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?? 中教啟星中小學VR虛擬現實創新實驗室綜合解決方案是一款為中小學校、校外教育基地設計開發的用于滿足青少年自主探索、安全實驗的軟硬件一體化產品，滿足多地區、多學校和多學科專業的VR虛擬現實實驗創新教學的需求。通過虛擬現實技術，依托國際先進的桌面級便攜式一體化虛擬現實設備，深度集成VR、AR、MR等多種新興技術，學生可親自操作，并反復觀察細節。完美支持人機交互、師生教學和生生互動，徹底打破虛擬和現實的邊界，學生在身臨其境的自主探索中，打破課堂壁壘進行自然探索；一改以前難以實現的地理、歷史及理化生、科學、生物教學，在虛擬現實場景下，學生能更主動地學習，更深刻地理解，更長久地記憶，實現綜合素質的拓展和科學精神、創新精神的培養，讓VR技術真正服務教學、助力教育創新發展。結合VR實驗室的整體環境建設、特色師資培訓及其他配套服務，幫助中小學、校外教育基地提升辦學特色，打造創新品牌。 功能模塊： 1、地理創新教學模塊 中教啟星《寰宇地理》VR教學系統緊扣新課標地理教材，將地球和地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、人口與宗教、國家和地區等中學地理課程的教學難點直觀、全景、高清地呈現出來，讓學生在游戲和探索中深度吸收轉化學科知識，是VR軟硬件技術在地理學科教育的創新性應用，更是一間便攜的學科實驗室、一座移動的科技館。 2、歷史創新教學模塊 中教啟星《文明的足跡》VR教學系統則根據統編歷史教材的教學要求，以擬人化的表現手法和智能化的交互方式，讓文物開口“說話”，讓“穿越時空”成為可能，讓歷史“活”起來。學生在教師的引導下自主探究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，感受華夏文化的獨特魅力，激發求知欲、好奇心和想象力。 3、科學實驗類VR工具及課程 適用于普教的VR課程設計工具，可提供包括物理力學、電學、機械制作、化學、數學等虛擬現實實驗課程。 4、高階模型庫教學模塊 具有高級模型庫，在高級模型庫中可提供非常精細且逼真的三維VR模型，課程內容應適用于普教及高教的自然科學認知類范疇，包括天文、植物、化學、地球科學、人體解剖學、機械、微生物學、古生物學及動物在內的多個學科門類。 5、人體模型庫教學模塊 提供高精度的人體各個系統的模型圖資源，包含骨骼、韌帶、肌肉、神經、大腦、內分泌、心血管、淋巴、呼吸、消化、泌尿、生殖等系統的全三維人體模型庫。通過觸控筆可隨時對人體系統進行拆解或選擇某特定的人體系統的構造，在全三維模式下對人體各系統進行學習、瀏覽，同時還可查看系統預置的人體組織的注釋。 ? 特色亮點： 1、強大的硬件技術與完善的軟件資源相配套 中教啟星在VR技術發展之初就將VR+教育的理念引入公司研發體系。現今已擁有桌面式和沉浸式硬件設備與地理、歷史、物理、化學、生物、自然科學和創客多種學科教學體系，將VR技術真正應用到實際教學中。 2、完善的服務體系 整體方案中包括系統的師資培訓、豐富的課程資源、持續的課程開發培訓與支持。 3、可定制化解決方案 創新的技術與人性化的方案相結合，根據學校實際需求及資金實力定制個性化的軟硬件整體解決方案。 ? 產品構成： 1、軟硬件相結合 硬件以桌面級便攜式一體化虛擬現實設備為核心，軟件包含地理、歷史、物理、化學、生物、自然科學和創客等多種學科教學體系。 2、持續服務支持 根據學校教學需求、學生認知特點及校園場地等因素，進行個性化VR環境設計、定制化資源配置、合理化VR硬件組合搭配及特色增值服務（如學校師資培訓、科技專家資源庫建設、課程研發中心建設、VR大賽活動策劃等），協助學?；蚧卮蛟炱放苹?、特色化的VR教學基地。

?? 基于數字化與虛擬現實技術的創新型地理專用教室是指以“數字化”為主導，以數字星球系統為核心，遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》，配備常規教學類的交互地圖教學系統；天文實踐類的課程資源包；創新應用類的虛擬現實VR教學系統、地理AR沙盤、全息教學系統、3D地理教學系統；實驗活動類的地理交互學具、地理綜合實踐套裝；并輔以教學通用設備以及環境創設，能夠把地理課本上的知識更直觀、生動、全方位的精彩呈現，讓學生打開傳統的思維模式，以一種更加生動活潑的方式學習地理，有利于教師教學活動的開展和學生學習效率的提高。 設計思路 ?? 1）通過數字化地理專用教室構建一個平臺，切實有效地突破地理教學瓶頸，使數字化地理專用教室成為地理學科的重要組成部分。 ?? 2）通過數字化地理專用教室方案的實施應用，顛覆性地改革地理學習的觀念和方法，讓地理知識實現O2O。 ?? 3）將云技術融入數字化地理專用教室，開啟地理學科“互聯網+教育”的新時代，讓學生的地理學習地理教學煥發生機和活力。 ?? 4）依托數字化地理專用教室的數字化信息技術環境，促進學生的自主學習、協作學習與研究性學習。 ?? 5）通過對數字化地理專用教室的硬件、軟件、資源及互聯網技術的科學配置與有機整合，滿足地理教師備課、教研、教學、評測及反饋的應用需求， 形成完整的教學閉環。 核心優勢 ? 一、三個率先，引領市場。 ??? 1、率先提出地理專用教室解決方案，并規模實施； ??? 2、率先提出數字化地理專用教室解決方案，并規模實施； ??? 3、率先提出基于虛擬現實技術的數字化地理專用教室解決方案，并規模實施； ? 二、市場良好的售后服務保障，教學研服務培訓，讓教室、設備真正用起來。 ??? 專門的服務團隊，完整的服務體系 ，對客戶進行實時跟蹤服務，及時解決問題，并提供培訓服務，教研活動服務等。 ? 三、雄踞全國地理專用教室用戶數量榜首。 ??? 地理學科的教育裝備已有7000家客戶，涵蓋小學、初中、高中、師范院校等，具有良好的口碑和品牌效應。 ? 四、多頻次進入國家標準 ??? 其核心產品被列入《中華人民共和國教育行業標準》和《中學地理專用教室裝備規范》，其技術領先難以超越。 ???? ? ? 五、商標專利技術把控，避免用戶牽涉侵權盜版的專利糾紛中。 ??? 2017年11月30日，北京市高級法院下達終審判決書，維持北京一中院判決，最終裁定： ??? 一、無錫XXX（原：無錫XX）自判決生效之日起，立即停止對該專利產品的侵權行為，立即停止制造、銷售、使用、許諾銷售、進口數字星球系統產品并立即銷毀未銷售的數字星球產品； ??? 二、無錫XXX自判決生效之日起七日內賠償被侵害方經濟損失及合理支出費用。 ? 六、中國教育裝備行業協會《中學數字化地理專用教室裝備規范》牽頭單位、制定者。 ??? 2019年3月28日在北京市召開的第三批教育裝備行業團體標準立項審定會議中，中教啟星中學數字化地理教室裝備規范被列入《第三批教育裝備行業團體標準立項清單》，成為數字化地理教室裝備規范制定的牽頭單位和標準制定單位 ? 七、全面構建地理生態社區微循環。 ??? 備課系統、教研平臺、測評系統、教學助手和地理社區等地理教學工具的應用，能夠滿足數字化地理專用教室和地理產品用戶基于網絡的成長需求，實現教育+互聯網的結合，始終貼合用戶的需求，構建起地理生態社區微循環系統。

概述 該實訓臺是根據廣大工廠的生產線流程崗位和《中等職業學校電工電子類專業儀器設備配置標準》及各類院校職業教育的教學和實訓的迫切要求而研制。學生通過具體的實踐流程操作，既能學會一般電子產品的工藝設計知識，同時通過電子產品的制作，掌握基本操作技能：安全操作、元器件及其封裝的識別；元器件的裝接、焊接、調試、故障排除。掌握SMT（表面貼裝技術）、波峰焊及線路板的設計制作技能。讓學生在校期間就有貼近工業現場的實際操作訓練，加強學生動手能力，創新能力和運用所學知識能力的培養，達到工程訓練目的。本裝置是技工學校、職業院校、職教中心電子類、電子電器類、電子信息類專業電子技能及電子生產工藝實訓理想設備。 二、技術性能 （一）輸入電源：單相三線 220V±10% 50Hz （二）輸出電源： 1、直流穩壓電源：二路0-30V穩壓直流電源輸出，內置式繼電器自動換檔，多圈電位器連續調節，最大輸出電流2A，具有預設式限流保護功能，數字顯示電流電壓； 2、低壓交流電源輸出：3V、6V、9V、12V、15V、18V、24V交流輸出、電流2A； 3、函數發生器：輸出正弦波、三角波、方波、頻率范圍5Hz-550KHz；頻率有表指示。 4、單次脈沖輸出：每拔一次開關即可輸出一組正負脈沖； 5、音頻功率放大器：內置喇叭，音頻可調，在調試中可作信號尋跡使用。 （三）工作環境：溫度-10℃～+40℃? （四）裝置容量：＜500VA （五）外形尺寸：1200mm×750mm×2000mm 三、實訓臺的構成 實訓臺由實訓桌、控制柜、功能屏、實訓線路板（包括元器件）、工具包等組成。 （一）實訓桌：鋼木結構，桌面為防靜電、耐磨材料制成。 （二）控制柜：提供交直流電源、信號源、安全插座等。 （三）電源總控臺：最多能同時控制40臺實訓臺電源，具有漏電、過載保護功能，一個實訓室配備1臺； （四）工具套件：MF-47萬用表1只、剝線鉗1把、尖嘴鉗1把、斜口鉗1把、大小 + 字螺絲刀各1把、大小-字螺絲刀各1把、鑷子1把、剪刀1把、烙鐵1把、吸錫器1把、熱臺撥放臺1臺、放大鏡臺燈1只、焊錫絲、松香若干。 （五）實訓線路板（套件）：實訓線路涵蓋數字電路、模擬電路、機、電、聲、光、磁控制。 ? 序號 名稱 實訓目的 1 三端穩壓電源 掌握三端穩壓模塊的接線方法及應用； 2 串聯型直流穩壓電源 掌握串聯型直流穩壓器的調試方法； 3 低頻信號電壓放大器 掌握放大器的工作原理、裝配焊接工藝、調試方法； 4 具有負反饋信號放大器電路 掌握負反饋信號放大器的工作原理、裝配焊接工藝、調試方法； 5 文氏橋振蕩器的焊接與制作 掌握運放741工作特點及文氏振蕩器的工作原理； 6 電池電壓監視電路 熟悉應用廣泛的電壓監視器的工作原理及制作方法； 7 電子催眠器 掌握單結管的工作原理及應用； 8 模擬“知了”電子電路 掌握多諧振蕩器和音頻振蕩器的工作原理及應用； 9 實用聲控、光控節電照明 燈電路 掌握555時基集成電路、可控硅、聲、光元器件的綜合實際應用 及焊接、調試技能和綜合訓練； 10 語音報警喇叭 掌握門鎖防盜報警器電路的工作原理； 11 邏輯測試器 了解集成運放LM324的具體應用，熟透邏輯測試器的電路結構和工作原理； 12 正負脈沖信號 掌握正負脈沖的工作原理及集成的功能特性； 13 智力競賽搶答器 了解晶閘管的特性及應用，掌握晶閘管構成的多路搶答器的工作原理，進一步熟悉電子電路的裝配、調試、檢修方法； 14 水位報警器 熟悉數字集成與非門電路的應用，掌握電路的工作原理； 15 迷你閃光彩燈 熟悉彩燈控制原理，使學生進一步熟悉電子電路的制作工藝； 16 光控音樂門鈴 了解音樂集成塊和光敏三極管的具體應用，熟悉光控音樂門鈴的電路結構和工作原理； 17 實用模擬自然風控制器 掌握NE555和晶閘管構成的模擬自然風控制器工作原理，進一步 熟悉電子電路的裝配、調試、檢測方法； 18 臺燈調光器 了解晶閘管和單結晶閘管的特性與應用，掌握晶閘管和單結晶體 管構成的臺燈調光電路的工作原理； 19 實用CMOS觸摸鎖鑰 了解CMOS反相器的特性及在控制電路中的應用，掌握觸摸鎖鑰電 路工作原理； 20 自動充電器 掌握變壓器、繼電器在電路中的運用，及該電路的工作原理； 21 AM/FM收音機 掌握收音機的工作原理及調試方法； 22 數字萬用表 三位半LED顯示，可測電壓、電流、電阻、晶體管； 23 數字交流電壓表 三位LED顯示,可測交流電壓； 24 數字直流電壓表 三位LED顯示，可測直流電壓； 25 數字直流電流表 三位LED顯示，可測直流電壓； 26 設計并安裝調試電壓上、下限報警電路 ? 全自動冰箱保護器； 27 安裝和調試數字鐘電路 ? LED數碼顯示； 28 安裝調試數字步進電機線路 ? 學習步進電機的控制方法； 29 單相整流裝置電路的組裝 掌握整流電路的工作原理； 30 JS20單結晶體管時間繼電器 熟悉JS20型時間繼電器的工作原理； 31 JSJ型晶體管時間繼電器 熟悉JSJ型時間繼電器的工作原理； 32 接近開關 熟悉接近開關的工作原理； 33 微音放大電路的測試 掌握微音放大電路的原理； 34 智力競賽搶答器 熟悉搶答器的控制方式； 35 依靠漏電流觸發的簡易交流開關電路 掌握簡易交流開關電路的工作原理；

黏菌常見于森林中陰涼潮濕處,可生長在土壤,腐木,落葉,活體動物,植物及真菌上,廣布于自然界中.由于特殊的生活史,黏菌的分類地位一直以來都存在著較大爭議,先后被歸屬于菌物界及原生動物界.原生動物分化于真核生物的原始階段,包括了眾多種類豐富且遺傳代謝功能復雜的單細胞生物,黏菌作為其中數量最多的原始群體,其形態不僅存在"原始"階段,也展現了"分化"的差異.同時,在細胞遺傳學,生理生化,活性成分開發等多方面都具有重要的理論研究和應用價值,常常被用作研究細胞衰老,癌癥的模型生物.因此,黏菌作為生物資源,遺傳資源,藥用資源值得重視和保護.經過多年的菌物學研究與食藥用菌產業的推廣,李玉院士以菌物多樣性保護與可持續利用為菌物資源保護體系的基本功能定位,建立了菌物資源"一區一館五庫"保護體系的運行架構.在此基礎上,課題組對青藏高原的黏菌資源進行了系統采集和"一館五庫"保藏體系的構建,包括標本館,菌種庫,活體庫,基因庫,化合物庫及綜合信息庫,并依據黏菌特點對菌種庫,活體庫進行了研究與調整.2012至2018年,依據生態類型與植被分布情況,將西藏林芝地區,昌都地區,那曲地區,日喀則地區,山南地區,四川阿壩藏族自治州,甘孜藏族自治州,云南迪慶藏族自治州設為主要采集區域,獲得黏菌標本近1500份;黏菌基因組DNA近500份;黏菌化合物近60種;記錄黏菌綜合信息