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成果簡介：許多犯罪和販毒嫌疑人的監(jiān)視、人質(zhì)解救過程往往發(fā)生在夜間或 環(huán)境光線較暗的條件下，此時室內(nèi)和車內(nèi)由于“黑洞效應(yīng)”，難以用肉眼或常規(guī)的光電成像裝備觀察。若采用傳統(tǒng)的連續(xù)光照明，由于玻璃窗對照射光 的強(qiáng)烈反射，也難以獲得清晰的內(nèi)部場景圖像；若采用可見光照明又難以在 一些隱蔽偵察的場合應(yīng)用。基于近紅外脈沖激光距離選通夜視成像技術(shù)，研 制了透窗監(jiān)視用便攜式夜視觀察儀。實(shí)現(xiàn)隔房屋窗戶或汽車玻璃對室內(nèi)/車 內(nèi)目標(biāo)的監(jiān)視和人員識別以及惡劣天氣下的遠(yuǎn)距離觀

本項(xiàng)目以天然氣轉(zhuǎn)化和二氧化碳資源化利用為背景，從應(yīng)用過程對膜材料及膜的要求出發(fā)，運(yùn)用材料化學(xué)工程的基礎(chǔ)理論，開展膜材料的設(shè)計、膜材料及膜的制備、膜反應(yīng)過程的設(shè)計及機(jī)理研究以及氧分離器的設(shè)計四個方面的研究工作。基于膜反應(yīng)過程，通過研究氧傳輸機(jī)理和膜反應(yīng)機(jī)理、膜材料及膜微結(jié)構(gòu)成形機(jī)理和控制方法、反應(yīng)過程與膜分離過程的匹配理論以及膜微結(jié)構(gòu)在反應(yīng)條件下的演變規(guī)律，建立面向反應(yīng)過程的膜材料設(shè)計與制備的理論基礎(chǔ)；提出天然氣轉(zhuǎn)化、二氧化碳利用的創(chuàng)新流程，為膜反應(yīng)過程的工程應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，列入國家統(tǒng)一招生計劃，具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制民辦普通高校。 學(xué)院秉持“厚德、重能、實(shí)用、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“以學(xué)生為主體，以教育教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好條件。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索和實(shí)踐“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院2007年通過了江蘇省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評估;2009年被省教育廳評為“文明宿舍單位”;2010年通過省教育廳高校公共衛(wèi)生管理考核;2011年被省教育廳、省綜治辦、省公安廳授予“江蘇省平安校園”稱號;2012年通過省教育廳公共體育課程考核;2013年通過江蘇省軍事理論考核評估，2014年通過江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。 特色優(yōu)勢 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，創(chuàng)新的培養(yǎng)模式 學(xué)院地處全國百強(qiáng)縣之首的昆山市，東接國際大都市上海，西鄰歷史文化名城蘇州，位于中國經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的長三角洲。轄區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多，外資、中外合資企業(yè)有6000多家，對人才需求極為旺盛，具有充足的人才培養(yǎng)資源優(yōu)勢。學(xué)院利用這一得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為依托，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，深度融合，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成效顯著。 優(yōu)良的成才環(huán)境，健全的育人體系 學(xué)院坐落在碧波萬頃的陽澄湖畔，校園河湖相擁、風(fēng)光旖旎、是典型的園林式、生態(tài)型校園。教學(xué)條件先進(jìn)，生活設(shè)施完善。學(xué)院突出“以學(xué)生為本”的育人思想，嚴(yán)格管理，熱情關(guān)愛，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極構(gòu)建“培養(yǎng)、教育、管理、服務(wù)、發(fā)展”五位一體的育人體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識、責(zé)任意識。學(xué)校成立了文學(xué)、書法、禮儀、工藝、聲樂、演講、舞蹈、體育、攝影、影視表演等近40個興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，挖掘發(fā)展學(xué)生興趣特長，讓追求成為學(xué)生修身立業(yè)的支撐。豐富多彩的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生自信、自覺地開發(fā)潛能、彰顯個性、完善自我、追求全面發(fā)展，健康快樂地生活，積極向上、不斷提升。 廣闊的就業(yè)前景，暢通的升學(xué)渠道 學(xué)院把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競爭力放在十分重要的位置，構(gòu)建從入學(xué)到畢業(yè)的全程就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。學(xué)院與長三角地區(qū)的一百多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。在頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)行職業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師“三導(dǎo)師制”的教育管理模式，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)崗位需求。每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)生升本的渠道暢通，學(xué)院積極鼓勵、幫助學(xué)生通過“專轉(zhuǎn)本”等渠道升本。 校企合作班介紹 這是一種創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院堅持先進(jìn)的高職教育培養(yǎng)理念，依托昆山、蘇州、上海等地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，根據(jù)實(shí)際工作崗位需求，實(shí)施學(xué)校企業(yè)雙元教學(xué)，共同設(shè)計人才培養(yǎng)計劃和課程體系。在校三年期間通過校企合作、工學(xué)交替循環(huán)式學(xué)習(xí)，達(dá)到“理論—實(shí)踐”緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)專業(yè)理論、專業(yè)技能兼優(yōu)，有競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 校企合作班學(xué)生與普通班學(xué)生一樣享有學(xué)院的各種教育資源和專業(yè)學(xué)習(xí)時數(shù)，一樣獲得同等國家學(xué)歷和相應(yīng)的職業(yè)技能證書，一樣享受學(xué)校各種獎助學(xué)金和貸款等，同時享有: 在企業(yè)頂崗實(shí)踐期間獲得相應(yīng)的報酬，一部分用于抵繳部分學(xué)費(fèi)，一部分作為生活補(bǔ)貼，減輕家庭負(fù)擔(dān) 在企業(yè)上班期間食宿免費(fèi)統(tǒng)一安排，并提供一份意外傷害保險 作為企業(yè)骨干員工、儲備干部優(yōu)先培養(yǎng) 就讀校企合作班的學(xué)生可大幅度減輕完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可優(yōu)先獲得優(yōu)質(zhì)企業(yè)的就業(yè)崗位。

萘普生是一種傳統(tǒng)的非處方消炎、鎮(zhèn)痛藥物。作為一種手性藥物，其（S）-構(gòu)型化合物的消炎活性是（R）-構(gòu)型的28倍。對化學(xué)法合成的消旋萘普生進(jìn)行拆分，得到光學(xué)純的（S）-萘普生，可以有效地提高藥效，減少毒副作用。 我們采用自行開發(fā)的重組酯酶催化消旋萘普生甲酯的立體選擇性水解，（S）-萘普生甲酯水解生成相應(yīng)的（S）-萘普生，未反應(yīng)的（R）-萘普生甲酯在強(qiáng)堿環(huán)境下進(jìn)行消旋，得到消旋萘普生甲酯，回收后與新鮮底物混合，重新用于拆分反應(yīng)。 由于萘普生甲酯在水中溶解性差，與酶接觸面積小，反應(yīng)時底物濃度通常比較低，本項(xiàng)目中，我們采用簡單的機(jī)械破碎的方法，對底物進(jìn)行粉碎，獲得細(xì)微的底物顆粒，極大地增加了萘普生甲酯顆粒的表面積，從而有效地提高了純水相反應(yīng)介質(zhì)中萘普生甲酯的酶促反應(yīng)速率，底物濃度可達(dá)到5%，并且反應(yīng)結(jié)束后通過簡單過濾即可實(shí)現(xiàn)底物與產(chǎn)物的分離，工藝簡單。

萘普生是一種傳統(tǒng)的非處方消炎、鎮(zhèn)痛藥物。作為一種手性藥物，其（S）-構(gòu)型化合物的消炎活性是（R）-構(gòu)型的28倍。對化學(xué)法合成的消旋萘普生進(jìn)行拆分，得到光學(xué)純的（S）-萘普生，可以有效地提高藥效，減少毒副作用。我們采用自行開發(fā)的重組酯酶催化消旋萘普生甲酯的立體選擇性水解，（S）-萘普生甲酯水解生成相應(yīng)的（S）-萘普生，未反應(yīng)的（R）-萘普生甲酯在強(qiáng)堿環(huán)境下進(jìn)行消旋，得到消旋萘普生甲酯，回收后與新鮮底物混合，重新用于拆分反應(yīng)。由于萘普生甲酯在水中溶解性差，與酶接觸面積小，反應(yīng)時底物濃度通常比較低，本項(xiàng)目中，我們采用簡單的機(jī)械破碎的方法，對底物進(jìn)行粉碎，獲得細(xì)微的底物顆粒，極大地增加了萘普生甲酯顆粒的表面積，從而有效地提高了純水相反應(yīng)介質(zhì)中萘普生甲酯的酶促反應(yīng)速率，底物濃度可達(dá)到5%，并且反應(yīng)結(jié)束后通過簡單過濾即可實(shí)現(xiàn)底物與產(chǎn)物的分離，工藝簡單。相關(guān)技術(shù)已申請中國發(fā)明專利，申請?zhí)?01010114462.8

數(shù)字班牌 . 方案背景 校園是一個人口密集的大家庭，通常都會有大量的信息資訊需要被傳播，包括一些緊急通知、新聞公告、考試信息、最新講座等活動信息，如果采用傳統(tǒng)的方式發(fā)布，那在信息的時效性、豐富性都會存在一定滯后和缺失。互聯(lián)網(wǎng)特征下的智慧班牌應(yīng)用就顯得格外的重要，結(jié)合大數(shù)據(jù)、智慧校園、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)和教育的深度融合，是智慧校園建設(shè)不可或缺的一部分。 ? ? 方案概述 UCN數(shù)字班牌解決方案是集信息整合、 采集、 傳輸、發(fā)布于一體的多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，是教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)+相結(jié)合應(yīng)運(yùn)而生成的，更加注重老師和學(xué)生的溝通交流和及時數(shù)據(jù)交互。智慧班牌應(yīng)用于學(xué)校、 班級管理通知與信息展示， 并不斷延伸至學(xué)校智慧管理的各個方面。智慧班牌在校園的主要應(yīng)用包括三大方面：在學(xué)校管理中的應(yīng)用、在德育教育中的應(yīng)用、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用。 1、在學(xué)校管理中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)與學(xué)校管理應(yīng)用的有效形式， 能直接將學(xué)校管理信息平臺中的有效信息直接推送到各個屏幕， 并針對不同的班牌推送不同的信息。 2、在德育教育中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)在教育，特別是德育方面新的應(yīng)用與拓展，要充分發(fā)揮其育人的作用，需要與學(xué)校的多種平臺結(jié)合、互動。智能班牌通過班級空間， 展示班級學(xué)生的作文、 作品、 小報等學(xué)生成果，增加學(xué)生展示的場所。 3、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用? 智慧班牌是數(shù)字化校園環(huán)境下的應(yīng)用載體，利用獨(dú)特的納米觸控硬件，替代傳統(tǒng)死板的畫框式名人名言，學(xué)生可以觸控互動了解更多名家的光輝事跡、歷史傳奇。同時配合校園主題活動月，后臺內(nèi)容可以無限添加，更新便捷，不會讓學(xué)生造成審美疲勞和知識單一。 ? 方案 ? 優(yōu)勢特點(diǎn) 高科技標(biāo)準(zhǔn)化互動產(chǎn)品 架構(gòu)，云端技術(shù) 智能化集中、統(tǒng)一優(yōu)勢 模塊化整合添加，任意配置

產(chǎn)品介紹 UCN納米觸控黑板，是一個集成納米觸控、高清大屏顯示、電腦主機(jī)、普通黑板、電視電腦等諸多功能于一身的多媒體教學(xué)平臺。它尊重師生使用習(xí)慣，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板和可感知交互的智能黑板無縫對接，既可全屏粉筆書寫，又具多媒體教學(xué)功能，操作模式簡潔，同時內(nèi)置專業(yè)教學(xué)軟件、應(yīng)用平臺及管理平臺，老師可靈活運(yùn)用教學(xué)工具，分享調(diào)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，遠(yuǎn)程管理維護(hù)升級，已被廣泛應(yīng)用在教育教學(xué)領(lǐng)域，適用于各學(xué)齡段。 產(chǎn)品特點(diǎn) 獨(dú)家雙發(fā)明專利認(rèn)證 具有納米觸控膜和納米觸控黑板雙發(fā)明專利; 視力保護(hù) 表面防眩光玻璃+自主研發(fā)納米涂層，保證超大可視角度，且有效過濾有害光線 全方位安全設(shè)計 擬態(tài)純平表面、四周圓角設(shè)計，高強(qiáng)度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 多種書寫方式 普通粉筆/白板筆/電容筆/手指觸控，尊重老師教學(xué)習(xí)慣;擬態(tài)純平表面、四周圓角設(shè)計，高強(qiáng)度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 尺寸多元，系統(tǒng)可選 提供70/75/86三種規(guī)格，根據(jù)學(xué)生人數(shù)，教室大小選擇合適尺寸 Windows單系統(tǒng)，或Windows與Android雙系統(tǒng)，70寸黑板適用于30-50平教室大小，人數(shù)一般在50人以內(nèi)。 搭載軟件平臺 內(nèi)置自主研發(fā)的教學(xué)應(yīng)用平臺和管理平臺，海量教學(xué)資源，同時提供遠(yuǎn)程設(shè)備管理與維護(hù); 磁性吸附 左右兩側(cè)支持磁性材料吸附，方便非電子類教材展示; 顯示窗口，一鍵下移 液晶顯示窗口高度可調(diào)整下移，觸控不受影響，適應(yīng)不同老師身高; 產(chǎn)品參數(shù)

方案背景 在教育全球化、信息化和大眾化的今天，各校大量優(yōu)質(zhì)開放課程的網(wǎng)絡(luò)化顯得尤為重要，這對于錄播教室提出了更高的要求，互動、點(diǎn)播、直播等功能都需要能滿足常態(tài)化使用需求。泛普根據(jù)當(dāng)前和未來教學(xué)的發(fā)展需求，通過深入了解學(xué)校對于錄播教室建設(shè)的意愿，以“低投入、高實(shí)用”為原則，推出UCN互動錄播教室解決方案，積極響應(yīng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的政策號召，滿足班級日常的錄課、資源分享等需求，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)、應(yīng)用與傳播。 ? 方案概述 該方案基于標(biāo)準(zhǔn)智慧課堂的基礎(chǔ)上建設(shè)，不僅可以實(shí)現(xiàn)常態(tài)化課堂各環(huán)節(jié)授課過程，同時配備錄播系統(tǒng)，老師能在這些互動錄播課堂中錄制精心準(zhǔn)備的示范課程，既可以用于教研資源的分享和交流，也可以用于幫助學(xué)生完成跨時空學(xué)習(xí)。 ? ?方案 ? 優(yōu)勢特點(diǎn) 常態(tài)化使用 ? ? ? ? ?納米觸控黑板是整個互動錄播教室的演示展示核心，在常態(tài)化智慧教學(xué)的同時，作為錄播內(nèi)容播放的窗口;可多屏顯示各機(jī)位高清畫面，觀看、剪輯和管理教學(xué)云平臺的課堂視頻。 成本低使用 ? ? ? ? ?采用高清云臺的攝像機(jī)，比市面上的產(chǎn)品價格便宜，成像清晰； 單獨(dú)一臺跟蹤主機(jī)，跟蹤軟件與導(dǎo)錄播軟件為一體化設(shè)計。 穩(wěn)定性好 ? ? ? ? ?系統(tǒng)高度集成，沒有很多其他設(shè)備輔助，連線簡單; ? ? ? ? ?軟件方面，跟蹤軟件與導(dǎo)錄播軟件為一體化軟件，系統(tǒng)更加穩(wěn)定。 操作簡單 ? ? ? ? 系統(tǒng)設(shè)計充分考慮操作便捷性，具有快捷鍵設(shè)置，只需通過鍵盤快捷鍵，即可進(jìn)行錄制和錄制信息的 填寫； 具有遠(yuǎn)程WEB控制功能，通過瀏覽器即可對導(dǎo)錄播系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制。

蘇州致普科教設(shè)備有限公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售科普展品及科普場館的整體建設(shè)為一體的新型公司。以“致力于科學(xué)普及，讓觀眾參與進(jìn)來，在參觀交流中掌握科學(xué)知識，在互動體驗(yàn)中感受科學(xué)的力量”為經(jīng)營目標(biāo)，以“誠信做人、誠實(shí)做事”為經(jīng)營理念。依托多所科研機(jī)構(gòu)為背景，業(yè)內(nèi)多名科普專家為支柱，同時積極整合各行各業(yè)優(yōu)秀資源，引進(jìn)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的科學(xué)傳播理念，蘇州致普已成為業(yè)界一顆喃喃升起的新星。         

山東施衛(wèi)普環(huán)保科技有限公司位于山東魯南經(jīng)濟(jì)帶、著名的“孔孟之鄉(xiāng)、運(yùn)河之都”濟(jì)寧市。距京滬高鐵30公里，離兗州火車站15公里，到濟(jì)寧曲阜機(jī)場10公里，交通便捷。公司是一家集科研、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的現(xiàn)代化高新技術(shù)企業(yè)，研制生產(chǎn)的“施衛(wèi)普RS系列路面干洗機(jī)”是一種專用于施工路面的干洗設(shè)備。吸掃后的路面潔凈程度完全滿足瀝青灑布之前路面基層清掃的施工要求。此外，也可應(yīng)用于港口、碼頭、煤礦、水泥廠等粉塵污染嚴(yán)重的場所。該設(shè)備可同時完成吸料、清掃、轉(zhuǎn)運(yùn)到傾倒的一系列工作，并做到在整個清掃及轉(zhuǎn)運(yùn)過程中無二次揚(yáng)塵污染，成功解決了路面施工污染揚(yáng)塵的難題。被譽(yù)為“道路施工無塵清掃專家”。目前，該產(chǎn)品已獲得多項(xiàng)國家專利。 企業(yè)以質(zhì)量樹立品牌、品牌贏得市場為發(fā)展目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、共建、共享”為經(jīng)營精神，始終進(jìn)一步在產(chǎn)品、技術(shù)、信息、學(xué)術(shù)資源上繼續(xù)為廣大客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。我們真誠希望和國內(nèi)外各界朋友開展學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛合作，共展宏圖，為民族工業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力！