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TI C5515 C55X DSP教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱以TI公司TMS320C5515 DSP為主處理器，配以?xún)?chǔ)存器、ADC/DAC、RS232/RS422/I C/SPI/PS2等串口通信總線、LCD/LED/點(diǎn)陣管等顯示設(shè)備以及音頻/蜂鳴器/日歷/溫度/紅外等電路。同時(shí)設(shè)備配有EMOD擴(kuò)展接口，增加了實(shí)驗(yàn)的多樣性與創(chuàng)新性。

D-異抗壞血酸作為維生素 C 的光學(xué)異構(gòu)體，具有抗氧化作用強(qiáng)、氧化速度慢等優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥、化工等工業(yè)領(lǐng)域。2-酮基-D-葡萄糖酸是 D-異抗壞血酸的前體。經(jīng)篩選獲得一株以(NH4)2SO4 為唯一氮源的高產(chǎn) 2-酮基-D-葡萄糖酸菌株，在 30L 發(fā)酵罐中，發(fā)酵時(shí)間 42 h；產(chǎn)量達(dá)到 265.8 g/L，糖酸轉(zhuǎn)化142率為 1.04 g/g。在 500 L 發(fā)酵罐中，發(fā)酵 48 h，產(chǎn)量達(dá)到 220 g/L，糖酸轉(zhuǎn)化率 0.99 g/g。此生產(chǎn)菌株在發(fā)酵過(guò)程中無(wú)副產(chǎn)物生成，所得產(chǎn)品純度高。 

根據(jù)我國(guó)交通現(xiàn)狀，鐵路運(yùn)輸己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)航空業(yè)及其它運(yùn)輸行業(yè)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，是我國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的重中之重。 2009 年全世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人果斷利用大量資金投入國(guó)民基礎(chǔ)建設(shè)之中，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其中對(duì)鐵路及其相關(guān)運(yùn)輸業(yè)的投入尤為明顯。受電弓滑板作為一種在電力機(jī)車(chē)與動(dòng)車(chē)組中消耗量大且更換頻繁的零部件，直接影響鐵路交通運(yùn)輸?shù)某杀炯敖?jīng)濟(jì)效益,，所以對(duì)受電弓滑板材料的研究與開(kāi)發(fā)有重大的現(xiàn)實(shí)意義及廣闊的市場(chǎng)前景。但是，作為電力機(jī)車(chē)從接觸網(wǎng)上輸入電能的關(guān)鍵部件即受電弓滑板在制備技術(shù)的改進(jìn)和性能的改善等

基于煙酸等降血脂作用和內(nèi)源性 H2S 分子的舒張血管、保護(hù)心 肌的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)合成新型抗動(dòng)脈粥樣硬化藥。 

產(chǎn)品展示 　　產(chǎn)品特點(diǎn) 　　Windows系統(tǒng) 極易上手 　　搭載Windows系統(tǒng)，符合使用習(xí)慣 　　以?xún)?yōu)異的人機(jī)操作性、超強(qiáng)的硬件適配性及豐富的應(yīng)用軟件 　　給教師智能、簡(jiǎn)便、安全的使用體驗(yàn) 　　屏幕防劃耐撞擊 釋放孩子探索天性 　　屏幕采用特殊材質(zhì)與設(shè)計(jì)，防劃傷，耐撞擊，使用壽命長(zhǎng) 　　圓角邊框設(shè)計(jì)，更好地保護(hù)師生的安全 　　多點(diǎn)觸控 盡享美好書(shū)寫(xiě)體驗(yàn) 　　響應(yīng)速度快，讓“奮筆疾書(shū)”成為可能 　　高清顯示，彰顯教師獨(dú)一無(wú)二的字跡 　　二十點(diǎn)觸控，可進(jìn)行師生協(xié)作或?qū)W生競(jìng)賽比拼，讓課堂更有趣 　　應(yīng)用場(chǎng)景 　　普惠性民辦幼兒園 　　義務(wù)教育階段民辦學(xué)校 　　K12學(xué)科課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 　　才藝興趣類(lèi)素質(zhì)教育拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 　　司考/公務(wù)員考試等專(zhuān)業(yè)學(xué)科應(yīng)試教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 　　海量資源 教學(xué)無(wú)憂(yōu) 　　內(nèi)含備授課工具希沃白板、班級(jí)優(yōu)化大師等應(yīng)用 　　豐富而強(qiáng)大的教學(xué)軟件資源 　　打造互動(dòng)、有趣的課堂 　　外觀升級(jí) 優(yōu)雅沉穩(wěn) 　　C系列擁有更薄更窄的金屬拉絲邊框 　　具有更大屏占比，精致美觀 　　自動(dòng)調(diào)節(jié)運(yùn)行模式 綠色節(jié)能 　　一鍵可啟用節(jié)能模式，待機(jī)功耗僅0.5w/h 　　設(shè)備可智能監(jiān)測(cè)環(huán)境，自動(dòng)調(diào)節(jié)，降低綜合功耗 　　*具體包含(但不限于)如下型號(hào)：MC65FEA，MC75FEA，MC08FEA

H3C Learningspace是新華三自主研發(fā)的基于VDI及VOI混合架構(gòu)，針對(duì)教育等場(chǎng)景提供的云教室融合桌面解決方案，兼顧VDI云上的靈活性，集中資源（包括系統(tǒng)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等），按需向?qū)W員分配虛擬桌面，以及胖終端形式的性?xún)r(jià)比，低投入情況下滿(mǎn)足新課改、3D建模、視頻處理等高負(fù)載要求。 H3CLearningspace通過(guò)統(tǒng)一的Web管理控制臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程運(yùn)維，對(duì)數(shù)據(jù)中心資源集中管理、統(tǒng)一監(jiān)控，概覽界面直觀展示系統(tǒng)健康度、課程/教室/用戶(hù)總數(shù)量、桌面運(yùn)行情況、資源使用率、異常報(bào)警信息等，可點(diǎn)擊各模塊進(jìn)一步查看詳細(xì)信息。 自動(dòng)安裝：除一體機(jī)出廠已預(yù)裝所有必要程序外，還提供裸機(jī)安裝，底層虛擬化、分布式存儲(chǔ)、管理平臺(tái)程序等集成打包，一個(gè)鏡像導(dǎo)入，即可自動(dòng)執(zhí)行下一步直到安裝完畢。 一鍵巡檢：部署完畢、后期維護(hù)、故障定位等等，平臺(tái)一鍵健康檢查，即可自動(dòng)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)隱患，并給出優(yōu)化建議。 模板優(yōu)化：課程鏡像通過(guò)自動(dòng)優(yōu)化工具，對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行上百條性能優(yōu)化動(dòng)作，較大化提高桌面使用體驗(yàn)。 自動(dòng)升級(jí)：管理平臺(tái)上傳升級(jí)包，所有終端自動(dòng)檢測(cè)與下載，服務(wù)器后臺(tái)、教師端、學(xué)生端自動(dòng)執(zhí)行升級(jí)操作，無(wú)需手動(dòng)干預(yù)。 Learningspace將最復(fù)雜的代碼邏輯留給研發(fā)層，最通俗易懂的操作呈現(xiàn)給前端，較大程度節(jié)省人工參與的工作量，提高效率。 活力課堂，教學(xué)手段多樣 Learningspace內(nèi)置新華三自研配套教學(xué)管理軟件，專(zhuān)為教育場(chǎng)景定制。 基礎(chǔ)功能：模板切換（一鍵上下課、不同課程對(duì)應(yīng)不同模板）、屏幕廣播、簽到、學(xué)生演示、收發(fā)文件、屏幕監(jiān)看、一鍵禁網(wǎng)、離線逃生、一鍵重啟、座位調(diào)整、U盤(pán)禁用、全屏肅靜、自習(xí)模式、賬號(hào)模式、虛擬教室、遠(yuǎn)程協(xié)助、電子教鞭…… 語(yǔ)音相關(guān)：語(yǔ)音廣播、分組討論、學(xué)生發(fā)言、語(yǔ)音會(huì)議、個(gè)別通話(huà)…… 特色功能：直播課程、大班基礎(chǔ)課等需求，教師端可隨時(shí)勾選多個(gè)班級(jí)合并為一個(gè)邏輯大班，進(jìn)行統(tǒng)一授課與控制。 常用功能應(yīng)有盡有，無(wú)論在體驗(yàn)，還是成本上，Learningspace均實(shí)現(xiàn)了突破。除內(nèi)置外，還支持第三方多媒體教學(xué)軟件的無(wú)縫集成，以保障任課老師多年的教學(xué)習(xí)慣得以延續(xù)，減少學(xué)習(xí)成本。 測(cè)試考試，省掉九十九步 無(wú)紙化考試以其保密、環(huán)保、效率等眾多優(yōu)勢(shì)，正逐步替代紙質(zhì)模式，Learningspace內(nèi)置測(cè)試平臺(tái)與考試環(huán)境自動(dòng)部署模式。 隨堂測(cè)試：老師可以發(fā)起單搶答、全班答、隨機(jī)答等形式的評(píng)估測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)結(jié)束后系統(tǒng)自動(dòng)閱卷打分，測(cè)試結(jié)果計(jì)入學(xué)生積分系統(tǒng)，在校園空間的積分墻進(jìn)行排名展示，老師可以此為參考，對(duì)學(xué)生上課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。 考場(chǎng)定制：支持多種考試場(chǎng)景，如國(guó)家計(jì)算機(jī)一、二級(jí)等級(jí)考試，社會(huì)職稱(chēng)考試等，支持ATA、NCRE等考試部署要求。同時(shí)提供考試專(zhuān)屬鏡像，自定義保留考試桌面（桌面完整環(huán)境與文件數(shù)據(jù)）周期時(shí)間，以便考試結(jié)果有異議可后期溯源備查。 無(wú)論是紙質(zhì)的考卷閱卷，還是PC的手動(dòng)環(huán)境部署，其工作量均為通宵級(jí)，而Learningspace開(kāi)發(fā)大量自動(dòng)化流程，遵循能不動(dòng)手即不動(dòng)手，能省時(shí)間則省時(shí)間的原則，為廣大教師提高百倍效率，少走不必要的路。 網(wǎng)盤(pán)分享，再無(wú)硬件拷貝 Learningspace內(nèi)置網(wǎng)盤(pán)功能，由分布式存儲(chǔ)提供服務(wù)，為數(shù)據(jù)安全加持多重保障，每位師生均可分配一個(gè)私人校園網(wǎng)盤(pán)，在校期間永久保留個(gè)人數(shù)據(jù)，訪問(wèn)不局限在云環(huán)境，校園網(wǎng)范圍接入均可登陸獲取自己的專(zhuān)屬數(shù)據(jù)，省去忘帶U盤(pán)的尷尬，也阻斷病毒的傳播途徑。提供分類(lèi)查詢(xún)，分享文件，配合作業(yè)空間功能，讓數(shù)據(jù)分享無(wú)邊界，學(xué)習(xí)趣味再提升。 較佳性能，盡情三維渲染 H3C作為國(guó)內(nèi)少有的NVIDIA授權(quán)VDI廠商，具備vGPU技術(shù)，可將企業(yè)級(jí)顯卡進(jìn)行虛擬化切割，把性能強(qiáng)勁的GPU算力分配給云桌面，極大增強(qiáng)VDI架構(gòu)的圖形處理能力。靈活的顯存分配，根據(jù)使用需求任意切分，實(shí)現(xiàn)OpenGL和DirectX的3D類(lèi)應(yīng)用流暢運(yùn)行。顯卡資源云端集中管理，可視化的GPU資源監(jiān)控管理功能，有效降低運(yùn)維成本。 與此同時(shí)，Learningspace也提供更省成本的解決方案，VOI組件支持充分發(fā)揮胖終端硬件性能，將CPU與集成顯卡無(wú)損耗提供給圖形設(shè)計(jì)或視頻處理等高負(fù)載應(yīng)用場(chǎng)景，而后端無(wú)需大量服務(wù)器資源，節(jié)省數(shù)據(jù)中心建設(shè)投入，與此同同時(shí)，內(nèi)置的網(wǎng)盤(pán)功能可漫游終端生產(chǎn)的文件數(shù)據(jù)，除了保障安全，更能提供便捷。 作業(yè)空間，趣味云上答題 任課老師可創(chuàng)建自己的課程組，組內(nèi)包含上此課的學(xué)生賬戶(hù)，學(xué)生擁有對(duì)應(yīng)的登錄使用權(quán)限，所有操作均為瀏覽器訪問(wèn)，不局限特定環(huán)境，教室、寢室、圖書(shū)館，隨時(shí)隨地，寫(xiě)作業(yè)。 云上作業(yè)：教師可在此課程組里編輯和發(fā)布作業(yè)，設(shè)置提交截止日期，所有課程內(nèi)的學(xué)生均可見(jiàn)，過(guò)期答題，提交拒收。 評(píng)論互動(dòng)：教師在平臺(tái)批改打分，會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如提交人數(shù)、平均分等，同時(shí)教師可選定優(yōu)秀答案公開(kāi)展示，全體學(xué)生可對(duì)其評(píng)論、留言。 微課空間：教師端可上課期間進(jìn)行錄屏，將上課內(nèi)容完整上傳至微課空間，以作為公開(kāi)課或復(fù)習(xí)視頻共享，學(xué)生可以點(diǎn)播微課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)、點(diǎn)贊、評(píng)論和回復(fù)。 安全策略，確保萬(wàn)無(wú)一失 在安全保障上，Learningspace做了大量安全機(jī)制，多重保障，以消除隱患顧慮。 集群技術(shù)：將每教室的學(xué)生桌面平均分散到所有云主機(jī)，避免單臺(tái)主機(jī)壓力過(guò)載，確保不會(huì)出現(xiàn)某些主機(jī)閑置，而某些利用率極高的情況，所有集群資源可在其他教室未上課時(shí)，全部集中提供給某個(gè)教室使用，性能10倍提升。 雙機(jī)熱備：支持集群拆分，每個(gè)集群可以獨(dú)立承擔(dān)業(yè)務(wù)功能。拆分后的集群在恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)后，可以再次合并，恢復(fù)原有業(yè)務(wù)。滿(mǎn)足學(xué)校在考試、閱卷期間使用的計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等資源與正常業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)完全物理隔離，各項(xiàng)業(yè)務(wù)照常開(kāi)展。 權(quán)限回收：為防止學(xué)生誤操作，以及考試場(chǎng)景的安全性，學(xué)生終端斷電、桌面關(guān)機(jī)、重啟、甚至硬件損壞，數(shù)據(jù)均不會(huì)被清除，只有教師端點(diǎn)擊下課，學(xué)生桌面才會(huì)還原。故障終端現(xiàn)場(chǎng)換新，虛擬機(jī)仍會(huì)保持之前的狀態(tài)，重新自動(dòng)連接。 教師端離線：教師端實(shí)時(shí)檢測(cè)與云桌面平臺(tái)交互是否異常，從而自行切換離線和在線狀態(tài)。離線模式下教師可不依賴(lài)云桌面數(shù)據(jù)中心進(jìn)行屏幕廣播、屏幕監(jiān)控、語(yǔ)音廣播、學(xué)生發(fā)言、語(yǔ)音討論、遠(yuǎn)程協(xié)助、學(xué)生轉(zhuǎn)播等等。 終端多樣，品牌保障品質(zhì) 不同的終端體系，對(duì)應(yīng)不同場(chǎng)景需求，大幅度提高適用范圍：VDI靈活多變，可塑性強(qiáng)，承載普通業(yè)務(wù)場(chǎng)景，橫向擴(kuò)容，搭配vGPU技術(shù)滿(mǎn)足高性能3D渲染需求；VOI本地計(jì)算，發(fā)揮終端全部性能，數(shù)據(jù)云端存放，節(jié)省服務(wù)器資源，降低投入成本。 ARM架構(gòu)、X86架構(gòu)、分體機(jī)、一體機(jī)、老款性?xún)r(jià)比、新款高性能……各類(lèi)形態(tài)可供選擇，體積小巧，機(jī)身一體化設(shè)計(jì)，噪音直線下降。瘦終端嵌入式芯片，最低達(dá)1/30的PC功耗；胖終端桌面級(jí)CPU，超強(qiáng)性能。無(wú)風(fēng)扇、機(jī)械硬盤(pán)等易損元件，基本可做到硬件零維護(hù)，相對(duì)PC，使用周期更長(zhǎng)，節(jié)省開(kāi)支、減少電子垃圾。內(nèi)置自研SpaceOS系統(tǒng)，開(kāi)箱通網(wǎng)即可受遠(yuǎn)程管控。

XM-402M四階段動(dòng)脈粥樣硬化血管阻塞模型 ? XM-402M四階段動(dòng)脈粥樣硬化血管阻塞模型展示動(dòng)脈粥樣硬化的四個(gè)時(shí)期： 1、無(wú)癥狀期或稱(chēng)亞臨床期：其過(guò)程長(zhǎng)短不一，包括從較早的病理變化開(kāi)始，直到動(dòng)脈粥樣硬化已經(jīng)形成，但尚無(wú)器官或組織受累的臨床表現(xiàn)。 2、缺血期：由于血管狹窄而產(chǎn)生器官缺血的癥狀。 3、壞死期：由于血管內(nèi)急性血栓形成使管腔閉塞而產(chǎn)生器官組織壞死的表現(xiàn)。 4、纖維化期：長(zhǎng)期缺血，器官組織纖維化萎縮而引起癥狀。 尺寸：放大 材質(zhì)：PVC材料

木塑復(fù)合材料(wood-plastics composites,簡(jiǎn)稱(chēng)WPC)是利用熱熔塑膠（聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等以及它們的共聚物）作為膠粘劑,用木質(zhì)粉料（如木材、農(nóng)植物秸稈、農(nóng)植物殼類(lèi)等生物質(zhì)物粉料）為填充料,經(jīng)擠壓法成型或壓制法、注塑法成型所形成的復(fù)合材料。木塑復(fù)合材料不僅具有原木特有的木質(zhì)感,而且它具有較好的機(jī)械性能、尺寸穩(wěn)定性好,耐水性、耐磨性、耐化學(xué)腐蝕性?xún)?yōu)良,不怕蟲(chóng)蛀,易于著色,維護(hù)要求低,使用壽命長(zhǎng),易于成型,可二次加工等眾多優(yōu)異性能。被廣泛的應(yīng)用到建筑、室內(nèi)潢、汽車(chē)、包裝、倉(cāng)儲(chǔ)等領(lǐng)域代替木材使用；得到了廣泛應(yīng)用。 另外它還可充分利用回收木材、余料、木屑等原來(lái)被廢棄的木料,大幅度提高天然木材的利用率,并可解決廢棄木料所造成的垃圾污染及處理問(wèn)題,具有保護(hù)環(huán)境,提高人造木材制品附加價(jià)值的功效，被譽(yù)為綠色環(huán)保新型材料,具有廣闊的發(fā)展前景。

云幻科教根據(jù)教育現(xiàn)狀，針對(duì)于學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育的不同需求，研發(fā)建設(shè)與各學(xué)科相配套的3D互動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)，設(shè)置演示、交互、練習(xí)三大部分。3D互動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)包括小學(xué)科學(xué)、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)生物等學(xué)科資源，還包括校園安全、傳統(tǒng)文化等專(zhuān)題資源，為老師提供前沿、創(chuàng)新、有效的教學(xué)輔助資料，為學(xué)生營(yíng)造身臨其境的沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。