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2019年“雙百計劃”典型案例：內蒙古民族大學校企合作推動空乘專業建設實踐研究
為適應航空產業的發展和航空服務人才供給側結構性改革的市場需求，探索適合我國航空服務行業發展的一流應用型專業人才培養模式，在國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》指導下，內蒙古民族大學與北京廣慧金通教育科技有限公司堅持全面質量管理和協同創新的理念，持續探索地方民族高校空乘專業“校企合作、學訓結合、德才兼修”的一流應用型人才培養模式并進行實踐創新，構建師生學習共同體，深化加強校企全面戰略合作，打造產教融合共同體。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2019年“雙百計劃”典型案例：校企共建一流實訓基地，引領工程教育改革，培養IT卓越人才
四川華迪信息技術有限公司與電子科技大學計算機科學與工程學院從2005年開始開展大學生校外實踐教育合作，隨著校企合作實踐教學項目在該學院改革創新并取得卓越成就，公司陸續與電子科技大學信息與軟件工程學院、信息與通信工程學院開展了大學生實踐教育合作。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
西安建筑科技大學副校長劉曉武出席中國高等教育博覽會并開展訪企拓崗
4月15日，第61屆中國高等教育博覽會在福州市開幕，副校長劉曉武受邀參加，并赴企業開展調研交流，推進校企合作、人才輸送等相關事宜。
西安建筑科技大學
2024-04-19
2022年度中國高等教育學會“校企合作 雙百計劃” 典型案例申報常見問題解答
近日，中國高等教育學會發布《關于啟動2022年度中國高等教育學會“校企合作雙百計劃”工作的通知》（高學會〔2022〕98號），在申報“校企合作雙百計劃”典型案例（以下簡稱“雙百計劃”典型案例）過程中，很多高校和企業紛紛來電咨詢，小編將相關常見問題進行了整理。
中國高等教育學會
2022-10-11
2022年度中國高等教育學會“校企合作 雙百計劃” 典型案例申報常見問題解答
中國高等教育學會于2019年啟動了“雙百計劃”工作，目前已經開展了三輪推選活動，共有437項案例被認定為典型案例。
中國高等教育學會
2022-10-11
2020年“雙百計劃”典型案例：政行校企共建現代學徒制特色的西太湖現代服務業學院
常州工業職業技術學院依托省級“互聯網+商務場景”產教融合實訓基地，與常州西太湖科技產業園及在同一樓宇內二百余家新業態平臺企業共建“西太湖現代服務業學院”，把學校辦到現代高端服務產業集聚區，以項目為紐帶、任務為載體、工作過程為導向，推行面向企業真實生產環境的知行合一、工學結合“真項目+真任務”的項目式培養。
常州工業職業技術學院
2022-02-18
中國高等教育學會關于公布2022年度 “校企合作 雙百計劃”典型案例提名名單的通知
根據《關于啟動2022年度中國高等教育學會“校企合作 雙百計劃”工作的通知》（高學會〔2022〕98號）要求，中國高等教育學會（簡稱“學會”）于2022年9月啟動了“校企合作 雙百計劃”典型案例推選工作，經資格審核、網絡推選、學會研究，共推選產生359項提名典型案例（名單見附件）。
中國高等教育學會
2023-03-29
天津市高企認定辦關于開展2023年度高新技術企業認定評審專家培訓的預通知
為落實《高新技術企業認定管理辦法》（國科發火〔2016〕32號，以下簡稱《認定辦法》）、《高新技術企業認定管理工作指引》（國科發火〔2016〕195號，以下簡稱《工作指引》）以及《關于加強高新技術企業認定評審專家管理工作的指導意見》（國科火字〔2022〕100號）有關要求，市高企認定辦現開展2023年度高新技術企業認定評審專家培訓工作。專家參加培訓前，應已進入“天津市科技專家庫”，入庫方式可參考“市高企認定辦關于征集高新技術企業認定評審專家的通知”（https://kxjs.tj.gov.cn/ZWGK4143/TZGG2079/202304/t20230403_6158243.html）。
高新技術處
2023-07-31
2019年“雙百計劃”典型案例：福州大學校企深度融合“紫金模式”產業學院協同育人教育改革與創新
“紫金模式”辦學10余年來，共培養本科生1009名，其中有近100名畢業生在紫金礦業集團任職，這些畢業生的普遍特征是熟悉礦山企業基礎地質背景、采礦與選礦工藝流程，試用期短，成長速度快，與同類院校畢業生相比較，紫金礦業學院畢業生整體綜合素質較高，實踐能力強，穩定性較強，企業用起來得心應手，得到紫金礦業集團旗下眾多單位一致好評。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
關于開展2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”雙走訪活動的通知
為深入推進產教融合、校企合作，促進高校教育教學改革，推動產教融合型企業建設，進一步推選2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）典型案例，學會擬開展“雙百計劃”雙走訪活動。
中國高等教育學會
2022-03-07