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重力彈力摩擦力資源箱? 型號：QWZ1202 實驗清單： 重力的測量 ? ? ? ? 彈力的測量 摩擦力的測量 ? ? 天平的使用

巖石、礦物與土壤資源箱? 型號：QDY1501 實驗清單： 認識巖石 ? ? ? ? ? ?認識礦物 仍是土壤 巖石與礦物之間的關系 觀察土壤的特點與特征

實驗清單： 種子的萌發與植物的生長 植物生長的向光性 種子的萌發與發育資源箱? 型號：QSZ1302 ?

SEV-400手套箱金屬有機蒸發鍍膜機 真空腔室：采用立式方形結構，前門為水平滑開式，位于手套箱體內部，前開門便于蒸發材料和樣片在保護環境下裝卸，后開門便于真空室的清理維護（后門帶鎖緊裝置在充氣條件下保持腔室密閉與大氣環境隔離），整機位于手套箱體下面，節約占地面積； 真空系統：國產分子泵作為主抽泵，真空極限高達2.0?10-5Pa，另可選進口磁懸浮分子泵或是低溫泵作為主抽泵，真空極限高達3.0?10-6Pa； 真空抽速：大氣～5?10-4Pa≤30min（手套箱環境中）； 基片臺：最大120mm基片/15～25mmITO/FTO玻璃25片，可定制一體化高精度刻蝕掩膜板，基片臺公轉，轉速0～20r/min可調，襯底可選擇加熱（室溫～300℃可調可控）或水冷，基片臺可選升降，源基距最大350mm； 蒸發源及電源：4～6組歐美技術金屬或有機束源爐蒸發源可選，多元共蒸獲得復合膜/分蒸獲得多層膜，功能強大，性能穩定；真空專業蒸發電源，恒流/恒功率控制，電流、功率可以預先設置，可實現一鍵啟動和停止的自動控制功能； 膜厚監控儀：采用國產或進口膜厚監控儀在線監測和控制蒸發速率、膜厚； 控制方式：PLC+觸摸屏控制系統，具備漏氣自檢與提示、通訊故障，實現一鍵抽停真空。

產品詳細介紹洪森防潮柜【詳細說明】 防潮箱(防潮柜)除濕原理：采用[形狀記憶合金]除濕技術濕度設定：全自動數字式微電腦設定濕度范圍：1%RH--20%RH、10%RH-20%RH、20%RH-60%RH 顯示方式：采用進口高感度傳感器柜體結構：高鋼結構柜身，載重不變形，不滲氣靜電設計：靜電接地，以免低濕所產生的靜電防火機芯：無噪音，不返潮，不結霜，無熱效應產生斷電狀況：斷電24小時，仍可運用化學吸濕補位功能繼續吸濕。應用范圍：IC、BGA、精密電子組件、特殊化學藥品、半導體器件、電子器件、印刷電路板、光學膠片及鏡片、精密儀器及儀表等儲存。型號 有效容積L(約) 電源 耗電量(平均功率) 層板數(標準) 外寸(mm) 內寸(mm) HS-98 98L 91W 1層 W448*D400*H688mm HS-160 160L 126W 3層 W448*D450*H1010mm HS-240 240L 140W 3層 W598*D400*H1310mm HS-320 320L 150W 3層 W900*D450*H1010mm HS-435 435L 180W 3層 W900*D600*H1010mm HS-540 540L 210W 3層 W598*D710*H1465mm HS-714 714L 240W 5層 W598*D710*H1910mm HS-870 870L 280W 5層 W900*D600*H1890mm HS-1428 1428L 560W 5層 W1200*D710*H1910mm 防潮箱使用范圍 55%-60% 紙類： 畫、古董、紙幣、古書、傳真紙、復印紙、打印紙 45%-55% 光學： 攝像機、音響、電腦用品、相機、鏡頭、顯微鏡、CD、望遠鏡、內視鏡、底片、影帶、微縮影片、磁碟機、幻燈片 35%-45% 精密材料： 金屬、非金屬、金屬粉末制品、電器、電子產品、半導體、電容器、印刷電路板、鎢絲、IC、電池；精密機器儀器產品：附件、耗材、晶體、精密量具、光學鏡片、單光儀、分光儀等等 35%以下 化工原料： 制藥原材料、調料、涂料、粉料、粉末材料、接著劑；農園研究用品：種子、花粉、干燥花防潮箱用途 1、IC、半導體器件 2、粉茉、細小料粒產品、藥材等工業級微電腦防潮箱 3、矽圓晶片 4、電子元器件 5、液晶玻璃基片 6、光學膠片及鏡片 7、石英振動器 8、精密儀器儀表等儲存 9、其他電子元件

產品詳細介紹一、產品背景      隨著高校心理健康教育的不斷深入，越來越多的心理工作者認識到僅僅把問題學生作為心理健康教育的對象是不夠的，青少年心理健康教育應該從補救性模式逐漸轉向發展性模式。20世紀90年代初，團體心理輔導傳入我國內地，它是在團體情境中提供心理幫助與指導的一種心理咨詢與治療的形式，是一種預防性、發展性的工作。通過采取團體輔導的形式，面向全體學生并積極關注每一個人的心理健康，讓團體來陪伴成員在人生路上克服種種難題和障礙，積極快樂地踏上成長路，充分發揮潛能，邁向豐盛人生。實踐證明，發展性團體心理輔導可以促進普通大學生的人格成長，增進心理健康。 二、團體輔導優勢      團體心理輔導與個體心理輔導相比，團輔更符合大學生對心理健康教育的迫切需要，也更能體現大學生素質教育的內在要求?？傊咝F體心理輔導的開展是大學生心理健康教育的必然趨勢。 三、設備組成（初中版）     ●《團體心理輔導活動手冊》●航空箱●活動光盤●活動道具●活動卡片●不同版本配置不同      京師心智心理團體輔導工具箱，分年級、分主題的系統課程培養體系，結合7年培訓經驗，更完善的理論體系、更優化的授課內容，立體化的授課形式，使學生迅速提升心理健康。全面解決心理健康教師無教科書、無活動設計、不能針對年級教學的煩惱，正如你知道的那樣：you know, but we did (你知道了，但是我們做到了） 三、產品理念       我們在專家的指導下，根據學生在不同階段心理發展任務與主題，精心設計了19大主題，每個主題在不同年齡階段安排了不能難度與側重點的示范性活動，使用者可按照指導手冊要求操作，掌握此類主題的核心后，可自行設計類似活動。京師心智團體心理輔導活動箱基于四大理念設計， 1.專業性       國內外頂級心理學家聯合指導研發；不同于以往工具箱內游戲的簡單疊加，對活動進行系統分類與深入剖析；不同于拓展訓練多注重運動體驗、團隊目標，而是更多關注團體的動力為團體成員帶來的自我心靈成長與個人目標的達成。 2.科學性       京師心智團體心理輔導工具箱基于勒溫的團體動力學理論、班杜拉的社會學習理論、柏恩的人際交互作用分析理論設計。 3.遞進性       團體的過程可以視作一個團體的生命成長歷程，以往的團體活動設計常常停留于初期幾個階段，一個成功的團體要經歷以下五個階段的發展。 第一階段：開始——成員最主要的心理需求是獲得安全感； 第二階段：轉變——成員最主要的心理需求是被真正接納和有歸屬感； 第三階段：團結和凝聚——成員需要認識人的行為是自己選擇的結果； 第四階段：工作和產生——成員最主要在利用團體解決自己的問題； 第五階段： 結束——成員必須對自己的團體經驗作結論，并向團體道別。 4.便捷性       京師心智工具箱內活動工具豐富、齊全、方便開展室內外活動，團體心理輔導活動指導手冊詳細、專業、指導性強，旨在節省團體領導者的時間與精力，提升團體活動的成長效果性。 四、權威專家      臺灣團體輔導與心理課教材編輯組組長吳秀碧老師，與京師心智合作，共同致力于團體心理輔導技術在中國大陸的推廣與應用。吳教授主 編的《團體輔導的理論與實務》已經成為目前中國大陸地區團體心理輔導的重要參考資料。 五、品牌介紹 京師心智（北京）科技服務有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業發展為宗旨，主要從事心理健康教育設備的研發與生產、心理圖書的出版，是國內一家僅做渠道的心理健康教育設備品牌；     主營產品：心理沙盤設備、心理測評管理系統、音樂放松設備、情緒宣泄設備、團體輔導設備、心理咨詢師技能培訓課程等。    京師心智：傾力打造中國心理設備品牌. 六、聯系方式     姓名：范經理     電話：13311233616     Q Q：3201453676     單位名稱：京師心智（北京）科技服務有限公司     E-mail ：3201453676@qq.com     郵 編：100875      地 址：北京市海淀區文慧園北路8號慶亞大廈906

一種立體植物培養箱，由種植系統和灌溉系統組成，種植系統包括支架、橫向隔板和種植箱，支架由兩側的立板和頂板組成n形結構，在兩側的立板之間設有多個橫向隔板，在每一隔板上設有種植箱，所述的橫向隔板的后端通過銷軸與兩側的立板鉸接；在橫向隔板與種植箱之間設有限位機構；所述的灌溉系統設在種植系統的一側，在該立板上對應于該橫向隔板的前端處設有以銷軸為圓心的弧形孔；在該橫向隔板的前端設有穿出該弧形孔的牽引柱，該牽引柱與一牽引繩連接，該牽引繩的頂端穿過安裝在該立板頂部的定位板的圓滑通孔與設在支架頂端的牽引裝置連接。本實用新型的優點：利用電機驅動的牽引裝置同時調節多層橫向隔板的角度，結構簡單，調節非常方便。

1．傳感器模塊：光敏傳感器，熱敏傳感器，聲敏傳感器，磁敏傳感器，氣敏傳感器，力敏傳感器，位移傳感器，條形磁鐵等所有必要數量的元器件。 2．數字電路模塊：D觸發器，JK觸發器，編碼器，發光二極管，七段譯碼器，石英晶體，數碼管，譯碼器，與非門，非門，四輸入與非門，與門，或門，整流二極管，光電二極管，TTL集成電路，COMS集成電路等全部必須元器件。 3．電磁繼電器模塊：直流繼電器，交流繼電器，干簧管繼電器，延時繼電器，直流接觸器，交流接觸器，保險絲，熱繼電器，微型直流電機等全部元器件。 4．電子控制系統模塊：磁彈簧，單晶晶體管，電感，光敏二極管，敏二極管，微型直流電機，穩壓管，線圈，音樂集成，音頻變壓器，運放集成等全部必須元器件。 5．其他必要的附屬電路（AC/DC轉換和穩壓）以及公用、備份元器件等。教學功能：模塊化實驗系統，完成教材中的全部學生實驗。采用印刷電路板作為載體，集成了教材中所需的常用電子元件（電阻、電容、發光二極管、三極管、電位器、開關、晶閘管等）、常見傳感器（溫度、磁敏、光敏、聲音、濕敏、氣敏等）、邏輯門電路、控制電路、繼電器、被控對象（蜂鳴器、揚聲器、電機等），還包括紅外遙控小燈示教電路、晶閘管工作過程示教電路、數碼管顯示電路等，所有器件和電路都有標識，方便學生認識操作學習。2、電源電路和實驗板整合在鋁合金箱中，便于操作和管理。實驗板上全部釆用插接式連接方式和撥動開關，所有器件均有便于接入電路的接口插座，方便學生調整線路，改進了先焊接電路再試驗的傳統方法，可讓學生有更多時間進行探究和實踐。全方位的提供學生的動手區間。能使學生了解和熟悉電路板上的知識（如焊盤、走線等），使學生對電子產品設計有初步了解。可自己外擴實驗所需元件，便于新課題的探索實踐。實驗箱內自帶限流保護電路，當學生線路接錯導致短路時，保護電路會自動切斷電源，過載紅色指示燈亮，關閉電源后可自動恢復。支持兩種供電方式，交流220V由電源線接入或直流12-14V直接由板面接入。實驗箱內自帶電壓轉換電路，板面輸出3V、5V、9V直流電。