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南京體育學院始建于1956年，由南京體育學校、江蘇師范學院體育專修科和江蘇省體育干部培訓班合并而成，是江蘇省唯一一所獨立建制的體育高等學府和重要的省級競技體育訓練基地，是江蘇省體育局和江蘇省教育廳共管的省屬重點建設大學，被譽為“世界冠軍的搖籃”。 學校坐落于古都南京，擁有靈谷寺、仙林、五棵松(籌)、濱江四個校區。靈谷寺主校區位于南京市東郊紫金山南麓原民國中央體育場舊址，占地640余畝。學校教育教學設有體育系、運動系、運動健康科學系、民族體育與表演系、休閑體育系、足球學院、研究生部、運動員教育教學管理部、馬克思主義學院、繼續教育部、附屬學校和奧林匹克學院(民辦機制)12個單位，14個本科專業，涉及教育學、文學、管理學、理學、藝術學5個學科門類，現有各類在校生7032名;運動訓練設有網球學院(中國網球學院)、競技訓練學院、省少年業余體校3個單位，11支省優秀運動隊，現有專業運動員355名。 學校積極推進學科專業建設和教育教學改革，體育學被批準為江蘇高校優勢學科建設工程立項學科，擁有體育學一級學科5個碩士學位授予點和1個體育專業碩士學位授予點;擁有國家級特色專業建設點3個，教育部“十二五”專業綜合改革試點項目2個，江蘇省高校特色專業建設點2個，江蘇省高校品牌專業建設點3個，江蘇省“十二五”高等學校重點專業(類)2個，江蘇高校品牌專業建設工程一期項目2個(其中A類1個);獲國家級高等教育教學成果獎1項，省級高等教育教學成果一等獎3項、二等獎5項，國家體育總局教育教學成果獎二等獎3項、三等獎3項，省級優秀、精品課程12門，省優秀研究生課程5門，省優秀課程群1個，省優秀多媒體課件16項，“十三五”普通高等教育國家級本科規劃教材1部，省精品教材、優秀教材、重點教材19部，江蘇省高等學校基礎課實驗教學示范中心建設點1個，省級實踐教育中心建設點1個，實習實訓基地80多家。 學校作為江蘇競技體育的主力軍、大本營，積極服務體育事業發展，先后走出了國家體育總局原局長袁偉民、國家體育總局副局長蔡振華等一大批體育行業領軍人物;共有15人23人次20項次獲奧運會冠軍，99人310人次197項次獲世界冠軍，172人475人次362項次獲亞洲冠軍，其中94人151人次111項次獲亞運會冠軍;參加了第1屆至第13屆全國運動會，為江蘇省奪得了204.5枚金牌。 近年來，學校認真落實“科技興體”戰略，大力開展科技攻關和科技服務，獲國家社會科學基金項目5項，國家自然科學基金項目1項，其他各級各類科研項目600多項，其中省部級科研項目60多項;獲各級各類科研成果獎項25項;獲授權發明專利6項，實用新型專利40余項，軟件著作權4部;出版專著、編著、教材100多部;發表論文4500余篇(其中核心期刊300余篇，SCI、EI、CPCI-S 22篇);擁有江蘇省協同創新中心培育建設點1個，江蘇省高等學校重點建設實驗室1個;設有江蘇省學生體質健康監測與行為干預研究中心、江蘇省校園足球研究中心、江蘇省體育賽事研究中心、奧林匹克教育研究中心、科學訓練研究中心等研究機構。學校積極參與國家、省備戰奧運會、全運會科技攻關服務，得到上級部門嘉獎;近年來與國家體育總局體育科學研究所、北京體育大學、上海體育學院、南京大學等10多個單位在運動生物力學、運動生理學、運動訓練學、運動生物化學等領域進行了合作研究，取得可喜成果。 學校本著定位、使命、規模、結構、質量、效益等原則，努力建設一支合格、可用的師資(含教練)隊伍，現有專任教師390人(含民辦機制122人)，其中具有正高級職稱33人(民辦機制3人)、副高級職稱87人(民辦機制4人)、中級職稱115人(民辦機制27人);教師中具有博士學位34人、碩士學位237人(民辦機制55人)。教練員有124人，其中國家級教練30人、高級教練44人、一級教練32人。師資隊伍中享受“國務院政府特殊津貼”6人，省級突出貢獻中青年專家4人，入選省“333工程”培養對象28人次、省高校“青藍工程”培養對象46人次、國家體育總局“優秀中青年專業技術人才百人計劃”2人、“精英教練員雙百培養計劃”培養對象7人，碩士生導師110人(含外聘38人)。 學校積極開展對外合作辦學，先后與美國、澳大利亞、加拿大、德國、丹麥、日本、泰國和香港、臺灣等10多個國家與地區的大學、科研院所、體育組織建立了交流協作關系;來校講學、指導訓練的外國專家100多人次，派出各運動項目援外專家100多人次，足跡遍及40多個國家和地區。 學校辦學60多年來，堅持“學訓融合、育人奪標、創新求進、服務社會”的特色發展之路不動搖，取得了豐碩辦學成果，得到了黨和國家領導人、國家體育總局、江蘇省委省政府以及國際奧委會和巴赫主席的充分肯定，多次獲得國家和省級嘉獎。 面向未來，南京體育學院將繼續繼承和發揚辦學優良傳統，不斷完善教學、訓練、科研“三位一體”辦學模式，秉承“嚴和樸實”校訓，以“體育特色、國內一流”為目標，以培養各類優秀體育人才為根本，不斷增強辦學綜合實力、提升辦學效益、擴大辦學影響，早日建成優勢突出、特色鮮明、國內一流、國際知名的高水平體育大學，為江蘇省和國家的體育、教育事業發展作出新的貢獻。

南京財經大學是一所以經濟管理類學科為主，經濟學、管理學、法學、工學、理學、文學、藝術學等多學科支撐配套、協調發展的江蘇省屬重點建設大學。1956年，學校前身糧食部南京糧食學校成立。1981年，南京糧食經濟學院在原南京糧食學校的基礎上建立。1993年，學校更名為南京經濟學院。1999年，南京物資學校并入南京經濟學院。2000年，南京經濟學院、江蘇財經高等專科學校、江蘇經濟管理干部學院三校合并，組建成新的南京經濟學院。2003年，經教育部批準，學校正式更名為南京財經大學。2011年，江蘇省人民政府與國家糧食局簽約共建南京財經大學。 歷經多年改革發展，南京財經大學的知名度迅速擴大， 教育質量不斷提高，綜合實力明顯增強，社會聲譽全面提升，學校各項事業邁上了新的臺階，顯現出發展的強勁勢頭和改革的嶄新氣象。 學校擁有仙林、福建路和橋頭3個校區，占地面積119.84萬平方米，總建筑面積71.36萬平方米。設有教學學院(部)18個。擁有應用經濟學博士后流動站1個，“現代糧食流通產業發展與政策”博士人才培養項目1項，碩士學位授權一級學科12個，碩士專業學位授權點13個，本科專業48個。現有普通本科在校學生15922人，在校碩士研究生2279人，博士研究生15人。現有專任教師1103人，其中，具有正高級職稱教師203人，具有博士學位教師514人，具有碩士以上學位教師的比例為83.9%。教師中有黃大年式教師團隊1個，國家“萬人計劃”領軍人才2人，全國文化名家暨“四個一批人才”2人，國家級有突出貢獻的中青年專家3人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人，享受國務院政府特殊津貼專家16人，“新世紀優秀人才支持計劃”人才4人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家5人，江蘇省特聘教授2人，江蘇省教學名師4人，江蘇省“高層次創新創業人才引進計劃”人才3人，入選江蘇省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”三大人才工程196人次;獲首屆江蘇省青年社科英才稱號1人，江蘇省青年崗位能手稱號1人，財政部會計行業領軍人才稱號1人，全國糧食行業青年拔尖人才2人。 學校堅持人才培養中心地位不動搖，持續深化教育教學改革，不斷提高人才培養質量。2005年以來，學校獲國家級教學成果獎1項，國家精品課程2門，國家級精品資源共享課程2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級優秀教學團隊1個，國家級特色專業4個，國家級專業綜合改革試點項目2項，國家級人才培養模式創新實驗區2個，國家級規劃教材9部，國家級實驗教學示范中心1個，江蘇省高校品牌專業建設工程一期項目5個，江蘇省高等學校品牌專業6個，江蘇省高等學校特色專業8個，江蘇省“十二五”高等學校重點專業(類)6個，江蘇省人才培養模式創新實驗基地1個，省級實驗教學與實踐教育中心12個。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀。2012年，學校被評為首批“江蘇省教學工作先進高校”。2017年，學校順利通過本科教學工作審核評估。學生在“挑戰杯”全國大學生競賽、大學生數學建模競賽、“五月的鮮花”全國大學生校園文藝會演及全國大學生藝術展演等活動中多次獲獎。高水平運動員在世界和全國各級比賽中屢獲佳績。畢業生就業率穩中有升，就業層次和社會認可度不斷提高。 學校堅持以學科建設為龍頭，不斷提升科學研究水平。擁有應用經濟學、工商管理、糧食安全與工程等江蘇高校優勢學科3個，馬克思主義理論江蘇省重點學科1個，法學、統計學、數學、理論經濟學、計算機科學與技術等江蘇省重點(培育)學科5個。獲批現代服務業協同創新中心、現代糧食流通與安全協同創新中心等江蘇高校協同創新中心2個。建成國家工程實驗室2個，國家級國際聯合研究中心1個，省級重點實驗室3個，省部共建工程實驗室1個，省部級工程技術研究中心3個，省哲學社會科學重點培育智庫1個，省級重點研究基地2個，江蘇高校哲學社會科學重點研究基地2個，江蘇高校人文社會科學校外研究基地1個，江蘇省廳局共建科研機構6個，江蘇省首批中國特色社會主義理論體系研究基地1個。2010年，學校科研團隊參與完成的1項成果獲得“國家科技進步獎”一等獎。“十二五”以來，學校教師主持、承擔省部級以上縱向課題450多項，其中國家級項目240余項，70余項研究成果獲得省部級以上科研成果獎。學校出版的《產業經濟研究》為全國第一本產業經濟領域的專業學術期刊，入選CSSCI來源期刊。《南京財經大學學報》為中國人文社會科學核心期刊、全國優秀社科學報、江蘇省一級期刊。 學校堅持為地方經濟建設服務和為行業發展服務相結合，積極推動政產學研一體化。“十二五”以來，圍繞國家糧食安全戰略和糧食流通領域的重大問題開展持續性研究，承擔了國家糧食行業發展多項重大研究課題，出版了《中國糧食發展報告》和《長三角糧食發展報告》等多部專題研究報告，開發了一批新型、高效、快速的糧油質量檢測與安全評價技術、方法和產品，在糧食流通制度、機制創新和企業管理創新等方面形成了一批卓有見地的成果，并對現實經濟活動起到了指導作用，糧食流通現代化指標與評估體系等多項糧食安全政策研究成果已被政府部門采納應用。圍繞江蘇省發展現代服務業的重大現實需求，大力加強現代服務業理論研究、應用研發、成果推廣和政策咨詢，已累計引進、孵化和培育現代服務企業30多家，承擔各類研究課題200多項，撰寫了《江蘇服務業發展報告》等專題研究報告30余篇，多篇咨詢報告受到省委主要領導批示，研究成果成為政府決策和企業經營管理的重要參考依據。現代服務業科技園通過省級大學科技園評估驗收。每年舉辦一次“南京都市圈發展論壇”，為推進南京都市圈一體化和現代化建設作出了重要貢獻。 學校堅持開放辦學，不斷深化國際交流與合作。先后與20多個國家和地區的60多所高校以及聯合國糧農組織、聯合國國際勞工組織等國際組織建立了合作交流關系。與紐約州立大學合作創辦了全美首家商務孔子學院。與加拿大滑鐵盧大學合作舉辦了工商管理(環境商務)本科教育項目。與美國加州大學伯克利分校、康奈爾大學、英國埃克塞特大學、南安普頓大學、思克萊德大學、加拿大馬尼托巴大學、麥吉爾大學、新西蘭梅西大學等建立了中長期項目與短期項目并舉、學位項目與非學位項目相結合的本科生國際合作交流平臺。與聯合國國際勞工組織及科隆商學院、加拿大馬尼托巴大學、德國馬爾堡大學、美國長島大學等建立了合作科研平臺。 “十三五”時期，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，秉承“自謙、自信、務實、超越”的校訓精神，堅持“崇尚學術，育人為本”的辦學理念，以立德樹人為根本，以支撐國家創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展為導向，以深化創新創業教育改革為突破口，以信息技術與教育教學深度融合為重要手段，牢固樹立“大財經”的理念，大力實施“質量提升、特色發展、人才集聚、深度開放”戰略，全面推進從嚴治黨，全面推進依法治校，全面深化綜合改革，全面加強內涵建設，增強學校辦學活力和核心競爭力，為建設有特色、高水平財經大學而努力奮斗。

南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校，是江蘇高水平大學建設高校。學校始建于1960年，應新中國國家戰略和國民經濟建設需求而生，隸屬中央(軍委)氣象局，前身為南京大學氣象學院，1963年獨立建校為南京氣象學院，1978年列入全國重點大學，2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來，先后實現了江蘇省人民政府、中國氣象局、教育部、國家海洋局的多方共建。現為以江蘇省管理為主的中央與地方共建高校。 學校坐落于南京江北新區，校園占地面積約兩千畝。現有全日制在校本科生3萬余名、碩博研究生近4000名、留學生1500余名。學校辦學特色鮮明，大氣科學學科在教育部一級學科評估中兩次蟬聯全國第一、獲評A+等級，氣象學為國家重點學科，氣象裝備、環境工程、通信工程等8個學科獲江蘇高校優勢學科建設工程立項，地球科學、工程學、計算機科學、環境科學與生態學4個學科躋身ESI學科排名全球前1%。擁有大氣科學、環境科學與工程、信息與通信工程、管理科學與工程、數學、科學技術史6個一級學科博士點，22個一級學科碩士點、13個專業學位碩士點，60個本科專業分布于理、工、文、管、經、法、農、藝8個學科領域，學校還設有博士后科研流動站。現有大氣科學學院、應用氣象學院、大氣物理學院、地理科學學院、遙感與測繪工程學院、水文與水資源工程學院、海洋科學學院、環境科學與工程學院、自動化學院、電子與信息工程學院、計算機與軟件學院、數學與統計學院、物理與光電工程學院、法政學院、馬克思主義學院、管理工程學院、商學院、文學院、傳媒與藝術學院等19個專業學院，擁有雷丁學院(中英合作)、長望學院(拔尖培養)、應用技術學院、繼續教育學院、藕舫學院(創新創業)、濱江學院(獨立學院)等高水平辦學機構。 學校擁有一支高水平的師資隊伍，現有專任教師1600多人，其中中科院院士2人、海外院士8人、長江學者特聘教授1人、國家杰青4人、國家千人計劃9人、萬人計劃領軍人才1人、國家“973”計劃(國家重點研發計劃)項目首席科學家11人、百千萬人才工程4人、“四青”人才15人，各類國家級人才工程共50多人，省部級人才工程、教學名師共440多人次，擁有首批黃大年式教師團隊、長江創新團隊、江蘇雙創團隊等省部級以上教學科研團隊25個，專任教師具有博士學位達80%、具有一年以上境外研修經歷達53%。 學校堅持科教融合理念，教學科研資源豐富，建有國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家級眾創空間、集群計算機中心等27個實踐教學平臺，擁有一批國家精品開放課程和國家級規劃教材;建有氣候與環境變化國際聯合實驗室、國家技術轉移中心、氣象災害教育部重點實驗室、中國氣象局大氣物理與大氣環境重點開放實驗室、中國制造業發展研究院、省重點智庫氣候與環境治理研究院、江北新區發展研究院等20多個省部級以上科研平臺，設有氣候與氣象災害協同創新中心、大氣環境與裝備技術協同創新中心。創辦有《大氣科學學報》(中文核心)、《南京信息工程大學學報(自然科學版)》、《閱江學刊》三份學術期刊。圖書館館藏紙質文獻216萬余冊，數據庫總量40余種，累計中外電子圖書總量為168萬種，電子期刊1.9萬種，年訂閱紙質中外期刊1056種，是國內大氣科學類文獻最齊全的高校圖書館。 學校秉承“艱苦樸素、勤奮好學”的優良校風，恪守“明德格物、立己達人”的校訓，堅持以人才培養為中心，以培養拔尖精英人才、創新創業人才、國際化人才為導向，不斷深化教育教學改革，構建了特色鮮明的人才培養體系。學校在教育部本科教學工作水平評估中取得優秀，獲得全國教育教學成果獎一等獎，入選國家級深化創新創業教育改革示范校。學生獲得首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎、大學生數學建模競賽全國唯一特等獎“高教社杯”、“挑戰杯”競賽全國特等獎、英語競賽特等獎，在大學生電子設計、機器人、智能車等全國競賽中均獲得一等獎以上佳績，連續三年獲國際計算機視覺與模式識別大會算法競賽冠軍，大學生男排獲得全國聯賽總冠軍。學生技能競賽獲獎率達40%，本科生高質量就業率達98.66%、升學率達31.85%。建校以來，已培養各類畢業生10萬人，校友中涌現出一批兩院院士、部委領導、央企高管、戰略專家、國際組織官員等杰出人才，眾多校友成為中國乃至世界氣象行業的業務骨干和科研精英，學校被譽為“氣象人才的搖籃”。 學校高度重視科技創新引領，“十二五”期間，承擔了包括國家“973”計劃項目、“863”計劃項目、國家科技支撐計劃項目、公益性行業科研專項、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等2900多項，獲授權專利1800余項。2017年，獲批立項國家級科研項目140項，其中主持國家重點研發計劃項目3項、課題3項，獲批國家社科基金10項，其中重大1項，全年科技到賬經費達3億元。學校教師獲得國家科學技術進步獎特等獎、江蘇省科技進步一等獎、國家海洋科學技術獎二等獎、教育部人文社科二等獎等國家級和省部級科技獎百余項，學校教師還獲得卡爾·古斯塔夫·羅斯貝獎章、美國地球物理學會霍爾頓青年科學家獎等國際性大獎多項，多項研究成果刊發于《Nature》《Science》等國際頂尖學術期刊。 學校積極推動海內外合作共建，著力匯聚辦學資源、拓展辦學空間，與全國各省市區氣象局，與中國科學院大學，中科院大氣所、海洋所、遙感所、自動化所，中船重工724所，江蘇省社科院等建立了全面合作關系，建有無錫、蘇州等校地聯合研究院和研究生院。學校國際化辦學特色鮮明，與美國哈佛大學、耶魯大學、威斯康辛大學、夏威夷大學、佛羅里達州立大學，英國劍橋大學、曼徹斯特大學，加拿大多倫多大學，德國漢堡大學，臺灣大學、東華大學等50多所著名高校建立了人才培養、科學研究的合作關系。學校與英國雷丁大學合作創辦雷丁學院，是首批“江蘇—英國高水平大學20+20聯盟”高校;建有國際教育學院，擁有中國政府、國家漢辦、江蘇省政府茉莉花獎學金等招收來華留學生資格;創辦巴哈馬大學“孔子學院”;設在我校的“聯合國世界氣象組織區域培訓中心”及“亞太經合組織臺風委員會培訓中心”，已為156個國家和地區培養了3500余名高級氣象科技人員和管理者，成為全球培訓規模最大、質量名列前茅的培訓中心，受到世界氣象組織的高度評價和特別嘉獎。 在新的發展時期，南京信息工程大學將聚焦“一流特色高水平大學”戰略目標，堅持“開放、協同、特色”發展理念，厚植大學精神，篤行以生為本，不斷提高人才培養質量，顯著提升服務國家氣象事業和社會經濟發展能力，推進各項事業又好又快發展，為全面建成小康社會，加快建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國作出新的更大的貢獻!

南京森林警察學院是公安部直屬全日制普通高等院校，位處經濟繁榮、教育發達的長三角地區，區位優勢顯著，師資力量雄厚，辦學特色鮮明，社會美譽度高。學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”總要求，堅持政治建警、改革強警、科技興警、從嚴治警，遵循公安高等教育規律、公安人才成長規律，強化為黨育人、為國育才的使命與擔當，堅持立德樹人、鑄魂育警，培養創新型、復合型、應用型公安本科人才。學院以人才培養為中心，全面提升高水平師資隊伍建設、學科建設、科學研究、社會服務等各項工作水平，堅持內涵特色發展、開放融合發展、創新協同發展，緊跟前沿，貼近實戰，優化學科專業布局，聚焦食品藥品、知識產權、生態環境、森林草原、生物安全等領域和海關緝私、空中警察、長航公安人才培養需求，提升辦學綜合實力，打造核心競爭力，努力建設在國內外有影響力、特色鮮明的高水平警察院校。學院的前身為1953年成立的南京林業學院， 1994年9月改建為林業部南京人民警察學院，2000年3月升格為南京森林公安高等專科學院，2010年3月升格為南京森林警察學院。2017年被納入江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位，目前已與北京林業大學、南京信息工程大學聯合開展了碩士研究生培養工作。學院占地總面積1113畝，包括南京仙林和花園路兩個校區，位于南京仙林大學城的仙林主校區承擔全日制本科教育，總建筑面積20余萬平方米；固定資產總額7.9億元。近年來連續獲得全國生態建設突出貢獻先進集體、江蘇省文明單位、高等學院思想政治教育工作先進集體、平安校園、五一勞動獎狀等多項榮譽，被公安部記集體二等功一次。學院現有全日制本科在校生近6000人。截止2020年4月底，學院教職工449人，其中高級職稱教師190人，博士、碩士學位351人，國家級教學名師1人、省部級教學名師4人，國務院特殊津貼專家3人，2018-2022年教育部高等學校教學指導委員會委員3人，江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人8人，江蘇省“333工程”第三層次培養對象9人，“百千萬人才工程”省部級人選5人。現有“生態環境保護執法研究”江蘇高校哲學社會科學優秀創新團隊、江蘇省高校“青藍工程”優秀教學團隊等6個省部級教學和科研團隊。學院堅持內涵特色發展，公安學、公安技術學和林學相互交叉融合，在人才培養、科研、技術服務和文化傳承等方面形成了鮮明特色和優勢，構建起較為完備、特色鮮明的學科專業體系、人才培養、培訓體系、師資隊伍體系、科技創新體系和社會服務體系。公安學、公安技術、林學3個學科入選江蘇省“十三五”重點建設學科。學院設有治安學、偵查學等7個本科專業。其中：治安學、網絡安全與執法專業為國家一流本科專業建設點，刑事科學技術為江蘇省重點建設專業，警務指揮與戰術專業特警方向為公安高等教育重點專業培育點。擁有野生動植物物證技術重點實驗室、中華人民共和國瀕危物種進出口管理培訓基地等11個省部級平臺。學院承擔國家自然科學基金委、全國哲學社會科學工作辦公室等國家級項目30項，教育部、公安部、國家林業和草原局等省部級項目102項，江蘇省公安廳、江蘇省教育廳等廳局級以上研究項目111項，獲得省部級科研成果獎8項，發明專利12項、實用新型專利114項。學院榮獲教育部教學成果二等獎2項，公安部教學成果一等獎1項、二等獎2項，江蘇省教學成果一等獎1項、二等獎3項，江蘇省教育教學與研究成果二等獎4項；公安部教學技能大賽教師一等獎1項、二等獎5項、集體三等獎2項，江蘇省本科高校青年教師教學競賽一等獎1項，國家教育體制改革試點項目1項，江蘇省高等教育教改研究課題14項，公安部規劃教材4項等。學院積極開展技術服務和民警培訓，服務公安實戰需求成效明顯。年均辦理司法鑒定2500余起，檢驗各類檢材萬余件，為森林公安、海關緝私、食藥環等部門的大量執法活動提供技術支撐，累計為基層提供刑事執法、治安執法、林業行政執法等方面技術咨詢10000余人次，為各地公、檢、法等部門提供電子數據檢驗、數據分析、輿情監測、系統研發、業務培訓等服務，為偵破公安部督辦大案要案提供有力技術支持。累計為全國各地公安機關民警開展警務技戰術培訓2萬余人次。學院年均完成森林公安、海關緝私、空警系統和長航公安等行業警種的各類培訓任務5800余人次，形成了產學研戰一體化協同創新機制。全面深化校局合作，依托全國50多家警學研共建基地，有效提升人才培養質量。學院堅持政治建警、文化育警、素質強警，確保公安后備人才優良的專業素養。學生在各級各類活動及競賽中榮獲獎項418項，其中國際獎項19項、國家級獎項55項、省級獎項252項；主持國家級大創項目210項、省級270項。獲全國大學生英語競賽特等獎1項、一等獎13項；獲“虎鯨杯”全國大學生電子數據取證比賽冠軍；獲全國大學生計算機設計大賽二等獎1項、江蘇省大學生計算機大賽一等獎1項、二等獎1項；自2015年“美亞杯”全國電子取證競賽開賽以來，獲個人一等獎5項、二等獎4項，團體一等獎5項、二等獎1項；獲“挑戰杯”江蘇省大學生課外學術科技作品競賽二等獎1項、三等獎6項。我校警樂團為全國公安管樂基地，合唱團為江蘇省大學生藝術團，參加荷蘭2017國際音樂節并獲金獎；“網絡名捕”互聯網安全保衛志愿服務項目榮獲第四屆中國青年志愿服務項目大賽金獎；校龍舟隊在第十屆世界龍舟俱樂部錦標賽公開組比賽包攬2000米、500米、200米三個項目的全部金牌。全校師生出色完成了深圳大運會、南京青奧會、國際互聯網大會、國家公祭日、G20杭州峰會、“金磚國家”領導人廈門會晤、“上合組織”青島峰會、首屆“進博會”、“一帶一路”高峰論壇等大型活動安保工作，獲得各級領導、受援單位以及社會各界的廣泛贊譽，涌現出了全國五一勞動獎章獲得者廖超、“雷鋒式好學警”阮澤來、“最帥托舉哥”王佳銘等一大批優秀師生代表，展示了南森的風采。近5年來，學院畢業生中共有500余人次在工作崗位上榮立三等功以上的各級獎勵，3000余人次獲得嘉獎或表彰。連續多年的畢業生跟蹤調查情況顯示，用人單位普遍認為學院畢業生政治立場堅定、專業知識過硬、實踐技能突出。學院堅持開放辦學，積極加強對外交流，已與美國、俄羅斯、英國、加拿大等多個國家和我國臺灣、香港地區的警務同行建立了廣泛的聯系。

南京大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創建于1902年的三江師范學堂，此后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，于1950年更名為南京大學。1952年，在全國高校院系調整中，南京大學調整出工學、農學、師范等部分院系后與創辦于1888年的金陵大學文、理學院等合并，仍名南京大學。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。 在一個多世紀的辦學歷程中，南京大學及其前身與時代同呼吸、與民族共命運，謀國家之強盛、求科學之進步，為國家的富強和民族的振興做出了重要的貢獻。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點綜合性大學，南京大學又在嶄新的歷史機遇中煥發出新的生機，在教學、科研和社會服務等各個領域保持良好的發展態勢，各項辦學指標和綜合實力均位居全國高校前列。1994年，南京大學被確定為國家“211工程”重點支持的大學;1999年，南京大學進入國家“985工程”首批重點建設的高水平大學行列;2006年，教育部和江蘇省再次簽訂重點共建南京大學的協議;2011年，教育部和江蘇省簽署協議繼續重點共建南京大學;2016年，南京大學入選首批國家級雙創示范基地;2017年，南京大學入選A類世界一流大學建設高校名單，15個學科入選世界一流學科建設名單。 南京大學目前擁有仙林、鼓樓、浦口三個校區，有29個直屬院系，各類學生總計34580人，其中本科生13196人、碩士研究生12195人、博士研究生6036人、外國留學生3153人。全校設本科專業86個，專業碩士學位授權點24個，專業博士學位授權點1個，碩士學位授權一級學科10個，碩士學位授權二級學科點(不含一級學科覆蓋點)6個，博士學位授權一級學科41個，博士學位授權二級學科點(不含一級學科覆蓋點)2個，博士后流動站38個，國家級人才培養基地12個;有一級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點學科13個，江蘇高校優勢學科建設工程二期項目立項學科與重點序列學科20個;有國家實驗室(籌)1個，國家級2011協同創新中心2個，國家重點實驗室7個，教育部重點實驗室8個，江蘇高校協同創新中心5個，江蘇省重點(工程)實驗室10個，國家工程技術研究中心1個，國家地方聯合工程研究中心1個，教育部工程中心2個，環境保護部工程技術研究中心1個，國防科工局國防重點學科實驗室1個，國家測繪地理信息局重點實驗室1個，江蘇省工程中心10個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，國家高端智庫建設培育單位1個。學校擁有一支高素質的師資隊伍，其中包括中國科學院院士29人，中國工程院院士3人，中國科學院外籍院士1人，第三世界科學院院士4人，俄羅斯科學院院士1人，加拿大皇家科學院院士1人，“千人計劃”創新人才31人、創業人才14人、“外專千人計劃”入選者4人，“萬人計劃”科技創新領軍人才10人、哲學社會科學領軍人才3人、百千萬工程領軍人才2人、教學名師2人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授97人、講座教授25人，國家杰出青年基金獲得者117人，國家級教學名師10人，國務院學位委員會學科評議組成員22人，國家級有突出貢獻的中青年科學、技術、管理專家27人，國家重點研發計劃、國家科技重大專項、重大科學研究計劃、“973計劃”、863計劃等重大項目首席科學家76人次，“青年千人計劃”入選者113人，“萬人計劃”青年拔尖人才8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者238人，“百千萬人才工程”國家級人選34人。 春風化雨、桃李芬芳。在過去的一個多世紀中，南京大學始終堅持育人為本，在各個歷史階段培養和造就了眾多中華英才，他們在各自的領域建功立業、成就卓著。改革開放以來，南京大學在教育教學改革中進行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學理念，在國內外高等教育界產生了重要的影響。當前，南京大學提出了“辦中國最好的本科教育”的奮斗目標，堅持“學科建設與本科教學融通，通識教育與個性化培養融通，拓寬基礎與強化實踐融通，學會學習與學會做人融通” 的人才培養理念，不斷深化創新人才培養機制改革，積極為社會各行各業培養具有創新精神、實踐能力和國際視野的未來領軍人才和拔尖創新人才。 南京大學的前身即“以科學名世”，格物致知、追求真理的科學精神和傳統始終貫穿于南京大學的發展史中，成為南京大學辦學最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻堅、為國爭光、為民造福，涌現出一大批優秀的科研成果，蜚聲國內外學界。今日南京大學以“加強應用、注重基礎、發展邊緣、促進聯合”為方針，以“基礎研究面向國際學術前沿，應用研究面向國家戰略需求和國民經濟建設主戰場、致力于解決關系國計民生的重大理論和現實問題”為指導思想，調整科研布局、加強科研組織，整體提高原創科研能力與水平，將南京大學建成我國重要的科學研究中心。 自上個世紀初建校以來，南京大學就一直是開展國際交流與合作最活躍的中國大學之一，與世界上眾多一流大學和高水平科研機構建立了緊密的協作關系。其中，始建于20世紀80年代的南京大學-霍普金斯大學中美文化研究中心迄今已成功舉辦三十年，它是中國改革開放以后最早實施的高等教育國際合作長期項目，為中美文化交流事業培養了眾多骨干人才，在海內外產生了巨大的影響。目前，南大正在新的歷史形勢下，大力推進各種寬領域、多渠道的國際交流與合作，全面提升辦學的國際化水平。 當前，南京大學的辦學事業已經掀開新的百年篇章。全體南大人將始終保持奮發昂揚的精氣神和樸茂平實的工作作風，深入貫徹習近平總書記關于“第一個南大”的指示精神，著力內涵發展，彰顯南大特色，為把南京大學早日建成世界一流大學而努力奮斗,為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻!

YJ-0613G 全自動藥物凝固點測定儀 本儀器按《中華人民共和國藥典》2020年版四部 通則 0613凝點測定法要求設計制造，用于檢測化學試劑及藥物等凝固點。本儀器采用了模塊化設計，檢測部分采用了先進的傳感器，主控部分采用工業級PLC系統，控制性能穩定，制冷采用高性能壓縮機，具有降溫速度快，使用壽命長等優點。本儀器采用工業控制屏操作，樣品裝好后，一鍵開啟，自動往返式機械攪拌、自動顯示溫度曲線、自動判斷凝固點、自動打印測試數據。本儀器配有加熱和制冷，介質浴溫控范圍廣。 一、技術參數 1、工作電源： AC220V±10% 50Hz 2、依據標準： 2020版中國藥典 3、顯示方式:  7寸工業級彩色液晶觸摸屏，全中文操作界面 4、控制系統： 工業級PLC控制 5、冷浴溫度范圍： -40～80 ℃，分辨率 0.1 ℃ (也可以選配-70～80 ℃) 6、測溫元件:  高精度溫度傳感器 7、工作單元： 單浴雙孔（可獨立可同時實驗） 8、恒溫浴液： 防凍液、水或酒精（依據恒溫浴實驗要求） 9、攪拌方式：  電機攪拌，60次/min 10、制冷方式:  壓縮機制冷 11、數據輸入:  觸摸屏數據輸入 12、數據輸出:  微型熱敏打印機，自動打印，打印快速、清晰 13、存儲數據:  自動儲存1000個測定結果，可隨時查看或打印歷史測試數據 14、環境溫度:  5℃～30℃   15、相對濕度： 30～70%RH 二、性能特點 1、7寸工業級彩色觸摸顯示器，全中文操作界面，實時顯示試樣凝固點過程的溫度曲線。 2、儀器自動攪拌，自動判斷凝固點、自動打印測試數據。 3、采用高性能壓縮機，低噪音、降溫快。 4、采用高精度溫度傳感器，內置溫度校正，檢測結果可靠。 5、儀器浴槽為杜瓦瓶材質，耐低溫和高溫范圍寬、 根據實驗要求選用適合的溫度來實驗。 6、采用電機攪拌，特殊機械攪拌裝置，攪拌均勻。

北京外研在線數字科技有限公司依托北京外國語大學和外語教學與研究出版社，深度融合優質教學資源與尖端信息技術，打造外語教學在線平臺，是外研社數字化轉型載體，通過建立內容、軟件、硬件和教育培訓四輪驅動的商業生態，為高校提供科學、專業、全面的一站式教學支持服務。外研在線通過集教、學、評、研、測為一體的線上共同校園“Unipus”，建設現代化高等外語智慧教育體系，以賦能教育為目標，探索線上線下混合式教育模式，通過教材、課程、平臺、工具、培訓、場景與云七個方面，形成層層遞進的完整閉環，創設多方參與的外語教學新生態。 外研在線基于對國內外外語教育的研究和優質學術資源，以“7U4i”產品體系為引導，將教材、數據、機器學習分析等結合、應用創新，實現精準化、個性化教學，切實賦能施教者、驅動學習者、提效管理者，構建趨于未來教育教學發展、服務國家未來人才培養的新時代高等外語教育。 自成立以來，得益于國家教育信息化趨勢、外研社品牌影響力和行業同仁的支持與幫助，已形成完整的產品生態，業務線從內容、軟件延伸到硬件和教育培訓，已覆蓋全國超70%高校、服務1400余萬用戶。

YJ-0613C藥物凝固點測定器（0-100度） 本儀器按《中華人民共和國藥典》2020年版四部 通則 0613凝點測定法設計制造，測定藥物由液體凝結為固體時候，在短時間內停留不變的最高溫度。某些藥品具有一定的凝點、純度變更,凝點亦隨之改變。測定凝點可以區別或檢查藥品的純雜程度。  一、主要技術特點    1、本儀器的設計完全符合《中華人民共和國藥典》的要求。    2、儀器設計合理，安裝簡單，使用方便。    3、內外試管采用磨口配合，操作方便。    4、本儀器采用透明高硼玻璃燒杯，能很好的觀察試樣。    5、聚四氟乙烯或不銹鋼固定蓋，堅固耐用，抗腐蝕性強。    6、高精度水銀溫度計，使溫度精度達到0.1度。    7、配有低溫恒溫槽是自帶制冷和加熱的高精度恒溫源， 可在機內水槽進通過軟管與恒溫杯相連，作為恒溫源配套使用，為用戶工作時提供一個熱冷受控，溫度均勻恒定的場源。    8、隱藏推拉式排水管路，方便排液。    9、內置新一代溫度控制程序,確保設備運行穩定。    10、全封閉壓縮機組制冷,制冷系統具有過熱、過電流多重保護裝置。    11采用XMT模擬數字PID自動控制系統，溫度數字顯示。   12、內膽、臺面均為全不銹鋼，清潔衛生，美觀耐腐蝕。   13、恒溫杯1000ml，雙層夾套設計，上下各帶一個螺紋小嘴，用于連接膠管，可通冷熱介質，玻璃燒杯外層為平底設計，內層可做成平底或圓底。 二、主要技術參數及指標    1、雙層凝固點試管：       內試管為內徑約25mm、長約170mm的試管       外試管為內徑約40mm、長約160mm的試管    2、水銀溫度計：       (0～50)℃，分度0.1℃，符合藥典的要求       (50～100)℃，分度0.1℃，符合藥典的要求 3、攪拌器：     高硼玻璃制，上端略彎，末端先鑄一小圈，     直徑約為18mm，然后彎成直角。 4、1000毫升透明高硼玻璃燒杯

坐落于秦淮河畔、石頭城下的南京藝術學院是江蘇省唯一的綜合性高等藝術學府。 上溯到1912年，中國美術教育的奠基人劉海粟先生創辦了上海美術院，1930年更名為上海美術專科學校，由蔡元培先生任上海美專董事會主席，并為校歌作詞、題寫校訓、學訓。1922年，顏文?先生在蘇州創辦了蘇州美術專科學校。這兩所中國最早的私立美術學校在1952年全國高等學校院系調整中與山東大學藝術系美術、音樂兩科合并成為華東藝術專科學校，址于江蘇無錫社橋。合并工作于12月8日完成，從此，這一天成為南京藝術學院的校慶日。1958年華東藝專遷校南京，址于丁家橋。同年6月更名為南京藝專。1959年定名為南京藝術學院，學制改為四年，從而最終完成了我院的建制。1967年遷址南京市虎踞北路15號。經過近一個世紀的建設和發展，南京藝術學院經風雨而茁壯，歷滄桑而彌堅，今日之南藝已發展成為在國內外卓有影響的綜合性高等藝術學府。 學院占地720余畝，現有校舍面積16萬平方米。在校普通本專科生6126名，博士生49名，碩士生279名，留學生90余人，成教生1935名，附中學生482名。目前設有美術學院、音樂學院、設計學院、傳媒學院、流行音樂學院、尚美演藝學院、高等職業教育（成人）學院、影視學院、人文學院8個二級學院，另有舞蹈系、現代教育技術中心、附屬中專校。按教育部頒布的專業目錄，學院設有本科專業22個，包括美術學、繪畫、雕塑、藝術設計學、藝術設計、工業設計、服裝設計與工程、動畫、攝影、音樂學、音樂表演、作曲和作曲技術理論，舞蹈編導、舞蹈學、表演、戲劇影視文學、藝術教育、公共事業管理、錄音藝術、播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視美術設計，以及專業方向56個，專升本專業8個，各類專修科（含成教）專業24個。擁有藝術學、美術學、音樂學博士學位授予點，8個碩士學位授予點，為高校教師在職攻讀碩士學位、同等學歷申請碩士學位、藝術碩士授予單位。音樂表演、藝術設計、繪畫、作曲與作曲技術理論4個江蘇省品牌專業和特色專業。美術學與音樂學為江蘇省重點學科，美術學為國家重點學科建設培育點。現有教職工900余人，專任教師602人，教授、副教授共249人，博士生導師16人，碩士生導師57人，聘有國內外客座教授、兼職教授30余人。我院藝術研究院設有美術考古研究中心、音樂學研究所、藝術教育研究所、藝術學研究所，另有實驗樂團、青年舞蹈團等演出機構。《音樂與表演》、《美術與設計》為全國公開發行的學術刊物，其中《美術與設計》為“全國中文核心期刊”。 改革開放以來，學院緊緊抓住發展機遇，堅持教育適度超前發展的戰略，把“內涵建設”和“外延發展”緊密結合起來。拓展外延，積極探索多種形式的辦學機制，形成了國有公辦、中外合作、校企合作等多種辦學模式和從中專到博士的多層次人才培養體系。學院以學分制改革為抓手，以提高教學質量為根本，不斷推進教育教學改革，全面實施素質教育，形成了“秉承‘閎約深美’的辦學理念，弘揚‘不息變動’的創新精神，培養‘德藝兼備’的藝術人才”的鮮明辦學特色，2003年首批通過教育部本科教學工作水平評估，獲得優秀等級。 人杰地靈，鐘靈毓秀。在這所歷史悠久的藝術殿堂中，曾經涌現過一大批現代史上的文化名人和著名的藝術家、教育家：劉海粟、臧云遠、陳之佛、謝海燕、俞劍華、劉汝醴、溫肇桐、陳大羽、黃友葵、程午嘉、甘濤、盛雪、姜希……他們為中國藝術教育的崛起作出過卓越的貢獻，也為今天南京藝術學院的發展奠定了堅實的基礎。今天的南京藝術學院汲六朝古都的文化滋養，得江蘇經濟大省的實力，團結奮進，不斷進取，已經成為學科門類齊全、辦學層次多樣、師資力量雄厚、教學設施先進的綜合性高等藝術學府。