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MR1000是一款多功能智能移動(dòng)機(jī)器人，具備IP65防護(hù)等級(jí)。MR1000提供了豐富的擴(kuò)展接口，可集成激光雷達(dá)、攝像頭、深度相機(jī)等傳感器，可搭載云臺(tái)、機(jī)械臂、夾持器等附件設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)SLAM、自主路徑規(guī)劃、智能避障等功能，可應(yīng)用于巡檢、無人駕駛、協(xié)同控制、遠(yuǎn)程抓取和操控等多種應(yīng)用場(chǎng)景。

簡(jiǎn)單介紹： ZL-005大小鼠霧化給藥儀采用壓縮式產(chǎn)生的壓縮空氣從噴嘴噴出時(shí)，通過噴嘴與吸水管之間產(chǎn)生負(fù)壓，向上吸起藥液。吸上來的藥液沖擊到上方的隔片，變成極細(xì)的霧向外部噴出。大小鼠霧化給藥儀的霧化器能夠安全，高效地提供動(dòng)物呼吸道，口腔，肺部等吸收用藥。 詳情介紹： 主要技術(shù)指標(biāo)：1、氣體霧化方式：壓縮式2、發(fā)聲器尺寸：230x180x140mm3、氣體流量>6L/min4、容量：2~25ml5、顆粒大小:0.2~5um以下占75%6、上限大氣壓：180－300Kpa7、噪聲：低于65db8、定時(shí)：0~25分鐘9、輸出級(jí)：弱中強(qiáng)三檔１0、2個(gè)誘導(dǎo)箱尺寸：大鼠：290x230x180mm                                   小鼠：200x160x180mm１1、密閉箱材質(zhì)：PC材質(zhì)抗腐蝕（非亞克力）１2、外置式過濾器：內(nèi)置活性炭１3、重量：1.89KG１4、電源：220V 50HZ 二、操作說明：1、將軟管插入霧化杯的底部進(jìn)氣口，再將霧化杯側(cè)面的口插入密閉箱的進(jìn)氣口，軟管另一端插在霧化機(jī)的出氣口，將藥液倒入霧化杯即可，霧化杯側(cè)面有刻度。2、儀器連接完畢后，打開電源，先設(shè)置給藥時(shí)間0~25分種，濃度可以通過高中低檔控制。然后點(diǎn)擊開始，時(shí)間結(jié)束后，給藥結(jié)束。

簡(jiǎn)單介紹： 大小鼠熱板測(cè)痛儀熱板法是鎮(zhèn)痛**篩選，檢測(cè)中常用的一種方法，也是一種能確定區(qū)分**神經(jīng)和末梢神經(jīng)鎮(zhèn)痛機(jī)理的方法，有較寬的使用范圍，過去由于在使用中溫度控制不嚴(yán)格，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確和人員操作上的誤差，往往使實(shí)驗(yàn)作出的結(jié)果特異性不高，根據(jù)以上問題，我們研制開發(fā)大小鼠熱板測(cè)痛儀解決了熱板法中存在的問題，在試用和實(shí)用中受到了專家教授的一致好評(píng)。 詳情介紹： 主要技術(shù)指標(biāo)： 1、從室溫加熱到55℃的時(shí)間： ≤5分鐘 2、溫度顯示精度： 0.1℃3、 溫度控制精度： 0.1℃4、 時(shí)間顯示精度： 0.01s5、 時(shí)間顯示范圍： 0.01秒～99分59.99秒6、 溫度傳感器： 進(jìn)口PT100數(shù)字溫度傳感器7、 溫度傳感器分辨率： 0.0625℃8、 溫度設(shè)置范圍：室溫~80℃9、熱盤直徑：170mm10、顯示方式：5寸觸摸屏，所有指標(biāo)同時(shí)顯示11、顯示內(nèi)容： 實(shí)際溫度、設(shè)定溫度、痛閾時(shí)間、輸出等12、數(shù)據(jù)輸出：帶USB接口，數(shù)據(jù)可外部存儲(chǔ)13、機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)保存量：500組數(shù)據(jù)14、 記錄方式： 腳踏開關(guān)、觸摸開關(guān)15、 工作溫度： 0℃～45℃16、 空氣相對(duì)濕度： 15～80%RH17、 電源電壓： AC110~220V±20V18、 電源頻50Hz±2Hz19、 輸入功率： ≤300W20、 主機(jī)外形尺寸： 260*260*155mm 21、 重量： 3Kg22、 可靠性： MTBF≥10000

性能特點(diǎn)： 1、微機(jī)控制，觸摸面板，LCD/LED雙顯示。 2、采用交流變頻電機(jī)。 3、可直接設(shè)定轉(zhuǎn)速，自動(dòng)計(jì)算RCF值。可直接設(shè)定RCF值，自動(dòng)轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)速。 4、具有10檔升降速。 5、運(yùn)行中可修改參數(shù)，運(yùn)行參數(shù)自動(dòng)記憶。 6、具有40種自定義程序存儲(chǔ)功能。 7、具有軟剎車功能。 8、具有轉(zhuǎn)子號(hào)識(shí)別功能。 9、具有超速、不平衡和門蓋安全保護(hù)功能，并在顯示窗口顯示故障信息和聲音報(bào)警。

(1)學(xué)院簡(jiǎn)介 信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深刻影響著全球社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要引擎。在新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，各行各業(yè)都在努力融入互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大潮之中，迎接互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的新機(jī)遇，社會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)。北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院是為我國(guó)大力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃培養(yǎng)人才的一所全日制高等職業(yè)院校。 (2)校園環(huán)境 學(xué)校位于北京市房山區(qū)。學(xué)校周邊分布著世界文化遺產(chǎn)北京周口店猿人遺址、被譽(yù)為“北京城之源”的西周燕都遺址、具有1300年歷史的佛教圣地云居寺等眾多歷史文化遺跡。 校園占地面積300畝，建筑面積10萬平方米，其中包括：教學(xué)樓兩棟、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓一棟、學(xué)生公寓樓四棟、食堂一棟、室內(nèi)體育館一座。學(xué)校建筑現(xiàn)代大氣、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，適宜學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。 (3)基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校具有適合互聯(lián)網(wǎng)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的保障條件。學(xué)校建有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室：多媒體教室、階梯教室、語音教室、影視演播室、畫室、動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校建有大型圖書閱覽室、數(shù)字圖書館、多功能體育館、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)等文體設(shè)施，滿足學(xué)生的課外生活。 (4)食堂餐飲 學(xué)校建有6200平方米的學(xué)生食堂，可容納3000人同時(shí)就餐，能夠提供品種多樣的餐飲，滿足不同地區(qū)、不同口味學(xué)生的飲食需求。 (5)住宿安保 學(xué)生宿舍可容納7500余人。學(xué)生宿舍配備空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)接口，擁有獨(dú)立衛(wèi)生間和淋浴間。宿舍樓安裝有消防報(bào)警系統(tǒng)，設(shè)有超市、醫(yī)務(wù)室、洗衣房、自動(dòng)取款機(jī)等服務(wù)設(shè)施。校警隊(duì)24小時(shí)執(zhí)勤，監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)施全天候全方位動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

學(xué)校簡(jiǎn)介 Introduction北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院位于北京城市副中心通州，立足北京、服務(wù)全國(guó)、面向世界，積極整合國(guó)內(nèi)、國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，走“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的特色之路，全程實(shí)施個(gè)性化教育與管理，致力于培養(yǎng)具有“國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、社會(huì)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”的商科專門人才。2010年成為AACSB（國(guó)際精英商學(xué)院聯(lián)合會(huì)）會(huì)員單位。近三年海外升碩人數(shù)達(dá)1227人，進(jìn)入QS排名前1000高校的學(xué)生為762人，占深造總數(shù)的60.38%。2017屆畢業(yè)生深造率以23.82%位居全國(guó)獨(dú)立學(xué)院和民辦院校之首。2018年成為北京市碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位（北京市唯一獨(dú)立學(xué)院）。全球49所海外高校達(dá)成學(xué)分互認(rèn)、本碩直通合作協(xié)議。專業(yè)設(shè)置 Majors學(xué)校依據(jù)北京城市功能定位和國(guó)家發(fā)展需要，聚焦財(cái)經(jīng)和藝術(shù)類專門人才培養(yǎng)。在專業(yè)建設(shè)方面，聚焦金融學(xué)、投資學(xué)、金融工程、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)，形成了財(cái)經(jīng)專業(yè)齊全、財(cái)經(jīng)與藝術(shù)相互滲透的專業(yè)布局。 2019年招生專業(yè)一覽表學(xué)院專業(yè)方向財(cái)務(wù)與金融學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)（中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師CPA方向）會(huì)計(jì)學(xué)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理（美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師CMA方向）財(cái)務(wù)管理（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）金融學(xué)金融學(xué)金融科技實(shí)驗(yàn)班金融學(xué)（2+2+1/3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）投資學(xué) 投資學(xué)（投資管理方向）投資學(xué)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）國(guó)際教育學(xué)院審計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué)（2+2+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）英國(guó)特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA方向?qū)徲?jì)學(xué)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）英國(guó)特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA方向金融工程金融工程金融工程(2+2+1/3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）特許金融分析師CFA方向國(guó)際商務(wù)國(guó)際商務(wù)國(guó)際商務(wù)(2+2+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）英國(guó)薩塞克斯大學(xué)定向班國(guó)際商務(wù)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字媒體與娛樂設(shè)計(jì)方向）數(shù)字媒體藝術(shù)（中韓2+2+2本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）數(shù)字媒體藝術(shù)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）數(shù)字媒體藝術(shù)3+1（4年）本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目英國(guó)卡迪夫城市大學(xué)定向班數(shù)字媒體藝術(shù)（2+2+1.5本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）澳大利亞迪肯大學(xué)定向班視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（跨界與創(chuàng)意傳媒設(shè)計(jì)方向）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）英國(guó)UCA定向班視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)3+1（4年）本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目英國(guó)卡迪夫城市大學(xué)定向班視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（2+2+1.5本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目）澳大利亞迪肯大學(xué)定向班學(xué)費(fèi)：69800元／年 學(xué)制：4年 文理兼收所有統(tǒng)招學(xué)生均包含一次微留學(xué)機(jī)會(huì)，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)所有學(xué)生在開學(xué)前均有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)所有專業(yè)均開設(shè)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)方向與國(guó)外培養(yǎng)方向，學(xué)生入學(xué)后自由選擇培養(yǎng)方向?qū)W習(xí) 專業(yè)介紹 Majors Introduction會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師CPA方向必修課程與CPA考試課程的全面對(duì)接，為學(xué)生職業(yè)資格證書奠定基礎(chǔ)；3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目方向與國(guó)外知名合作院校聯(lián)合培養(yǎng)，5年實(shí)現(xiàn)本碩連讀。畢業(yè)可就業(yè)于各類會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)與鑒證業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)咨詢與稅務(wù)顧問，境內(nèi)外大型集團(tuán)公司、跨國(guó)公司從事經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。 財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師方向?qū)?CMA考試認(rèn)證中的知識(shí)體系融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)生將系統(tǒng)掌握基于CMA框架的管理會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能；3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目方向與國(guó)外知名合作院校聯(lián)合培養(yǎng)，5年實(shí)現(xiàn)本碩連讀。畢業(yè)可就職于國(guó)內(nèi)外大型集團(tuán)公司、跨國(guó)公司從事財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理等工作。 金融學(xué)金融學(xué)、 金融科技實(shí)驗(yàn)班方向與特許金融分析師 CFA、國(guó)際注冊(cè)金融理財(cái)師 CFP等證書對(duì)接；2+2+1/3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目與國(guó)外知名合作院校聯(lián)合培養(yǎng)，5年實(shí)現(xiàn)本碩連讀。畢業(yè)可就職于各銀行、證券公司、基金管理公司、外匯等行業(yè)。 投資學(xué)投資學(xué)（投資管理方向）課程與證券、國(guó)際注冊(cè)金融理財(cái)師 （CFP）等職業(yè)證書對(duì)接；3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目與國(guó)外知名合作院校聯(lián)合培養(yǎng)，5年實(shí)現(xiàn)本碩連讀。畢業(yè)可選擇進(jìn)入銀行、證券公司、信托公司、基金公司、國(guó)際大型跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)等從事財(cái)富管理、投資管理等金融相關(guān)工作。 審計(jì)學(xué)審計(jì)學(xué)專業(yè)課程對(duì)接CIA、AIA資格證書考試課程；2+2+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目英國(guó)特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA方向、3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目英國(guó)特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師ACCA方向與國(guó)外合作院校共同開發(fā)課程，合作院校外籍教師全英授課。畢業(yè)可從事高級(jí)財(cái)務(wù)分析、會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理、咨詢等相關(guān)工作。 金融工程金融工程與企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)課程，對(duì)接理財(cái)規(guī)劃師、精算師資格證書考試課程；2+2+1/3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目美國(guó)特許金融分析師CFA方向與國(guó)外合作院校共同開發(fā)課程，由合作院校外籍教師全英授課。學(xué)生畢業(yè)后能在跨國(guó)公司、銀行、保險(xiǎn)、證券、信托等金融相關(guān)部門從事金融分析以及金融風(fēng)險(xiǎn)管理等工作。 國(guó)際商務(wù)國(guó)際商務(wù)（國(guó)內(nèi)）與企業(yè)共同開發(fā)課程；英國(guó)薩塞克斯大學(xué)2+2+1定向與薩塞克斯大學(xué)共同開發(fā)國(guó)際課程，全部由外籍教師全英文授課；3+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目與國(guó)外合作院校共同開發(fā)課程，由合作院校外籍教師全英授課。畢業(yè)可在跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)等從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投融資、國(guó)際商務(wù)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)談判等工作。 數(shù)字媒體藝術(shù)數(shù)字媒體藝術(shù)包含數(shù)字媒體與娛樂設(shè)計(jì)方向（國(guó)內(nèi)），以及國(guó)外本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目，分別是韓國(guó)2+2+2、英國(guó)3+1+1、英國(guó)卡迪夫城市大學(xué)3+1（4年）定向、和澳大利亞迪肯大學(xué)2+2+1.5定向。畢業(yè)可選擇娛樂、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、影視傳媒、文化出版等領(lǐng)域擔(dān)任設(shè)計(jì)師、策劃師、創(chuàng)意指導(dǎo)、項(xiàng)目主管等。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)包含跨界與創(chuàng)意傳媒設(shè)計(jì)方向（國(guó)內(nèi)），以及國(guó)外本碩聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際合作項(xiàng)目，分別是英國(guó)3+1+1、英國(guó)卡迪夫城市大學(xué)3+1（4年）定向、和澳大利亞迪肯大學(xué)2+2+1.5定向。畢業(yè)可選擇博物館、創(chuàng)意傳媒、文化、旅游等部門擔(dān)任創(chuàng)新性藝術(shù)衍生設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)意成果傳播等領(lǐng)域設(shè)計(jì)師、策劃師等。 校園環(huán)境Canpus Environment本碩直通 世界名校Bachelor-master Pass-through Program to world-famous university學(xué)校從 2009 年至今與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等 6 個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的 49 所高校建立多種合作辦學(xué)模式。有 70% 的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，目前設(shè)有“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”、“2+2+2”、“3+1”（本碩）、“3.5+1.5”等 6 類本碩直通聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，該項(xiàng)目通過分段式培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、課程對(duì)接等形式，使學(xué)生得到中、西方兩種文化教育，畢業(yè)后獲得國(guó)內(nèi)外雙本科學(xué)位，以及國(guó)外合作院校碩士學(xué)位，多數(shù)專業(yè)還可獲得國(guó)際認(rèn)證的高含金量職業(yè)資格證書。2018 屆畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)251 人，占深造學(xué)生的 94.72%，近四年共有 1227人考取海外高校研究生，其中762人考入全球QS前1000的院校。部分海外合作院校一覽表國(guó)家合作院校英國(guó)薩塞克斯大學(xué)考文垂大學(xué)斯旺西大學(xué)諾桑比亞大學(xué)樸茨茅斯大學(xué)赫爾大學(xué)哈德斯菲爾德大學(xué)德蒙福特大學(xué)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)普利茅斯大學(xué)卡迪夫城市大學(xué)倫敦南岸大學(xué)愛丁堡龍比亞大學(xué)肯特大學(xué)諾丁漢特倫特大學(xué)攝政大學(xué)美國(guó)伊利諾伊大學(xué)春田校區(qū)濱州印第安納大學(xué)

北京信息科技大學(xué)由原機(jī)械部所屬的北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院和原電子部所屬的北京信息工程學(xué)院合并組建，辦學(xué)歷史可追溯到20世紀(jì)30年代，是北京市重點(diǎn)支持建設(shè)的信息學(xué)科較為齊全的高校，在長(zhǎng)達(dá)80余年的辦學(xué)歷史中，形成了鮮明的信息特色、行業(yè)特色、軍工特色。 學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)，坐落于海淀區(qū)和朝陽區(qū);占地1183畝的昌平新校區(qū)2018年全面開工，2020年基本建成。 學(xué)校秉持“勤以為學(xué)、信以立身”的校訓(xùn)精神，緊密圍繞國(guó)家、首都及行業(yè)發(fā)展需求，順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展態(tài)勢(shì)，積極調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，整體實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)貢獻(xiàn)力有效提升。 黨建和思政工作成效顯著。全面加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，以“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，不斷推進(jìn)內(nèi)部治理體系改革。堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，全面提升黨建和思想政治工作科學(xué)化制度化規(guī)范化水平。連續(xù)多年獲評(píng)“首都精神文明單位”，并獲北京市黨建和思想政治工作先進(jìn)校提名獎(jiǎng)。 人才培養(yǎng)特色鮮明。堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)實(shí)踐能力較強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)與國(guó)際化意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。現(xiàn)有全日制本科生10899人、研究生1278人、留學(xué)生174人。擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)，3個(gè)專業(yè)入選教肓部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"，4個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)獲批教育部“地方高校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”。擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心建設(shè)單位1個(gè)，北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、校外人才培養(yǎng)基地5個(gè)。獲得國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，入選首批北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。連續(xù)五年承辦華北五省大學(xué)生機(jī)器人大賽，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)六年位居市屬高校前三。畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、起薪高，受到用人單位廣泛好評(píng)。 師資力量較為雄厚。現(xiàn)有專任教師846人，其中51.5%具有博士學(xué)位，54.5%具有高級(jí)職稱;雙聘院士7人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教肓部長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè);全國(guó)高校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃1個(gè);全國(guó)優(yōu)秀教師2人，國(guó)家百千萬人才工程1人，北京市新世紀(jì)百千萬人才工程3人，北京學(xué)者2人，長(zhǎng)城學(xué)者4人;北京市優(yōu)秀教師9人，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，北京市教學(xué)名師13人，北京市屬市管高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)24個(gè)、創(chuàng)新人才15人，青年拔尖人才46人，北京市人才強(qiáng)教深化計(jì)劃骨干教師107人;北京市海外高層次人才3人，北京市屬高校人才強(qiáng)教計(jì)劃特聘教授2人、講座教授3人。兼職博士生導(dǎo)師26人，碩士生導(dǎo)師281人。 學(xué)科實(shí)力不斷增強(qiáng)。已形成以工為主，工、管、理、經(jīng)、文、法6個(gè)學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科格局。現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)13個(gè)，6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別。擁有北京市高精尖學(xué)科2個(gè)，與北京科技大學(xué)共建北京市高精尖學(xué)科1個(gè)，與清華大學(xué)共建學(xué)科1個(gè)。省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室26個(gè)，其中教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、北京實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、北京市國(guó)際科技合作基地3個(gè)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)、北京市高校工程中心1個(gè)。按照“學(xué)科群”專項(xiàng)、“信息+”專項(xiàng)和常規(guī)項(xiàng)目三個(gè)類別大力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)2020年成為博士學(xué)位授予單位。 科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)突出。持續(xù)加強(qiáng)科學(xué)研究，在新一代信息技術(shù)、智能制造、國(guó)防軍工等領(lǐng)域取得突出成績(jī)。2007至2009年，連續(xù)以第一單位獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)4項(xiàng);2017年，再次獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)。科研總經(jīng)費(fèi)連續(xù)10年較大幅度增長(zhǎng)，發(fā)明專利授權(quán)數(shù)年均50余項(xiàng)，在高端軟件、傳感技術(shù)、高端裝備制造等領(lǐng)域一批成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，校辦科技產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)總額超過9億元。參股的拓爾思信息技術(shù)股份有限公司是北京市民高校中首家上市企業(yè)。 國(guó)際化辦學(xué)不斷拓展。設(shè)有國(guó)際交流學(xué)院，積極擴(kuò)大來華留學(xué)生教育規(guī)模，提升來華留學(xué)生教育質(zhì)量。已與近80所國(guó)(境)外高校建立校際合作關(guān)系，是“一帶一路”中波大學(xué)聯(lián)盟首批成員。聘請(qǐng)10位國(guó)外大學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任校學(xué)術(shù)委員會(huì)榮譽(yù)委員，聘請(qǐng)蒙代爾等35位世界知名學(xué)者擔(dān)任榮譽(yù)教授，聯(lián)合清華大學(xué)、莢國(guó)劍橋大學(xué)牽頭成立先進(jìn)光電子技術(shù)國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，“先進(jìn)光電子器件與系統(tǒng)學(xué)科創(chuàng)新引智基地”入選國(guó)家“111計(jì)劃”。 當(dāng)前，學(xué)校正以“雙一流”建設(shè)為導(dǎo)向，繼續(xù)推進(jìn)特色發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、差異化發(fā)展，朝著建設(shè)信息特色鮮明的高水平大學(xué)大步邁進(jìn)!

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公立普通高等學(xué)校，隸屬于北京市農(nóng)村工作委員會(huì)，教育主管部門為北京市教育委員會(huì)。 學(xué)院溯源于1958年建校的北京市農(nóng)業(yè)學(xué)校，有著60年的辦學(xué)歷史;現(xiàn)為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位;擔(dān)任中國(guó)都市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、北京都市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)主任單位。 學(xué)院堅(jiān)持“立足首都，面向全國(guó)，服務(wù)‘三農(nóng)’”的辦學(xué)宗旨，秉承“立德、修業(yè)、求知、篤行”的院訓(xùn)精神，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及北京市《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》為主線，主動(dòng)適應(yīng)首都城市戰(zhàn)略定位、京津冀協(xié)同發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化和都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，積極貫徹學(xué)院第二次黨代會(huì)精神，以立德樹人為根本，以產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作為導(dǎo)向，以人才隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以深化管理改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和內(nèi)涵建設(shè)為抓手，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有效的人才支撐、科研支持與社會(huì)服務(wù)。 目前，學(xué)院總占地81.22公頃，建筑面積32.54萬平米，固定資產(chǎn)7.12億元。下設(shè)園藝、畜牧獸醫(yī)、食品與生物工程等9個(gè)系部以及清河校區(qū)(機(jī)電工程學(xué)院)、北苑校區(qū)(國(guó)際教育學(xué)院);擁有全日制在校生及學(xué)院所屬北京市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校學(xué)生合計(jì)9000余人，面向廣東、湖南、安徽、四川、重慶等19個(gè)省市、自治區(qū)招生。 學(xué)院現(xiàn)開設(shè)普通高職專業(yè)39個(gè)，其中，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專業(yè)作為示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，創(chuàng)新形成了“植物生長(zhǎng)周期循環(huán)”、“崗位輪動(dòng)”、“1-4-1工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建完成了“任務(wù)導(dǎo)向、模塊設(shè)置”、“崗位化”、“從田間到餐桌”的課程體系，為全國(guó)農(nóng)業(yè)種植類、畜牧獸醫(yī)類、食品安全類高職專業(yè)的建設(shè)提供了范例。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師408人，其中正教授25人、副教授178人;現(xiàn)有北京市專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，北京市優(yōu)秀教師3名、北京市高校教學(xué)名師11名、青年教學(xué)名師1人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學(xué)名師4名，北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師25名，形成了一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 學(xué)院校中有場(chǎng)，場(chǎng)中有園，校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所占地700余畝，建有彩色苗木繁育中心、植物病蟲害綜合防治中心、教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院、種禽繁育中心、食品安全檢測(cè)中心等37個(gè)綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、156個(gè)實(shí)驗(yàn)室，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)80%以上;連同330個(gè)校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地，為有效實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)提供了有力保障，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年均在98%以上。 學(xué)院不斷創(chuàng)新三農(nóng)服務(wù)機(jī)制，相繼組建都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)新技術(shù)等專業(yè)化服務(wù)工作室和奶牛、健康養(yǎng)殖、種苗組培、設(shè)施農(nóng)業(yè)等產(chǎn)學(xué)研服一體化工作室;連續(xù)12年選派專業(yè)骨干組建科技掛職服務(wù)團(tuán)隊(duì)，累計(jì)派出155名236人次服務(wù)郊區(qū)，以“項(xiàng)目帶動(dòng)計(jì)劃”、“人才支撐計(jì)劃”為依托，在“院鄉(xiāng)、院鎮(zhèn)、院區(qū)、院企”共建合作中，創(chuàng)新實(shí)踐了“科技掛職1+1”、“五能標(biāo)桿”主題工作，形成了“滴灌式”、“孵化式”、“鏈條式”等服務(wù)模式和“五個(gè)一”掛職服務(wù)機(jī)制。建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研服基地百余個(gè)，推廣新技術(shù)新品種百余項(xiàng)。生態(tài)環(huán)保養(yǎng)豬、植物病蟲害生物防治等技術(shù)項(xiàng)目已成為品牌項(xiàng)目。學(xué)院同時(shí)獲“北京新型農(nóng)民培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“社會(huì)力量參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，并被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。 學(xué)院積極開展對(duì)外交流與合作工作，分別與俄羅斯沃羅涅日國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)、德國(guó)寧堡農(nóng)學(xué)院、英國(guó)貝辛斯托克技術(shù)學(xué)院、荷蘭郎蒂斯教育集團(tuán)、韓國(guó)富川大學(xué)、臺(tái)灣屏東科技大學(xué)等16所職業(yè)院校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際交流關(guān)系，開展教師科研項(xiàng)目交流、專業(yè)交流、學(xué)生海外實(shí)習(xí)、學(xué)生互換交流等項(xiàng)目;與加拿大圣力嘉學(xué)院、美國(guó)卡比奧拉尼社區(qū)學(xué)院聯(lián)合舉辦會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理專業(yè)高職合作辦學(xué)項(xiàng)目;學(xué)院具有接待國(guó)外留學(xué)生來華留學(xué)資質(zhì)，先后招收哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、俄羅斯、韓國(guó)和泰國(guó)等國(guó)留學(xué)生來院學(xué)習(xí)漢語、進(jìn)行農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。 “十三五”期間，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持“需求、目標(biāo)、問題、績(jī)效”四個(gè)導(dǎo)向，全面踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，著力推進(jìn)國(guó)際化、社會(huì)化、一體化、集約化、信息化、法制化，促進(jìn)全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，將學(xué)院建成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)的服務(wù)區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展的高等職業(yè)院校。 地址：北京市房山區(qū)長(zhǎng)陽鎮(zhèn)稻田南里5號(hào)(102442) 總機(jī)：010-80358899 傳真：010-80358822

北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷資格的北京市屬全日制民辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院設(shè)置 9 個(gè)系，開設(shè)財(cái)經(jīng)商貿(mào)、雙語教育、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒和民生服務(wù)五大專業(yè)群，共28個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生近 3000 人，其中外國(guó)留學(xué)生百余人。 學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到2154萬元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1501臺(tái)，多媒體教室50間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室51個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地58個(gè)，紙質(zhì)圖書34.11萬冊(cè)。學(xué)院建立了專兼結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，多名教師被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師或北京市優(yōu)秀青年骨干教師。多項(xiàng)教學(xué)成果榮獲北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)或北京高校青年教師優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。 2017年4月20日，習(xí)近平總書記給我院親筆回信：“‘十年樹木，百年樹人。’北京培黎職業(yè)學(xué)院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓(xùn)，心系國(guó)家、艱苦奮斗，傳承發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)了大批人才。” 2008 年 4 月 12 日，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶給我院同學(xué)們復(fù)信，并親書校訓(xùn)。習(xí)近平總書記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷與嘉勉給全院師生很大教育、鞭策和鼓舞，全院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹回信精神，堅(jiān)持“以開放促改革，以改革促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學(xué)思路，在努力把北京培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)成為國(guó)際人才培養(yǎng)基地的征程中，取得顯著辦學(xué)成績(jī)，得到黨和政府的認(rèn)可及獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲得中央和市級(jí)財(cái)政資金的大力支持，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。二、優(yōu)勢(shì)特色 歷史名校 學(xué)院職業(yè)教育思想、辦學(xué)理念和優(yōu)良傳統(tǒng)傳承自偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、社會(huì)活動(dòng)家、近代中國(guó)職業(yè)教育開拓者新西蘭人路易·艾黎在1940年創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。路易·艾黎和馬海德生前是我校首任名譽(yù)校長(zhǎng)。蘇步青、吳階平院士長(zhǎng)期任我校名譽(yù)校長(zhǎng)。全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)顧秀蓮和全國(guó)政協(xié)原副主席黃孟復(fù)為我院現(xiàn)任名譽(yù)校長(zhǎng)。當(dāng)代著名教育家顧明遠(yuǎn)教授受聘為我院“顧問教授”。 國(guó)際化教育和交流平臺(tái)培黎學(xué)院不僅是一所大學(xué)，而且是一個(gè)國(guó)際化教育和交流平臺(tái)。2017 年 4 月 20 日習(xí)近平總書記給培黎回信“希望你們發(fā)揚(yáng)傳承艾老‘努力干，一起干’的工合精神，積極開展國(guó)際文化交流，譜寫國(guó)際友誼新篇章，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的貢獻(xiàn)。”學(xué)院認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記回信精神，與日本、西班牙、英國(guó)、美國(guó)、新西蘭等多所大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，每年將大量中國(guó)學(xué)生送出國(guó)外留學(xué)深造的同時(shí)，也吸納了來自世界各地的青年學(xué)生來我院交流學(xué)習(xí)。學(xué)院服務(wù)國(guó)家外交，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和北京市“四個(gè)中心”功能定位，為各國(guó)人民的相互尊重和理解搭建良好平臺(tái)。 學(xué)府圣地 學(xué)院位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村科技園核心區(qū)，與國(guó)內(nèi)著名大學(xué)相鄰，信息暢通，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，書香浸染。 顯著的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院更好地服務(wù)于北京“四個(gè)中心”城市功能定位與“高、精、尖”產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)、升學(xué)、出國(guó)深造與創(chuàng)業(yè)的人生夢(mèng)想提供了良好的環(huán)境條件。 適合教育 學(xué)院推行沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中，教書育人在細(xì)微處的教育理念，堅(jiān)持以高端服務(wù)為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)融合，工學(xué)結(jié)合、知行合一的高等職業(yè)教育發(fā)展道路。 學(xué)院傳承發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，構(gòu)建學(xué)生就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方、升學(xué)有門、出國(guó)有途的“四有”人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持以人為本，因材施教，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng)成才，努力為每位學(xué)生提供適合其興趣、愛好、特長(zhǎng)的教育，滿足其就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)、出國(guó)等不同需求的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。學(xué)院秉承“手腦并用，創(chuàng)造分析”校訓(xùn)，培養(yǎng)有知識(shí)、有技能，會(huì)動(dòng)腦、會(huì)動(dòng)手，善分析、勇創(chuàng)造，德智體美勞全面發(fā)展的人才。 優(yōu)質(zhì)就業(yè)學(xué)院非常重視校企合作，訂單培養(yǎng)。學(xué)生在校期間，可獲得多種職業(yè)資格證書和技能等級(jí)證書；畢業(yè)生就業(yè)率高，用人單位滿意，逐步做到有質(zhì)量的就業(yè)。2019屆畢業(yè)生的就業(yè)率為96.8%。