹
北京鼎盛青創科技有限公司
2021-08-23
手工教室-智慧教室-錄播室-圖書館-創客空間
產品詳細介紹
北京鼎盛青創科技有限公司
2021-08-23
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室
產品詳細介紹
產品用途
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室HONGZHAN（宏展公司）的步入式環境試驗箱能用于測試大的元件、裝配件和成品，包括從計算機、復印機到汽車，甚至是人造衛星等大范圍的溫度、濕度的環境測試。除了用于產品的溫濕度試驗和特定條件下的儲存，這些試驗箱還能為食品加工、藥物研究和其它科學應用創造一個實驗的環境。
無論屬于哪一種應用，每一個步入式試驗箱都包括自帶的調節模塊和由互鎖的拼裝板或由經過焊接、隔熱的整體墻板組成的腔室。
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室產品特點
拼裝步入式試驗箱安裝既快捷又簡單。拼裝板重量輕，易于搬運。其結構采用模塊化設計，用戶可通過改變試驗箱的尺寸和結構來滿足不斷變化的試驗要求。根據您的需要，所用的材料可以選擇鋁、鍍鋅板和不銹鋼。
整體結構的步入式試驗箱 一般是針對特定的應用而設計的，其能夠提供更寬的性能范圍。相比拼裝板而言，經過焊接、隔熱的墻壁能承受更高和更低的溫度、更快的溫變率和更高的濕度環境。
除了溫度調節器的設計和裝配外，HONGZHAN也關注設備的結構。不管是拼裝板式還是整體結構式，HONGZHAN出廠前都會對所有的元器件進行全面的診斷，以確保它們能滿足您所需的模擬或維持的環境條件。
HONGZHAN的步入式系列試驗箱裝配有最新的 Q8-901編程控制器。其控制器帶有一個色彩鮮明的5.7英寸觸摸顯示屏，使得操作和數據收集比以往更容易、更可靠。它采用彩色畫面對談式的界面，操作感覺親近且功能齊全。Q8-901編程控制器具有局域網和Web接入能力，因此可作為Internet前端。以便隨時隨地訪問。Q8-901編程控制器友好的界面及方便的服務功能是其它控制器所不具備的，因而它將是工業界的最佳選擇。
控制系統
* Q8-901 溫濕度控制器（韓國原裝進口）
高分辨率彩色觸摸屏接口
交互式參數輸入方式
支持韓文，英文，中文
提供內置SMPS的I/O RELAY BOARD-接線簡化和節省成本
同時支持干濕球方式及電子濕度傳感器
基于PC的方便監控
方便設定多達33種的輸出（內置計時器）方式
支持利用UDC300(選項)的USB存儲器-可代替記錄器
內置基于先進的PID算法的自動調諧功能
提供強有力的通訊環境和支持99臺多分支結構
卓越的Fuzzy功能和ARW啟動-抑制超程
顯示PV曲線(0~8天)
規范條件
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室推薦的步入式結構及其應用
試驗類型
整體式
拼裝式
穩態式
步入
溫度循環
溫度/濕度
循環
較高溫度/
濕度測試
低氣壓測試
穩態溫度
穩態溫度/
濕度
存儲測試
步入式試驗箱能力和性能
性能
整體式
拼裝式
穩態式
步入
存儲測試
-73°C 至 +177°C
-68°C 至 +85°C
-20°C 至 +50°C
存儲測試
20% 至 95%RH
20% 至 95%RH
20% 至 95%RH
存儲測試
4 至 5°C/分, 或者更快
1 至 2°C/分
N/A
溫濕度控制能力范圍表
技術規格
執行標準.中國國家標準分為強制性國標（GB）和推薦性國標（GB/T）
中國國家標準,GB 10586-89濕熱試驗箱技術條件
中國國家標準,GB 10592-89高、低溫試驗箱技術條件
中國國家標準,GB/T10589-1989低溫試驗箱技術條件
滿足標準
國際電工委員會標準,IEC68-2-03_試驗方法Ca_穩態濕熱
國際電工委員會標準,IEC68-2-01_試驗方法A_冷
國際電工委員會標準,IEC68-2-02_試驗方法B_干熱
美國軍用標準,MIL-STD-810F-507.4 濕度
美國軍用標準,MIL-STD-810F-501.4 高溫
美國軍用標準,MIL-STD-810F-502.4 低溫
美國軍用標準,MIL-STD883C方法1004.2溫濕度組合循環試驗
美國軍用標準,MIL-STD810D方法502.2
美國軍用標準,MIL-STD810方法507.2程序3
日本工業標準,JIS C60068-2-3-1987 試驗Ca:濕熱、穩態
日本工業標準,JIS C60068-2-2-1995 試驗B:干熱
日本工業標準,JIS C60068-2-1-1995 試驗A:低溫
美國半導體行業標準,JESD22-A101-B-2004 恒定溫濕度試驗
美國半導體行業標準,JESD22-A103-C-2004 高溫儲存試驗
美國半導體行業標準,JESD22-A119-2004 低溫儲存試驗
中國國家標準,GB/T 2423.1-2001 低溫
中國國家標準,GB/T 2423.2-2001 高溫
中國國家標準,GB/T 2423.3-1993 恒定濕熱試驗方法
中國國家標準,GB2423.34-86 溫濕度組合循環試驗
中國國家標準,GB/T2423.4-93方法
中國國家軍用環境試驗設備方法,GJB150.9-8 濕熱試驗
宏展儀器主營: 紫外光耐氣候試驗箱；紫外線加速耐候試驗機；高低溫交變濕熱試驗箱；可程式恒溫恒濕試驗機；溫濕度檢定箱；高低溫恒溫試驗箱；高低溫沖擊試驗箱；蓄溫式冷熱沖擊試驗機；步入式環境實驗室/試驗艙；步入式恒溫恒濕試驗室；精密烘箱；鹽水噴霧試驗機；模擬運輸試驗機；蒸汽老化試驗機；跌落試驗機；快速溫變|應力篩選試驗機[ESS]；其他環境試驗設備
鑒于產品不斷更新換代和市場的變化，網頁所涉及的產品信息和圖片僅供參考，如有變更，恕無法另行通知。需了解目前準確的產品情況，歡迎來電咨詢索取詳細書面資料！
服務熱線；0769-82204676
移動服務熱線；15876425571曾先生
郵 箱：zhd@hongzhangroup.com
公司網址：www.hongzhangroup.com
東莞市宏展儀器有限公司
2021-08-23
通用技術實驗室必修70萬方案
產品詳細介紹
詳細電子文檔請至官方網站下載：www.darpu.com
指導思想
實踐室建設中應該充分利用學校現有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
配置原則
1． 建設方案要依據國家教育部頒布的普通高中《技術課程標準》（實驗），綜合吸取部分先行進入通用技術教學城市的適用于教學的成功案例而制定。建成的實踐室是為完成《技術與設計1》和《技術與設計2》兩個必修模塊教學而進行學習、設計和實踐等活動的主要場所。
2． 實踐室建設中應該充分利用學校現有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
3． 通用技術課程的教學儀器、工具和設備的設計開發應該以課程標準為依據，擺脫以技術工種分類、以基本技能訓練為主的傳統模式，創建通用性和多樣化相結合、基本工具和現代技術相結合、教學裝備與教學方式相結合的建設思路，堅持裝備多方案，突出技術設計的先進理念，緊密結合教學的實際需求進行通用技術實踐室的建設。
4． 通用技術課程配備的教學儀器、設備和工具必須嚴格把關，招標中要堅持要求供應商提供產品的產地和品牌，杜絕“三無”產品，“人情”產品和貼牌產品。儀器、設備和工具的選擇必須保證質量，保障安全，有利于使用中的質量管理及其日常的維護和保養。
5． 實踐室的建設不是凝固的，而是靈動的，不能配備已經淘汰或即將淘汰，對學生發展作用微小的產品，技術與設計實踐室應當成為學生進一步進行技術探究和技術創新的實踐活動場所，成為學校師生從事技術操作和研究，開展技術活動的平臺，要確保配置方案中列出的物品一定是教學中所需要的，因此配置時應該仔細了解所配物品在教學中的用途，一定要堅持自己了解，而不應該一味受企業影響甚至誤導，不能把配置流于形式。
6． 配置價廉物美的即可儲物又可用于教學大小且能夠放入A4紙的元件盒，并配以少量的可以盛放榔頭類較重工具的周轉箱，不配置不符合教學理念不方便管理的專業工具箱。所有工具和教學具都按區分類放置在準備室的貨架上，按品種入盒，碼放整齊，貼上便于識別的標簽，整齊歸一，一目了然，管理和取用都很方便。
元件盒的配置數量除了滿足儲物外，還必須再按一個班級學生數量配置用于教學活動的元件盒，每節課前由實驗教師將當堂課程涉及的幾件工具和加工材料置于元件盒中，再按組分發給學生，盒中配有要求學生簽字的工具使用管理表格。
7． 實踐桌的作用就是提供學生實踐的平臺，配置適當厚度（>25mm即可）的硬實木臺面，噴塑鋼架，無抽屜，臺面下有可以供學生上課時可擱置工具盒、工具和學生用品的鐵柵欄擱板，質優價廉，完全可以承擔教學中學生的實踐需求。
桌上一定不要固定學生電源。如果固定電源,桌面就不宜承受大的敲擊，實踐桌的用途會受到限制，因此，一律配置臺式學生電源。
8． 本方案為56名學生96平方米標準教室的配置方案，以二間實踐室和一間準備室（25平方米左右）為標準配備，學校可根據實際學生數和面積酌情調整，信息設施、滅火設施、藥箱內藥品均由學校統一調劑和配置。教學具和工具配置中數量為均含有教師一件，其余均按不同分組學生數配置，其中 “1”、“2”件為教學演示教具。學校可以根據自己學校的學生數量和預算自行調整配置數量。
9． 校園文化是課程文較低檔方案之一，含有設計元素，配有激光雕刻機等各類先進的便于課程實踐設備和二維設計軟件，方案確保實施課程教學。
配置清單
南京大普電子實業有限公司
2021-08-23
通用技術實驗室必修64萬方案
產品詳細介紹
詳細電子文檔請至官方網站下載：www.darpu.com
指導思想
實踐室建設中應該充分利用學校現有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
配置原則
1． 建設方案要依據國家教育部頒布的普通高中《技術課程標準》（實驗），綜合吸取部分先行進入通用技術教學城市的適用于教學的成功案例而制定。建成的實踐室是為完成《技術與設計1》和《技術與設計2》兩個必修模塊教學而進行學習、設計和實踐等活動的主要場所。
2． 實踐室建設中應該充分利用學校現有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
3． 通用技術課程的教學儀器、工具和設備的設計開發應該以課程標準為依據，擺脫以技術工種分類、以基本技能訓練為主的傳統模式，創建通用性和多樣化相結合、基本工具和現代技術相結合、教學裝備與教學方式相結合的建設思路，堅持裝備多方案，突出技術設計的先進理念，緊密結合教學的實際需求進行通用技術實踐室的建設。
4． 通用技術課程配備的教學儀器、設備和工具必須嚴格把關，招標中要堅持要求供應商提供產品的產地和品牌，杜絕“三無”產品，“人情”產品和貼牌產品。儀器、設備和工具的選擇必須保證質量，保障安全，有利于使用中的質量管理及其日常的維護和保養。
5． 實踐室的建設不是凝固的，而是靈動的，不能配備已經淘汰或即將淘汰，對學生發展作用微小的產品，技術與設計實踐室應當成為學生進一步進行技術探究和技術創新的實踐活動場所，成為學校師生從事技術操作和研究，開展技術活動的平臺，要確保配置方案中列出的物品一定是教學中所需要的，因此配置時應該仔細了解所配物品在教學中的用途，一定要堅持自己了解，而不應該一味受企業影響甚至誤導，不能把配置流于形式。
6． 配置價廉物美的即可儲物又可用于教學大小且能夠放入A4紙的元件盒，并配以少量的可以盛放榔頭類較重工具的周轉箱，不配置不符合教學理念不方便管理的專業工具箱。所有工具和教學具都按區分類放置在準備室的貨架上，按品種入盒，碼放整齊，貼上便于識別的標簽，整齊歸一，一目了然，管理和取用都很方便。
元件盒的配置數量除了滿足儲物外，還必須再按一個班級學生數量配置用于教學活動的元件盒，每節課前由實驗教師將當堂課程涉及的幾件工具和加工材料置于元件盒中，再按組分發給學生，盒中配有要求學生簽字的工具使用管理表格。
7． 實踐桌的作用就是提供學生實踐的平臺，配置適當厚度（>25mm即可）的硬實木臺面，噴塑鋼架，無抽屜，臺面下有可以供學生上課時可擱置工具盒、工具和學生用品的鐵柵欄擱板，質優價廉，完全可以承擔教學中學生的實踐需求。
桌上一定不要固定學生電源。如果固定電源,桌面就不宜承受大的敲擊，實踐桌的用途會受到限制，因此，一律配置臺式學生電源。
8． 本方案為56名學生96平方米標準教室的配置方案，以二間實踐室和一間準備室（25平方米左右）為標準配備，學校可根據實際學生數和面積酌情調整，信息設施、滅火設施、藥箱內藥品均由學校統一調劑和配置。教學具和工具配置中數量為均含有教師一件，其余均按不同分組學生數配置，其中 “1”、“2”件為教學演示教具。學校可以根據自己學校的學生數量和預算自行調整配置數量。
9． 校園文化是課程文較低檔方案之一，含有設計元素，配有激光雕刻機等各類先進的便于課程實踐設備和二維設計軟件，方案確保實施課程教學。
配置清單
南京大普電子實業有限公司
2021-08-23