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天津工程職業技術學院坐落于天津市濱海新區，2001年經天津市政府批準成立，是一所以工科為主的全日制綜合性高職學院，前身為天津大學石油分校。學院占地779畝，建筑面積20多萬平方米，在校生8000余人。 辦學理念 以服務經濟社會發展為主線，堅持“立足行業，面向社會，貼近經濟，服務企業”的辦學方向，堅持“職業教育、企業培訓、成人教育”并舉的辦學模式，形成了以能力為基礎、借鑒國外先進教育理念、深化教學改革的教學工作特色;以校園文化活動為載體、以職業道德教育為核心、緊貼學生就業實際的德育工作特色。 專業設置 學院設有石油與化學工程系、機電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系和藝術系，開設石油與天然氣地質勘探技術、石油工程技術、石油化工生產技術、安全技術管理、油氣儲運技術、機械制造與自動化、電氣自動化、應用電子技術、數控技術、物聯網應用技術、建筑裝飾工程技術、工程造價、工程監理、安裝工程、建筑工程、金融保險、會計電算化、物流管理、旅游管理、環境監測與治理技術、應用化工技術、軟件技術、計算機網絡技術、信息安全技術、環境藝術設計、廣告設計與制作、音樂表演、建筑施工技術等32個專業，形成了以石油石化類專業為主干，以電工電子與電氣自動化類和石油工程管理類專業為支撐的專業布局。其中石油工程技術專業為天津市高校重點專業，石油化工生產技術和工程造價專業是國家財政支持的重點專業，學院為全國石油工程專業高等教育自學考試主考校。 基礎設施 學院建有功能齊備的實驗實訓中心、網絡管理與電化教學中心、多媒體教學中心、計算機信息中心、圖書資料中心，教學儀器設備總值8000萬元，建有標準草坪運動場、體育活動館，圖書館藏書60余萬冊。學生生活服務設施齊全配套，建有學生公寓20棟，可容納近萬名學生住宿;有學生食堂6個;學院設有醫療保健機構和學生浴室等，物業管理規范，校園環境優美。 師資隊伍 學院有專任教師280人，其中教授、副教授130余人。由本院教師編撰出版的教材100多種，在國家二級以上刊物或省部級以上會議發表交流論文400余篇，數十項技術發明、教科研成果獲得國家專利或省部級以上獎勵。由油藏地質研究所、軟件開發應用研究所、政治理論研究所等科研機構承擔的油氣田開發、企業應用軟件等項目廣泛投入生產應用，取得了顯著的經濟效益和社會效益。學院建有一支以企業和科研院所高級工程技術人員為主152人的兼職教師隊伍，根據一線實際需要，及時更新教學內容，以不斷適應培養目標的要求。學院聘請的外籍教師直接參與教學與培訓工作。 職業特色 圍繞應用型、技能型人才的培養目標，學院突出職業能力培養，實行“雙證書”制度，并設有天津市國家技能鑒定所(第81所)、國家財政獎勵的油氣儲運基地、電工電子實訓基地、中國石油大港職業技能鑒定中心綜合職業技能鑒定站和天津市工業系統石油石化高技能人才培訓基地，石油與化工實訓基地于2007年被確定為首批天津市職業院校實訓基地建設項目，學院被教育部、天津市政府聯合確定為濱海新區技能型緊缺人才培養基地。先進配套的石油工程、石油化工、建筑工程管理等60個校內實訓基地和56個校外實習基地能充分滿足學生職業訓練的需要。畢業生相關專業職業資格取證率100%。 校園文化 學院堅持德育為首、育人為本的原則，針對高職學生的特點，以校園文化建設活動為載體、以職業道德教育為核心、緊貼學生就業實際的德育工作特色。各類學生社團和自我教育、管理、服務組織健全，校園文化創建活動蓬勃開展，學生管理嚴格有序，形成了良好的校風和學風，是天津市教育系統精神文明建設示范單位、天津市學校藝術教育工作先進單位和天津市學校體育工作先進單位。師生文藝演出團體多次在市、區文藝匯演中獲獎，并赴國外參加國際文化交流獲得好評，良好的人文環境促進了學生的個性發展和全面素質的提高。享譽津門的學院女子打擊樂隊曾應邀參加天津市春節聯歡晚會、中國廣播影視大獎中國原創歌曲頒獎典禮、天津市濱海藝術節等多場大型演出，并在全國第十四屆群星獎天津賽區選拔賽中獲得金獎。 企業培訓 學院具有全國中小企業廠長經理培訓、全國企業管理人員工商管理培訓、國家營銷員、營銷經理資格考試、全國計算機軟件工程師資格與水平考試、天津市再就業培訓定點單位等十余項培訓資質。是天津市教育招生考試院命名的社會考試培訓機構和國家教育部全國計算機等級考試、大學英語四六級考試、全國公共英語等級考試、全國軟件工程師資格與水平考試、國家信息化計算機教育認證項目(CEAC)考試、全國商業技師協會營銷員考試、營銷經理資格考試、物流師資格考試、天津市計算機應用能力考試、電子商務考試、電子政務考試培訓考點，學院每年為企業和社會進行經營人員、專業技術人員、生產操作人員的崗位資格和適應性、技能性培訓達30000多人次，年考核達5000人次以上。承擔了《天津市職業培訓包項目開發實施方案》五個工種項目的開發任務。積極拓展各類石油外企人員培訓項目，為伊拉克、尼日爾、哈薩克斯坦、阿富汗、俄羅斯等石油企業開展新員工、管理和專業技術人員等培訓共300余人。發揮了社區教育的輻射功能和示范作用，連續多年被評為天津市成人教育先進單位和計算機、英語培訓考試優秀組織單位。 成人教育 學院在舉辦普通高等職業教育的同時，開設大專至研究生多層次教育培訓項目，具有成人高等教育、中等職業教育的辦學職能，設有石油工程、會計電算化、市場營銷、工程造價管理專業，為企業職工專業素質和學歷層次的提高做出了積極的貢獻，取得了較好的成績，近20年來，共培養?？?、專接本科畢業生20000余人。學院成人教育曾多次獲得天津市成人高等教育辦學先進單位等稱號。同時，學院與中國石油大學(華東)、天津理工大學等院校有著密切的合作關系。設有中國石油大學(華東)現代遠程教育校外學習中心，2006年開始合作開展遠程學歷教育，截至目前已為社會培養了近4000名畢業生，目前在籍學員約2600名。 對外交流 學院與德國、加拿大、澳大利亞等國的職業教育院校建立了固定的學術交流關系，其中，與澳大利亞中央技術與繼續教育學院(central TAFE)舉辦了“石油工程技術(中澳合作)專業高等學歷教育項目”，畢業生受到涉外石油企業的歡迎。 學生就業 學院堅持以就業為導向，積極開展學生就業指導工作。設有職業指導與創業中心和就業指導辦公室，負責職業指導、創業教育和推薦畢業生就業，并將就業指導課程納入教學計劃。學院與100多家企事業單位建立了相對穩定的用人關系，每年在校內定期舉行大型招聘活動，有四、五百家用人單位來校招聘畢業生。畢業生就業率歷年保持在95%以上。學院實行 “工學結合”、“勤工儉學”、“訂單式”等培養模式，先后與中石油、中海油、中石化等大型企業簽定了培養協議。學院與天津經濟技術開發區多家中外高新技術企業聯系緊密，推薦就業的畢業生受到用人單位的歡迎，逐步成為企業的技術和管理骨干，中國企業人才網及多家企業稱學院是“學生成才的沃土，就業工作的典范”。 社會聲譽 先后獲得“全國職工教育職業培訓先進集體”、“全國高校后勤十年社會化改革先進單位”、“天津市教育系統精神文明建設示范單位”、“天津市師德建設先進單位”、“天津市學校藝術教育工作先進單位”和“天津市學校體育工作先進單位”等榮譽稱號，獲國務院七部委授予的“全國職業教育先進單位”稱號，是天津市首批重點建設的示范性職業院校，多次受到上級表彰，引起了媒體的廣泛關注。中央電視臺、天津電視臺、中國教育報、天津日報等新聞單位多次對學院進行專訪或專題報道，學院在歷年上級組織的教學、德育、體育、衛生、招生與就業等專項工作評估中均取得優異成績，贏得了企業和社會的廣泛贊譽。

江西應用工程職業學院系一所具有光榮歷史和革命傳統的公辦普通高等學校。它的前身是安源路礦工人補習學校。這所補習學校是由中國工人運動的早期領導人，無產階級革命家李立三同志遵照毛澤東同志的指示于1922年1月創辦的，是中國共產黨創辦的第一所職業學校。當時，李立三、劉少奇、陳潭秋等老一輩無產階級革命家親自擔任教員編著教材，傳授工人文化，宣傳馬列主義和革命道理，為中國革命輸送了大批人才，做出了不可磨滅的貢獻。后因戰爭而停辦，1949年冬，恢復建校。1999年列入江西省首批高職招生院校，后經江西省人民政府批準為江西應用工程職業學院。 學院地處革命圣地江西萍鄉安源。師資力量雄厚，擁有優秀的師資隊伍，其中正副教授87名，中級職稱教師232人，研究生30余人，此外，學院還擁有工程師和技師等40人組成的專職實訓指導教師隊伍。教學設施先進完備，有多媒體電教中心和閉路電視系統，設有調頻廣播臺，每間教室都有彩電，實施電化教學，建有信息化程度較高的校園網和現代化語音室。有24個實驗室和22個實習實驗操作間的教學大樓，可同時容納12個專業1400人進行技能操作訓練?，F代化的教學樓、實驗實訓中心及標準化公寓，網球場室內籃球場等運動場地，為學生創造了良好的學習和生活環境。 學院治學嚴謹，管理規范，采取“學中做、做中學”、“教、學、做”三合一的教學模式?，F開設了計算機技術應用、計算機網絡技術、計算機軟件技術、計算機信息管理、機電一體化、制冷技術應用、采礦工程、工業與民用建筑、企業管理、經濟管理、財會、文秘、物業管理、電子技術應用、地質與測量、安全工程等專業，至今為社會培養了近四萬名管理人才和科技人才，足跡遍及世界各地，涉及各行各業。大多成為了企業各條戰線的技術骨干和管理人員，畢業生以基礎扎實、動手能力強深受社會的廣泛歡迎和贊譽，畢業生一次就業率達98%。被社會譽為“管理者的搖籃、白領人才基地”。 學院同時設有國家職業技術高級鑒定所、計算機信息高新技術考試站、是江西省繼續教育和職業培訓綜合基地。此外，充分利用學院資源與人才優勢面向社會開展軟件開發、硬件維修、網絡技術、機械加工等科技服務，積極推動教研成果產業化，形成“產、學、研”相結合的運行機制。自九十年代以來，共編寫出版論著、教材70余部，在省（部）級以上刊物發表論文100余篇，有30余項科研成果獲省（部）級以上科研成果獎，形成了集招生、培訓、鑒定、科研于一體的綜合型職業技術教育體系和多層次的教育格局，構建起終身教育的整體框架。

江西農業工程職業學院是一所集農林、生物、工程、信息、財經、管理于一體的全日制公辦普通高等職業學院，隸屬江西省農業廳，受江西省教育廳指導。學院創辦于1940年，前身是江西省樟樹農業學校，1980年被確定為江西省重點中專，2000年被確定為首批國家級重點中專，2004年升格為高等職業學院。2014年經江西省人民政府批準，成為江西省農技人員定向培養學校(定向招生、定向培養、定向分配)。2016年經省教育廳批準，與井岡山大學聯合培養應用技術型本科人才。 學院地處中國藥都樟樹市，交通便利，環境幽雅，設施齊全。學院占地面積802畝，建筑面積14.65萬㎡,綠化用地面積23.5萬㎡。固定資產總值超億元，教學儀器設備總值4000萬，圖書館藏書30萬冊。體育設施完善。建有校園網絡系統。 學院堅持“人才強院”戰略，通過“內培外引”打造了一支優秀的教學團隊?，F有教師309人，其中教授50人，副教授及碩士以上學位教師142人，省級學科帶頭人1人，省級教學名師3人，省級中青年骨干教師10人，省級優秀教學團隊2個。 學院設有生物工程學院、動物科學學院、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、創業學院、基礎部(思政部)、汽車駕駛培訓學校。開設高職專業30個，面向全國12個省市招生，其中園林工程技術、中草藥栽培技術專業為省高等學校特色專業，畜牧獸醫等5個專業為學院重點建設專業，寵物醫療與保健、農業生物技術、電子商務等專業為學院創業試點專業?，F已建成“植物組織培養”“藥用植物栽培技術”“植物及植物生理學”3門省級精品課程，“藥用植物栽培技術”“土壤肥料”“市場營銷”3門省級精品資源共享課，院級精品課程28門。 學院成人教育有學歷教育(本科、?？?、中專)與非學歷教育兩種形式。前者包括遠程教育、函授教育、自學考試等。學校先后與華中農業大學、宜春學院、江西農業大學、中國農業大學等聯合辦學，成立了中國農業大學江西農業工程職業學院學習中心。非學歷教育包括職業技能培訓、鑒定、汽車駕駛員培訓等。設有國家職業技能培訓站與鑒定站(批準鑒定初、中、高級25個工種)、全國英語四六級考試考點、全國計算機等級考試考點和全國電子商務師資格考試等考點。 學院重視學生職業技能的培養和文體素質的提高，成立了20余個學生專業技術和文化類社團、協會，組織學生參加國家、省、廳級各類職業技能比賽和文藝、體育競賽并獲得良好成績，有效地培養了學生學習興趣，促進了學生的健康成長、成才。 學院高度重視就業工作，建立了“就業引導、職業輔導和創業指導”三位一體就業指導體系，為實現“充分就業、體面就業、公平就業和安全就業”提供科學指導和服務。學院一次性就業率位于全省高職院校前列，被評為全省高校就業優秀單位。 學院堅持探索多元化辦學模式，實現了由單一教學辦學模式向“教學—科研—培訓—推廣”多元辦學模式的轉變。建有國家級園林實訓示范基地，中草藥實訓基地、農機維修實訓中心、畜牧獸醫實訓中心獲省財政支持建設項目，擁有79個校內實驗實訓室和校內教學基地，53個穩定的校外實訓基地。是國家農業部現代農業技術培訓基地、江西省現代青年農場主培訓基地、江西省高級農業技術人員繼續教育培訓基地。近幾年來，先后承擔了江西省農技推廣人員培訓、農民創業培訓、農民田間學校師資培訓和江西省高級農業技術人員繼續教育培訓的培訓項目。 在78年的辦學歷程中， 學院以“辦人民滿意教育”為己任，情系“三農”、服務“三農”，為促進我省農業科技進步、為農業和農村經濟發展作出了積極貢獻，一大批學子已成為農村科技人才和創業致富帶頭人、各行各業業務骨干、專家學者和各級領導干部。據不完全統計，獲得國務院頒發的特殊津貼者達20余人。先后被農業部授予“加強實踐性教學，為農村經濟建設服務先進單位”，獲“全國農業職業院校能力教育體系教學改革成果獎”，榮膺“中國職業教育百強院校”殊榮，多次獲“江西省職業教育工作先進單位”“全省?？圃盒９睬鄨F工作先進單位”“江西省高校思想政治教育工作先進集體”等榮譽稱號，多項科研成果獲省部級科學技術進步獎、全國農牧漁業豐收獎、技術改進獎、國家專利、江西省人民政府成果獎和省高?？萍汲晒?。2015年當選中國現代農業職教集團、中國現代畜牧業職教集團和中國現代農業裝備職教集團常務理事和副理事長單位。

河北建筑工程學院是河北省省屬全日制普通高等院校，擁有學士、碩士學位授予權，是教育部本科教學工作水平評估“優秀”院校, 中國高校畢業生薪酬排行榜百強高校。學校自1950年開始招生，經過七十年的建設和發展，已成為以土木建筑類學科為主，工、管、理、文、藝多學科相互支撐、協調發展的特色鮮明的高等院校。 學校坐落于2022年冬奧會舉辦城市、擁有“中國北方最美藍天”美譽的塞外名城張家口市，占地面積810畝，建筑面積27萬平米?，F有教職工732人，其中專任教師615人，具有高級職稱的337人，具有博士、碩士學位的教師561人，形成了一支結構合理、業務素質高的師資隊伍。現有全日制研究生、本?？圃谛Ｉ?2760人，繼續教育在讀生9000余人。 學校設有土木工程學院、機械工程學院、電氣工程學院、建筑與藝術學院、經濟管理學院、信息工程學院、能源工程系、市政與環境工程系、數理系、外語系、信息管理系11個院系，有現代教育技術中心、建筑設計研究院及12個研究所，共有59個教研室，36個實驗室和實驗中心，2個實習工廠，校企共建163個實習基地和8個科研基地。學校圖書館藏書126.58萬冊，其中紙質圖書92.24萬冊，電子圖書37.44萬冊，國內外期刊2094種。 學校設有土木工程學院、機械工程學院、電氣工程學院、建筑與藝術學院、經濟管理學院、信息工程學院、能源工程系、市政與環境工程系、數理系、外語系、信息管理系11個院系，有現代教育技術中心、建筑設計研究院及12個研究所，共有59個教研室，36個實驗室和實驗中心，2個實習工廠，校企共建163個實習基地和8個科研基地。學校圖書館藏書126.58萬冊，其中紙質圖書92.24萬冊，電子圖書37.44萬冊，國內外期刊2094種。學校現有建筑學、土木工程、計算機科學與技術3個一級學科學術學位碩士授權點，18個二級學科授權點，工程碩士、藝術碩士2個專業學位碩士授權類別，涵蓋8個專業方向，共有39個本科專業、3個雙學位專業，2個國家級特色專業建設點，2個省級重點學科，3個省級重點發展學科，1個省級院士工作站，1個省級重點實驗室，2個省級技術創新中心，1個省級工程研究中心，2個省級應用技術研發中心、3個省級教育創新高地、4個省級實驗教學示范中心、1個國家級專業綜合改革試點、2個省級專業綜合改革試點，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個省級大學生創業孵化示范園、1個省級眾創空間。土木工程專業通過了教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共同認證，標志著該專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。土木工程、建筑環境與能源應用工程、工程管理、給排水科學與工程、建筑學專業先后通過了國家住房和城鄉建設部的專業教育評估。建校七十年來，學校為社會培養了數萬名畢業生，為國家的建筑、設計、機械、電力、交通等行業輸送了大批優秀人才，學校被譽為燕趙大地建筑業的“黃埔軍?！薄６嗄陙?，學校根據經濟社會發展需求，不斷優化人才培養方案，調整優化學科專業結構，提高教育教學質量，努力培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，畢業生就業率連續多年在全省名列前茅，學校多次榮獲河北省高校畢業生就業工作先進集體。

石家莊信息工程職業學院是經河北省人民政府批準、國家教育部備案、面向全國招生的國辦全日制高等職業院校。學院為河北省職業與成人教育先進單位、河北省文明單位、河北省先進基層黨組織、河北省思想政治工作先進單位、河北省高校首家綠色學校、河北省首家創業孵化園、全國巾幗文明崗、全國女大學生創業實踐基地、全國物流教學十大創新品牌院校、中國青年政治學院高職教育研究基地、清華大學教育基金會理事單位、清華大學教學科研培訓實踐項目基地、河北現代物流專業人才培養基地、省會石家莊職業教育培訓基地和企業人才培養基地。學院建有石家莊國家動漫產業發展基地創業孵化園。設有工信部--微軟嵌入式技術聯合實驗室。學院為全國唯一一所同時設立雅思、托福、GRE和托業考點院校。 學院位于石家莊高新技術產業開發區，分南、北兩個校區，校園面積1257畝;專任教師584人，教授43人、副教授179人;在校學生12500余人。 學院現有軟件與傳媒藝術、電子信息、商貿、管理、印刷等五大類專業群和一個直屬學院(酒店管理學院),共47個招生專業，面向全國招生。現有中央財政支持重點專業2個，中央財政重點支持建設實訓基地1個。有各級示范專業10個，重點專業7個，特色專業5個;各級精品課程、精品資源共享課程111門。教學用計算機4473臺，校內實訓基地67個，校外實踐基地116個，畢業生一次性就業率保持在95%以上。 學院牢固樹立“德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人”的培養目標，按照“政治堅定、思想領先、技能過硬、品質優良”的辦學綱領，秉承“優秀員工的搖籃，職業經理的基地”的辦學理念，遵循“重技、善學、恒信、自強”的校訓，弘揚“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”的校風，堅持走“市場引領科研，科研帶動教學，教學服務社會”的辦學道路，積極推進“職員化教育、企業化教學、公司化運營”的發展模式，改革立院，創新強院，全力打造富有活力的品牌院校。

廣州工程技術職業學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創辦于1964年。 學院以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優秀的師資隊伍、優雅的校園環境、鮮明的高職特色，致力于培養具有現代競爭意識和綜合職業能力、素質全面，能適應二十一世紀經濟發展需要的高素質的技術技能型人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發展中打下了穩固的基礎，積累了豐富的經驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現了跨越式發展，形成了 “萬人學校，億元資產 ” 的強勁格局，取得了良好的經濟效益和社會效益。 學院現設有機電工程系、信息工程系、石化工程系、財經與管理系、外語與商貿系、餐飲與旅游管理學院、藝術與設計學院、繼續教育學院等8個系(院)，在校高職生人數近8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育為兩翼、以技能培訓為拓展平臺，在校學歷生規模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業教育集團。 學院辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區經濟社會發展的需要，實施專業錯位發展和人才培養模式創新，培養“有教養、有本領”的高素質技術技能型人才。畢業生總體就業率連續六年位居全省本專科院校前三名，畢業生以良好的面貌、全面的素質和過硬的能力廣受用人單位好評，用人單位的滿意率達100%，其中優良率達96.61%。2017年初次就業率98.81%，高于全省高校畢業平均初次就業率3.71%，位居全省普通高等學校畢業生初次就業率第一位。 辦學理念 堅持“立品、為學、稟藝、礪身”的院訓，以“有教養、有本領”成全學生的職業發展與幸福人生;以公平教育、尊重主體的原則指導人才培養工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養，把教育公平落實到每一位學生。 培養目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務于珠江三角洲區域經濟社會建設，培養生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才。 課程體系 學院以學生就業和職業發展為導向，按照基本素質與能力課程、專業素質與能力課程、專業技術核心課程(專門化課程)、專業延伸與拓展課程的縱向邏輯構建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結合，為學生提供寬口徑、厚基礎、精專業的學習框架。 教學方式 學院實施融“教、學、做、養”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業證書、職業資格證書和學生工作實踐證書構成的“三證書”制度和企業頂崗實習制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養”，強化和落實學生素質養成和能力培養。 師資隊伍 學院十分重視 “雙師”素質教師隊伍建設，輸送大批專業教師到國內外企業頂崗實踐，選拔、引進具有企業工作和專業技術工作經歷的人員充實教師隊伍，聘請行業企業的專業人才和能工巧匠擔任兼職教學工作，形成了一支數量充足、結構合理、素質優良的專兼職師資隊伍。 校園管理 學院堅持“規則當家、數據說話”的管理理念，獨創“質量、安全、環境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務的模式，關注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續改善教育教學、行政后勤管理質量和效率。 信息化校園 學院歷時10年自主研發成功的CRP(Campus Resource Planning，即“校園資源計劃”)系統，功能覆蓋校園學習、工作、生活以及校外頂崗實習管理，為教工和學生提供無時空阻隔的交流空間，并通過計算機網絡實現學校、用人單位和學生家長的信息共享。 學生職業實踐型社團 學院組建的職業實踐型社團是對應社會職業、鏈接人才培養的學生“自我教育、自我管理、自我服務”的職業實踐平臺，辦公場地和設施完備，實施職業化和課程化管理，是學生校內職業實踐和落實學生綜合職業能力培養的重要陣地。 主要成績 ●主持全國1280余所高職院校人才培養工作狀態數據采集與管理平臺開發建設工作 ●教育部批準的第一批教育信息化試點學校 ●國家首批“職業院校數字校園建設實驗?！眴挝? ●校園信息化建設成果連續兩年入選教育部《中國高等職業教育年度報告》，并被世界知名企業英特爾公司收入其案例庫 ●全國高職院校技能競賽總分全省第二名 ●全國虛擬仿真軟件競賽一等獎(全省僅有三所高校) ●CRP系統全國領先，自2010年起經教育部推薦已在全國60余所高職院推廣應用，影響廣泛 ●獲批試辦廣東省示范性軟件學院 ●廣東省首家“AAAA級標準化良好行為” 認證院校 ●擁有廣東省一、二類品牌專業7個 ●“石油化工協同育人中心”項目成功入選省協同育人平臺 ●商務英語專業被確立為2016年省高職教育專業教學資源庫 ●五個專業成功入選廣州市高職院校特色專業學院建設單位 ●教育部工業機器人領域職業教育合作項目獲批立項 未來構想——“一團三化” 學院緊緊把握現代職業教育發展的大趨勢，圍繞“一團三化”發展思路，積極打造職業與職工教育集團，以“信息化、國際化、協同化”三化集成、三管齊下，走差異化、特色化、品牌化的道路，探索構建現代職業教育體系背景下，新一輪職業教育的發展模式。

黑龍江工程學院坐落在風光秀麗的北國名城——哈爾濱市。學校始建于1952年，前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等?？茖W校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等?？茖W校。2000年3月，經教育部批準，合并組建更名為黑龍江工程學院，是一所以工為主、多學科協調發展的省屬全日制普通本科院校。 學校被列為國家國防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批實施高校、國家發改委、教育部實施的教育現代化推進工程應用型高校建設項目百所示范校、國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校、黑龍江省特色應用型高校首批建設院校、全國應用技術大學(學院)聯盟副理事長單位和全國地方高校卓越工程教育校企聯盟副理事長單位，是全國地方普通本科高校轉型發展的排頭兵。 學?？傉嫉孛娣e近80萬平方米。校園內，工程文化韻味濃厚，建設有現代化的教學實驗樓、逸夫圖書館、大學生文體活動中心、工程文化博物館、心理健康教育中心、人文素質教育中心、公共藝術教育中心等教學設施，具有泛在的移動互聯網學習環境。圖書館藏書100余萬冊，中外期刊600余種?！逗邶埥こ虒W院學報》、《測繪工程》、《交通科技與經濟》等刊物公開發行。學校面向全國招生，有全日制在校本科生12000余人，留學生60余人?，F有教職工1300余人，其中，專任教師近800人。學校現有二級學院(系、部)、繼續教育學院、國際教育學院等16個教學單位，設置了50余個本科專業，涵蓋工、管、文、理、法、經、藝等學科門類。動力、光學、計算機等3個領域被國家國防科技工業局確定為國防特色學科;交通運輸工程、測繪科學與技術等2個學科為省級重點建設一級學科。測繪工程專業為國家級特色專業;測繪工程、土木工程、機械設計制造及其自動化、材料科學與工程、車輛工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化等7個專業為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業,并全部通過中國工程教育專業認證，進入全球工程教育“第一方陣”。 學校始終堅持需求導向，深入實施“產教融合、協同育人，科教融合、協同創新”，打造校企合作升級版。與行業企業共建了龍建國際工程管理學院、智慧建筑學院、智慧城市研究院、智能交通學院、智能制造學院、中興通訊ICT學院、信息與智能控制學院、新道用友創新創業學院等8個行業學院;建有教育部—中興通訊ICT產教融合創新基地、工業4.0智能制造教育中心、工業機器人創新實踐中心、西門子自動化技術實訓中心、智慧建筑仿真實驗中心、新道虛擬商業環境創新創業中心、商用車聯網大數據監控中心、大數據物聯網和GIS集成技術實驗室、GE-Fanuc自動化系統實驗室、徠卡現代測繪技術實驗室、機械創新實驗室、數字化快速成型技術實驗室等產教融合基地。學校有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心2個;國家級工程實踐教育中心4個;國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地1個;校內外實習基地180余個。有博士后科研工作站2個;省重點實驗室3個、省級工程技術研究中心3個、共建省級協同創新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校校企共建工程研發中心2個。學校建有大學科技園、大學生創業園和大學生創新創業基地，大學科技園被科技部確定為“國家級眾創空間”。 學校堅持開放辦學，積極開展國際教育交流與技術合作，與美國、德國、英國、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國等國家的30余所高校和機構建立了友好校際關系，達成互派留學生和訪問學者協議;與美國科羅拉多大學丹佛分校開展碩士學位銜接項目;與英國格林威治大學、美國西伊利諾伊大學、芬蘭卡雷利亞應用科技大學開展了國際合作辦學項目;與白俄羅斯國立技術大學聯合開展技術研發項目。 學校立足龍江，面向行業，輻射全國，培養適應經濟社會發展需要的應用型、復合型、創新型人才，在社會上享有“工程師的搖籃”的美譽，本科生一次就業率始終保持在90%以上，是教育部全國畢業生就業典型經驗50強高校，并連續被評為“省級文明單位標兵”、“省級文明校園標兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動獎章、黑龍江省師德建設“十佳先進單位”、黑龍江省“依法治校示范學?！钡葮s譽稱號。 近70年的辦學歷史，積淀了學校具有鮮明特色的大學文化，學校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓，堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，形成了今天的黑龍江工程學院“以國家需要為第一使命、以龍江需求為第一責任、以人民滿意為第一目標”的新時代目標追求，引領學校全面建設特色鮮明的高水平應用技術大學。

武漢工程職業技術學院是由湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案、世界500強中國寶武鋼鐵集團有限公司主辦的全日制普通高等職業院校。辦學性質為國有公辦。學院伴隨中國鋼鐵強國使命成長，經過64年的建設發展，現已成為以高等職業教育與在職培訓為主，集中等職業教育（高級技校）、成人繼續教育為一體的綜合性高等職業院校。學院以"產教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場"為愿景，深化產教融合、校企合作，不斷提升辦學水平。學院主校區坐落于九省通衢的省會城市武漢，4個校區總占地面積1180畝，總建筑面積27萬余平方米，圖書館紙質藏書83萬余冊，校園網覆蓋四個校區，具備良好的生活服務、學習成長的校園環境，規范的獎助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創新創業的服務配套。學院依托中國寶武的豐富資源，堅持職前和職后教育一體化的辦學特色，擁有一支勤勉致學、用心教育的專兼職教師隊伍745人。學院現有在校生12000余人，設有機電工程學院、信息工程學院、土木工程學院、經濟貿易學院、汽車與材料工程學院、繼續教育學院、圖文信息中心以及經營管理培訓、工程技術培訓、技能培訓中心（技能鑒定中心）等多個教學實體，建有配套專業實踐的校內實驗實訓室107個，對接學生實習就業的校外實訓基地161個。學院全面加強與產業鏈對接的專業群建設，共有招生備案專業39個，其中中央財政重點支持建設專業2個，國家骨干專業1個、省級重點專業3個、省級特色專業5個。學院大力推進產教融合建設，擁有豐富的企業資源，注重教學、科研、實踐各方面優勢資源的集成整合，實現職業資格標準與專業課程標準的對應銜接，強化職業性定位，歷年來畢業生就業率持續位于全省前列，初次就業率達到95%以上。

重慶建筑工程職業學院建校于1956年，位于重慶市主城南岸區茶園新區梨花大道，占地520余畝，是重慶唯一一所公辦建設類高等院校。學院始終秉承“厚德、篤學、求實、創新”校訓，始終堅持“習學相融，知行統一，培育建設英才，服務城鄉發展”理念，充分彰顯城鄉建設行業特色，先后為國家輸送了近7萬名高素質技能型的技術精英、管理能手和經營骨干。 學院師資力量雄厚，專業課教師大部分具有一級注冊結構工程師、一級注冊建造師、注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊監理工程師等執業資格證書和豐富的從業經歷。學院有2個省部級科研平臺，有國家級、市級重點實訓基地9個，相對穩定的校外實訓實習基地70余個，3.2萬平米綜合實訓基地和1萬平米建筑產業現代化實訓基地將于2020年9月投入使用，形成完善的國家級、市級、校級實訓體系。學院深度推進產教融合，不斷加強校企合作，2019年牽頭組建“重慶市智能建造職教集團”，與中交集團、中治賽迪集團、重慶建工集團、重慶市軌道交通(集團)、重慶市建筑科學研究院、金科地產集團、重慶中科建設集團、維特根（中國）機械有限公司等國內外知名企業進行深度合作，開展訂單、定向等方式培養人オ。圍繞服務重慶重點產業發展，學院與重慶文理學院合作開展機電一體化技術-機器人工程、與重慶科技學院合作開展計算機應用技術-計算機科學與技術專業專本貫通人才培養試點項目。圍繞退役軍人學歷教育、創業就業培訓服務，學院牽頭成立“重慶建筑工程職業學院—博眾城市發展管理研究院軍民融合學院”。學院與澳大利亞高登職業技術學院舉辦建筑工程技術專業國際合作辦學，與新西蘭國立理工學院開展學分互認，2019年開始招收國際留學生。多年來，學院畢業生得到社會廣泛好評，就業率穩定在較高水平，優質就業率穩步提升。

【發展歷程】重慶工程職業技術學院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會主管的全日制普通高等職業學校。學校始建于1951年，1998年起舉辦高等職業教育，2001年升格為高等職業院校。2010年建成全國100所國家示范性高等職業院校，2019年建成國家優質高職院校，同年被遴選為中國特色高水平專業建設計劃學校。【辦學愿景】學校堅持“以學生為主體、以素質為核心，以質量求發展、以特色創品牌”的辦學理念，秉承“礪苦謹信·惟精弘毅”的校訓，堅守“和諧敬業·求真務實”的校風、“德正學高·兼容并包”的教風、“立身篤行·見賢思齊”的學風，立足“以智能裝備制造業和信息技術產業為主體，以建筑業和服務業為兩翼，堅持服務煤炭和地測行業的專業體系”的發展定位，致力于培養“開拓、務實、奮斗、奉獻”的復合式創新型高素質技術技能型人才?！净靖艣r】學校地處聶榮臻元帥的故鄉—重慶市江津區，交通便利，緊鄰渝昆高鐵江津北站、重慶市輕軌5號線濱江新城站。校園占地約1400畝，校舍建筑面積約39.42萬平方米?，F有全日制?？圃谛W生16000余人、國際留學生90余人，成人?？茖W生5000余人。學校設有智能制造與交通學院、大數據與物聯網學院、土木工程學院、財經與旅游學院、資源與安全學院、測繪地理信息學院、藝術設計工程學院、馬克思主義學院、通識教育學院、體育與國防教學部、繼續教育學院、國際學院等11個二級教學院部。學校建有國家級教學團隊1個、首批國家級職業教育教師教學創新團隊1個、國家級重點專業8個、國家級骨干專業6個、國家級“雙師型”教師培養培訓基地1個、國家級生產型實訓基地2個、中央財政支持實訓基地8個，國家級協同創新中心1個、國家級“網絡學習空間人人通”專項培訓基地1個。建有國家級精品資源共享課程3門，國家級職業教育專業教學資源庫1個。獲得國家級教學成果獎2項。學校圖書館藏紙質圖書105.78萬冊，電子圖書135萬冊，電子期刊2.57萬冊。學校建有共享型專業教學資源庫云綜合平臺，提供各種視頻、課件、虛擬實訓等內容供全校師生使用?！巨k學優勢】師資隊伍：學?，F有教職工900余人，其中教授（含教授級高級工程師）80余人（博士生導師1名，碩士生導師6名），副教授（含高級工程師、高級會計師等）近200人；博士60余人；“雙師雙能”型教師400余人；有380余名行業企業技術專家、能工巧匠組成的兼職教師隊伍。學校有國家級專家16人，重慶市市級教學團隊7個，重慶市市級專家65人。學校聘請了中國工程院院士劉人懷教授擔任學校名譽校長，中國科學院院士宋振騏教授、中國工程院院士寧津生教授等16名著名專家學者擔任客座教授。專業建設：學校開設有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運輸、土木建筑、財經商貿、旅游、資源環境與安全、文化藝術、生物化工、食品藥品與糧食等10個專業大類50余個?？疲ǜ呗殻I。專業緊跟重慶市智慧重鎮、智造名城發展方向，全面契合重慶市大數據智能化引領創新驅動發展戰略，深度服務地方裝備制造、汽摩及零配件、新型材料、電子信息、食品五大產業集群。畢業生就業率、就業質量保持高水平，2019屆畢業生初次就業率96.71%。產教融合：學校堅持走產教融合、校企合作之路，依托地方優勢產業，提升服務區域經濟發展的能力，被重慶市教委確定為整體向產教融合型深化高校。學校積極推進“政行企?！蔽宸焦步ㄆ脚_和各類校地、校企合作平臺建設，與市內外300余家單位建立了穩定合作關系。組建了重慶測繪地理信息職業教育集團，開展集團化辦學；與新大陸、中興通訊合作共建中興通訊、新大陸物聯網混合所有制二級學院；與華為、阿里巴巴、南方測繪等聯合建成華為班、南方測繪班、阿里創新班、海亮班，形成混合所有制多元辦學機制。社會服務：學校以特色優勢、優質資源服務行業企業技術進步和轉型升級。建有重慶市高職院校首個院士工作站——“劉人懷院士工作站”；建有省部級工程研究（技術）中心、煤礦安全培訓中心、礦業工程應用技術推廣中心、現代教育應用技術推廣中心、重慶市煤礦安全設備工程技術研究中心和國家職業技能鑒定所。建成博士、教授企業工作站30余個。學校是國家建設行業緊缺人才培養基地、國家礦業人才培養基地、重慶市信息技術軟件人才培養實訓基地和重慶市高技能人才培養基地。年均科研和技術服務項目金額超過3000萬元。2019年培訓達到1.2萬人次。國際合作：學校發起成立了中泰職教聯盟，是中泰職教聯盟理事長單位，與泰國、馬來西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等近20個“一帶一路”沿線國家國開展海外留學生培養和技術服務。經國家教育部備案，與澳大利亞堪培門技術與繼續教育學院合作舉辦中澳高等教育專科項目涉外會計專業（中澳班）。積極響應中非合作論壇上“八大行動”，與達累斯薩拉姆大學孔子學院、坦桑尼亞聯合建設有限公司合作開辦“魯班工坊”，與南非開展留學生項目。與美國、英國、澳大利亞、韓國等國家高校建立了長期校際交流機制，在專業合作、課程認證、職業資格認證、教師培養、學生交流、學歷提升等方面開展國際交流與合作?！緦W校榮譽】近年來，學校被評為全國教育系統、能源系統“職業教育先進單位”、全國煤炭系統突出貢獻獎、全國黃炎培職業教育獎優秀學校、教育部首批教育信息化建設“優秀”試點單位、教育部網絡學習空間應用普及活動優秀學校，全國高職院校育人成效50強、創新創業50強、服務貢獻50強、國際影響50強；獲得重慶市職業教育工作先進單位、重慶市教育信息化先進單位、重慶市文明單位、新中國成立60周年重慶教育功勛特色高職院校、重慶市大學生就業示范基地、重慶市大學生創業示范基地、重慶市五四紅旗團委等榮譽稱號。建校以來，為國家培養了10萬余名專業人才，多數畢業生已成為企事業單位技術和管理骨干，在重慶、四川、云南、貴州的大型煤炭企業中層以上技術和管理干部中，我校畢業生占70%以上，被譽為西南地區煤炭行業的“黃埔軍?！薄Ａ溯d櫛風沐雨，工程職院人篳路藍縷；六十八載滄桑更迭，工程職院人孜孜以求。站在新時代的歷史新起點，工程職院人將不忘初心、牢記使命，為把學校建設成為國內一流、國際知名高等職業院校而努力奮斗。