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產(chǎn)品詳細介紹  隨著社會的不斷發(fā)展，對建筑智能化的要求也越來越高，同時對教學質(zhì)量、教學成果和教學設備及規(guī)模產(chǎn)生更高更深層次的要求，從這幾個方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學過程中遇到的一系列的難題和疑問將成為一個新的課題。隨著虛擬現(xiàn)實VR（Virtual Reality）的應用，首先將教師的課題教學帶入3D虛擬現(xiàn)實環(huán)境，使其能夠身臨其境的講授理論應用的實際情況，快捷的課件制作，網(wǎng)絡資源的共享，權(quán)威文件的查詢閱讀與引用。能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。 由于目前教師的發(fā)展環(huán)境和學校教學設備的制約，致使專業(yè)教師在其本身的知識體系中以理論研究為主，從而教學過程中的重點也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實操的學科，但是安排每一位專業(yè)教師去現(xiàn)場實習體驗具體項目，由于受到時間、校企協(xié)商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術(shù)教學培訓考核3D仿真軟件》，來解決目前樓宇智能化專業(yè)教師的“三個難題”,并實現(xiàn)“兩個目標”。 三個難題： 1)、教師備課找資料“難”。學生學習內(nèi)容落后、脫節(jié)、分配難。 《樓宇智能化工程技術(shù)教學培訓考核3D仿真軟件》中提供了工程產(chǎn)品庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術(shù)參數(shù)和接線圖）、輔材工具庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術(shù)參數(shù)和使用方法）、工作原理庫（包括系統(tǒng)構(gòu)成和動作原理）等，并且都以3D模型互動方式展現(xiàn)。同時在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規(guī)范標準、視頻演示、招投標管理、教學大綱、教學計劃等。另外通過教學軟件中設置的“自助課件”模塊，老師可以根據(jù)自己的教學思路，編輯教案，開展教學，而軟件中的內(nèi)容可供教師適時鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。 2)、教師講實際操作“難”。實驗實訓指導難。 《樓宇智能化工程技術(shù)教學培訓考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎上完成從設計到施工的教學演示，從而解決教師講實際操作難的問題。在實驗實訓之前，通過軟件的不斷播放演示，讓學生自主學習實驗流程。實驗過程中無需老師跟蹤指導，就能達到課程計劃要求的實驗效果，從而解決教師實驗實訓指導難的問題。 3)、教師考試出卷難。 教學軟件中錄入大量的經(jīng)過教學指導委員會審核的試題庫，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動評卷生成的成績單，解決了教師出題和閱卷的難題。 兩個目標： 1)、達到工學結(jié)合的目標。 《樓宇智能化工程技術(shù)教學培訓考核3D仿真軟件》即可實現(xiàn)在理論教學的課堂上穿插入實際工程，從而達到工學完美結(jié)合的目標。 2)、達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 在理論教學課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時間，通過教學軟件演示來指導實驗過程，同時結(jié)合理論教學中的重點難點，使學生能夠主動在實驗實訓過程中鞏固消化理論知識，從而徹底解決了理論教學與實驗實訓脫節(jié)的現(xiàn)狀，達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 1.1系統(tǒng)內(nèi)容 隨著建筑智能化教學的深入發(fā)展，“理實結(jié)合 工學一體“將是一個重要發(fā)展方向，而軟件的仿真與互動是解決理論與實踐統(tǒng)一教學的必要手段，通過軟件技術(shù)，可以較小的場地設備投資，達到最大的教學效果。同時，在運用軟件的交互技術(shù)，還可以根據(jù)學校教學的實際情況，在二次開發(fā)平臺進行適用性開發(fā)，極大的提高教學質(zhì)量。 通過教學培訓考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫，包括圖文資料、3D產(chǎn)品模型、規(guī)范標準、工程視頻和龐大的標準題庫等，可以輔助教師備課，講解實際的工程環(huán)境和施工過程以及考核考試等相關教學工作，極大提高工作效率，提升教學質(zhì)量。 根據(jù)學校的要求和教學培訓的目的，實現(xiàn)學校現(xiàn)代化教學，進行了全面的規(guī)劃。此次規(guī)劃的建筑智能化工程教學培訓考核3D仿真軟件包括： ? 樓宇智能化系列； ? 建筑電氣系列； ? 物聯(lián)網(wǎng)系列； ? 軌道交通系統(tǒng)； ? 電子、電工及電力拖動系列； ? 工業(yè)自動化系列。

簡單介紹： CT仿真虛擬實驗系統(tǒng)應用主流的CT設備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、模擬仿真操作、人機考試模擬仿真整個CT系統(tǒng)的工作流程，對學生的規(guī)范化實訓與教學工作。CT仿真虛擬實驗系統(tǒng)模擬CT教學系統(tǒng)設備按照醫(yī)院CT室布局標準建設。 詳情介紹： CT硬件 一、應用主流的CT設備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、模擬仿真操作、人機考試模擬仿真整個CT系統(tǒng)的工作流程，對學生的規(guī)范化實訓與教學工作。模擬CT教學系統(tǒng)設備按照醫(yī)院CT室布局標準建設。 二、設備主要組成 1． 掃描床 2． 掃描機架 3．主機控制軟件工作站 4 .遙控控制臺 三、CT硬件主要技術(shù)參數(shù) 1. 掃描床 1.1 床面尺寸≥400mmx1900mm 1.2水平運動范圍≥1200mm 1.3 垂直運動范圍≥300mm 1.4床面*高距離地面：≥850mm 1.5 床面*低可降至離地面距離：≤550mm 1.6 掃描床承載重量≥120kg 1.7按照軟件掃描模式可以步進及連續(xù)進出床 1.8提供頭托、床墊等掃描附件 2 .掃描機架 2.1機架尺寸：≥1700x1700x800mm 2.2 旋轉(zhuǎn)方式：定位/螺旋(掃描指示燈) 2.3 機架孔徑≥700mm 2.4 機架傾斜角度≥ +/- 24度 2.5 驅(qū)動方式：三相異步電動機 2.6 機架激光定位系統(tǒng)：X/Y/Z方式 2.7機架兩側(cè)分別各帶一塊控制面板，具備控制床面升降、前后運動、機架傾斜運動，控制激光定位系統(tǒng)、“急停”等按鈕，機架頂側(cè)具有液晶顯示屏，可顯示各項機械運動參數(shù) 2.8掃描機架配備模擬燈光系統(tǒng)，在軟件的相關體位掃描模式下同步自動觸發(fā)，模擬掃描機架的內(nèi)部旋轉(zhuǎn)與燈光顯示。 2.9 機架外形款式要與目前CT機外形一致。  3.主機控制軟件工作站 一、應用主流的CT設備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、仿真操作、圖像后處理動態(tài)顯示、人機考試整個CT系統(tǒng)的工作流程，同時，可以拓展AI、VR、MR的接口。診斷報告模板系統(tǒng)、圖像后處理、PACS、可以配合硬件操作指導下接端口達60個以上操作臺對學生的規(guī)范化實訓與教學工作。CT模擬仿真系統(tǒng)具有**系統(tǒng)操作手冊。 二、主要技術(shù)參數(shù) *1.控制軟件包含理論知識、包括技師職業(yè)素質(zhì)，CT設備結(jié)構(gòu)與組成，CT設備原理，CT檢查技術(shù)工作流程、臨床應用，CT圖像質(zhì)量控制等。規(guī)范化操作流程視頻、包括開關CT設備，燈絲預熱，空氣校正，接待被檢查者，各部位掃描，控制臺操作，送被檢查者。仿真系統(tǒng)、包括從頭部到足部平掃描與增強掃描、圖像處理，圖像排版與攝影。圖像后處理動態(tài)顯示、3D、CTA、冠狀動脈掃描等。人機考試、可以進行對錯分析，分數(shù)，時間顯示。報告診斷模板、圖像處理與圖像后處理系統(tǒng)。主界面功能選擇區(qū)，其中： 欄為功能切換按鈕，從左往右依次為：“主界面操作區(qū)”、“顯示瀏覽區(qū)”、“圖像處理區(qū)”、“操作向?qū)^(qū)”、“關機”。（掃描（SCAN）、顯示瀏覽（DISPLAY）、圖像處理（IMAGEWORKS））人機考試等項目，都具有英文顯示界面。可以進行技能操作比賽，可以顯示比賽選手參賽號、分數(shù)、名次等。人機考試可以自動打分、排名、對錯、升級、增加考試卷等。 2．掃描（SCAN）模塊必須具備新建病人信息功能：包含Exam Number(檢查號)、Accessions Number(附加號)、Patient ID(病人識別號)、Patient Name(病人姓名)、Birthdate(出生年月)、Sex（性別）、Age(年齡)、Weight(體重)、Exam Description(檢查部位描述)等信息 *3.掃描（SCAN）模塊必須包含頭顱、胸部、腹部、膝關節(jié)等至少13個以上掃描部位選取功能，具有中英文對照顯示，每一個掃描部位中 至少包含 普通平掃、螺旋掃描、增強掃描 、增加或者減少掃描序列。每一個掃描過程操作、顯示增強劑量、速度、時間、輻射劑量顯示、能肝臟分期掃描、腎臟分期掃描、腰椎椎體與椎間盤分別掃描有CTA、3D、冠狀動脈成像過程動態(tài)顯示方案。 *4.可設置病人體位的選擇：頭先進、腳先進、側(cè)位等,可以進行各種定位線名稱選擇調(diào)整等。 5.具備CT球管預熱和探測器校準模塊、開、關設備、快、慢掃描床進入操作、錯誤提醒系統(tǒng)。 6．定位線設定，自動顯示定位區(qū)域框，可調(diào)節(jié)定位區(qū)域大小，左右、傾斜角度調(diào)整，顯示定位線向基準線的選擇、可以改變定位線名稱，增加或者減少序列 7．*執(zhí)行掃描，可選擇掃描類型4種、起始點數(shù)值顯示與改變，層數(shù)顯示與改變，螺距顯示與改變，用探測器排數(shù)顯示與改變，掃描速度顯示與改變，層厚度顯示與改變，機架角度顯示與改變，改變KV、MA、S、FOV等參數(shù)調(diào)整，系統(tǒng)會象真實CT 機器一樣在圖像顯示區(qū)實現(xiàn)掃描圖像一幅緊接一幅動態(tài)顯現(xiàn)的整個過程，同時掃描模擬進度條一直前行直到圖像掃描完成，掃描出的圖像必須與掃描方案一致。增強掃描 必須顯示增強CT圖像。排版各種方案、單、多幅、圖像定位線顯示、快捷攝影，拍片、窗寬、窗位、骨窗、腦窗、縱膈窗、圖像處理、發(fā)送、肺窗、可增加老師指導綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學、訓練、練習工作站軟件。 9.可進行病人信息數(shù)據(jù)管理。人機考試系統(tǒng)可以打出分數(shù)、回顧性對錯。系統(tǒng)技能比賽打出分數(shù)、編號、對錯分析等。具有指向性考題與增加考試卷和升級功能。 10.圖像處理功能：包含多幅顯示、局部放大、任意旋轉(zhuǎn)、正負像、顯示定位像中的掃描線等。 11.圖像測量功能：包含長度、曲線、間隙、面積和CT值測量等方式。 12.三維重建功能：包含體積重建（VR）、曲面重建（CPR）、多平面重建                     （MPR）等處理功能。 13.標準診斷報告系統(tǒng)模塊：私人報告模板與公共報告模板，滿足圖文報告的需求。可以連接PACS遠程診斷。 14.膠片打印模塊，多種膠片窗分格，單、多幅或者一鍵成像等與激光膠片打印機相連后可打印膠片

簡單介紹： DR仿真虛擬實驗系統(tǒng)應用主流的DR設備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、仿真操作流程、人機考試模擬仿真整個DR系統(tǒng)的工作流程，對學生的規(guī)范化實訓與教學工作。DR仿真虛擬實驗系統(tǒng)模擬DR教學系統(tǒng)設備按照醫(yī)院DR室布局標準建設。DR仿真虛擬實驗系統(tǒng)后臺可以添加需要的任意資料 詳情介紹： 一、應用主流的DR設備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、仿真操作流程、人機考試模擬仿真整個DR系統(tǒng)的工作流程，對學生的規(guī)范化實訓與教學工作。模擬DR教學系統(tǒng)設備按照醫(yī)院DR室布局標準建設。 二、DR硬件主要構(gòu)成 1.懸吊機械裝置 2. 移動式攝影床 3. 立式胸片架 4． X線球管模體 5． 高壓發(fā)生器模體 6． 限束器 三、硬件主要技術(shù)參數(shù) 1. 懸吊機械裝置 1.1機械結(jié)構(gòu)：懸吊式X線球管支架，天軌吊件須為“井字型”雙軌式結(jié)構(gòu)。 1.1.1縱向方向≥2100mm，橫向方向≥1800mm，垂直運動≥1450mm 1.1.2球管繞垂直軸旋轉(zhuǎn)：≥±180°，繞水平軸旋轉(zhuǎn)：≥±90° 1.1.3球管機頭配有大尺寸彩色液晶觸摸屏 1.1.4球管機頭觸摸屏可實時顯示球管旋轉(zhuǎn)角度、SID和FID等機械運動參數(shù)，具備平床位和胸片位快速一鍵切換、到位按鈕；此液晶觸摸屏上可調(diào)節(jié)曝光參數(shù)調(diào)節(jié)（kV、mA、ms），選擇患者體型，曝光模式選擇（包含AEC、Time、Kv、 mAs），球管大小焦點選擇懸吊架胸片位至臥位轉(zhuǎn)換：總線架構(gòu)控制一鍵模式（可以完全切換全手動控制雙模式）  1.1.5具有照射野自動跟蹤系統(tǒng)，電動升降胸片架定位時，球管及懸吊結(jié)構(gòu)能自動保證照射野中心與探測器中心同步對中心線，采集板運動跟蹤模式：程序控制自動跟蹤/一鍵定位 2. 移動式攝影床 2.1.移動式攝影床，配有萬向輪，可自由移動，帶剎車裝置 2.1.1床面尺寸：2000mm×700mm 2.1.2床體承重：≥150KG 3.  立式胸片架 3.1平板buky垂直運動范圍：≥中心距地650mm~1650mm 3.1.1平板buky旋轉(zhuǎn)范圍：≥-30°～90°同步探測器立柱高度≥2100mm 3.1.2電動控制 4.X線球管模體 4．1與真實球管管套外形一致 5.高壓發(fā)生器模體 5.1外觀類同于真實高壓發(fā)生器，配有真機用真實高壓發(fā)生器控制臺及曝光手閘，并可以進行KV/mA/s、AEC、mAs，球管大小焦點等的調(diào)節(jié)顯示以及模擬曝光。 5.1.1攝影kV調(diào)節(jié)范圍：40kV～150kV連續(xù)可調(diào) 5.1.2攝影mA調(diào)節(jié)范圍：10mA～800mA連續(xù)可調(diào) 5.1.3攝影時間0.005-8.0s 5.1.4電流時間積1-800mAs 6.限束器 6.1真機用限束器 6.1.1光野連續(xù)可調(diào)節(jié) 7.DR軟件部分： 7.1.1控制軟件包含：基礎知識系統(tǒng)、視頻演示系統(tǒng)、實訓系統(tǒng)和人機考試系統(tǒng)四個模塊 7.1.2演示系統(tǒng)包含數(shù)字X射線攝影技術(shù)整個檢查流程及對應的操作規(guī)程，操作規(guī)程按照《影像檢查技術(shù)》教科書編寫演示 7.1.3實訓系統(tǒng)必須具備普通登記檢查模式和急診免登記檢查模式包含“查詢”、“刷新”、““刪除” 7.1.4普通登記檢查模式下患者信息登記內(nèi)容必須包含ID、姓名、性別、年齡及攝影體位，點擊子菜單“接待被檢者”、“體位設置”、“控制臺操作”、“送離被檢者”、等可以觀看實際病人檢查操作的視頻。 7.1.5攝影體位選擇，必須包含文字選擇和人體形象化圖形選擇兩種方式，并包含至少80個體位 7.1.6進入檢查界面后模擬曝光前必須顯示所拍攝體位對應的擺位指示引導圖和體位臨床解剖圖；并且可以顯示所拍攝部位的攝影目的、攝影體位擺位標準、中心線對正標準、影像顯示效果標準等，按照《影像檢查技術(shù)》教科書編寫操作 7.1.7進入檢查界面后模擬曝光前必須顯示攝影參數(shù)調(diào)節(jié)模塊，支持AEC、mAs、TIME三種調(diào)節(jié)方式，具備曝光狀態(tài)指示。 7.1.8檢查界面具有預備和曝光按鈕，點擊后可模擬出現(xiàn)相對應體位預存圖像圖像分為三個模塊，左邊為采集的病人信息的采集，中間為顯示病人圖像模塊，右邊為病人信息模塊選擇病人信息采集模塊按鈕，會出現(xiàn)信息采集的參數(shù)設置，通過 按鈕可以實現(xiàn)參數(shù)的加減。點擊“圖像顯示”模塊的“回放”按鈕，顯示界面包含兩部分，“圖像回放”，“圖像顯示”。  7.1.9出現(xiàn)圖像后可對圖像進行窗寬窗位調(diào)整、L/R左右標注、放大縮小、放大鏡、±90°旋轉(zhuǎn)、鏡像翻轉(zhuǎn)、漫游等處理功能如是用于測量人體部位的距離、角度測量、圖像排版打印功能綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學、訓練、練習，可增加老師指導綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學、訓練、練習工作站 7.1.10對圖像處理后具有接受和拒絕功能，接受后檢查界面出現(xiàn)該病人所拍體位圖像縮略圖，拒**可重新進行曝光拍攝 7.1.11對已經(jīng)建立的病人信息數(shù)據(jù)可以進行重新編輯、刪除、查詢等操作，可以顯示病人是否已檢查狀態(tài) 7.1.12人機考試系統(tǒng)，包含五套考試題卷可以打分知道正確答案以及升級 7.1.13人機考試系統(tǒng)學生答題時有時間限制，可以對已做過的題目進行標記，可以選擇任意一道題目進行做答 7.1.14人機考試系統(tǒng)題目答完后可以顯示學生成績和排行榜

該產(chǎn)品采用組件技術(shù)構(gòu)建電學實驗平臺，基于自主研發(fā)的電路算法，用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實驗環(huán)境中，根據(jù)實驗內(nèi)容自行設計實驗方案系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實驗和瞬態(tài)電路實驗，可廣泛應用于各類電學實驗課程。 采用組件技術(shù)構(gòu)建電學實驗，將實驗儀器根據(jù)物理、電學基本原理進行建模，并設計成獨立于具體實驗的組件，存放在儀器庫中。用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實驗環(huán)境中，根據(jù)實驗內(nèi)容自行設計實驗方案，從儀器庫中選擇合適的儀器自主設計、完成實驗。 系統(tǒng)實驗方案靈活、儀器選擇性多，提供實驗報告在線提交、評閱功能，支持多種實際教學模式，為開展大面積的開放性、設計性實驗教學提供有力的工具，可在課堂實驗、設計性實驗、開放式實驗的教學中得到廣泛應用。 系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實驗和瞬態(tài)電路實驗，可廣泛應用于各類電學實驗課程，包括大中專院校《電路基礎》、《模擬電路》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《數(shù)字電路與邏輯設計》等課程實驗。 系統(tǒng)功能如下： 1、可根據(jù)實物連線，自動生成電路原理圖，提高線路檢查效率； 2、儀器庫內(nèi)容豐富，儀器種類多、通用性強 、真實感強; 3、儀器外觀采用三維建模實現(xiàn)，與實際儀器保持一致，真實感強； 4、自主設計實驗內(nèi)容，創(chuàng)新教學模式； 5、實驗狀態(tài)實時記錄。 6、提供實驗報告在線評閱。 7、實驗場景支持自由縮放，各個功能模塊可根據(jù)需要收起或展開。 8、強大的數(shù)據(jù)處理工具。 9、軟件可以完成的實驗， 包括三個模塊： 電路基礎虛擬實驗： 1.數(shù)字萬用表的使用 2.信號發(fā)生器與示波器的使用 3.電路元件伏安特性的測量 4.基爾霍夫定律的驗證 5.疊加原理的驗證 6線性網(wǎng)絡幾個定理的驗證 7.戴維南定理與諾頓定理的驗證和應用 8.串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振電路的研究 9.正弦交流電路中元件參數(shù)的測量 10.RC一階電路的響應測試 模擬電子技術(shù)虛擬實驗： 1.二極管伏安特性的測量 2.二極管的基本應用電路：限幅與整流電路 3.晶體管共發(fā)射極單管放大電路 4.射極跟隨器電路 5.差分放大電路 6.互補對稱放大電路 7.場效應管放大電路 8.放大電路的頻率特性的測試 9.負反饋放大器 10.集成運算放大器的基本應用—反相放大電路與同相放大電路 11.集成運算放大器的基本應用—積分電路與微分電路 12.有源濾波器的設計 13.RC正弦波發(fā)生器 14.方波三角波振蕩電路 數(shù)字邏輯電路虛擬實驗： 1.集成門電路邏輯功能測試 2. 8位數(shù)值比較器設計 3. 譯碼器及其應用 4. 數(shù)據(jù)選擇器及其應用 5. 加法器及其應用 6. 觸發(fā)器的基本邏輯功能 7. 用D觸發(fā)器設計三位二進制加法計數(shù)器 8. 用JK觸發(fā)器設計異步計數(shù)器 9. 移位寄存器的應用 10. 555電路及應用

系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，主要包含數(shù)字切片、教學視頻、教學課件和切片考試四大模塊，具有7大類1300張以上虛擬數(shù)字切片和多學科教學視頻與課件等資源，適用于醫(yī)學與生命科學相關學科教學需要。

該系統(tǒng)以實物儀器、工作原理為原型，仿真操作、動畫展示、圖文+語音講解為輔助，通過仿真實驗練習提供3D直觀展示，加強設備認知，網(wǎng)絡提前預習優(yōu)化資源利用率，宏觀、微觀及不可見原理現(xiàn)象的展示快速學習掌握，解決在實際中難以接觸和使用實驗儀器的困境。

ZC-B背部仿真針刺練習平臺 ? 一、功能特點： 由于一直以來各中醫(yī)院校采用各種材料（如沙包、棉布包等）進行針刺練習，但郊果均不理想，現(xiàn)本公司新推出了一款接近人體背部的ZC-B型背部仿真針刺練習平臺模型，以便能夠進行更好的針灸針刺練習使用，模型按照標準的人體比例采用仿真人體肌肉材料制作而成，具有反復練習使用不開裂、不變色、不變型等特點，在進行練習時能獲得和在人體肌肉上相似的郊果，是針灸練習的理想模型。 ? 二、標準配置： ■ 背部仿真針刺練習平臺：1臺 ■ 針灸針：2根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-S3A靜脈輸液仿真手成套考核指導模型 ? 一、功能特點： ■ 模型采用高分子材料制成，膚質(zhì)仿真度高，皮膚紋理清晰，有完整的手靜脈血管系統(tǒng)，皮膚和血管的材質(zhì)柔韌、耐針刺。 ■ 可進行靜脈輸液、采血和注射給藥訓練。 ■ 可模擬靜脈血管充盈，可選擇不同類型的穿刺針進行訓練，進針有明顯的落空感，正確穿刺有回血產(chǎn)生，可完成靜脈輸液，輸液滴數(shù)可控制。 ■ 該模型5只為一套，每個模型上的模擬血管內(nèi)徑分別為1mm、1.5mm、2mm、2.5mm、3mm，不同的難度差異，供學生訓練、考核使用。 ? 二、標準配置： ■ 靜脈輸液手模型：5只 ■ 輸液套裝：1套 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

ROB數(shù)字孿生仿真教學實訓系統(tǒng)是基于國際知名品牌仿真軟件平臺與硬件平臺通過數(shù)字轉(zhuǎn)換與雙向映射，將真實的示教與虛擬的仿真系統(tǒng)連通實現(xiàn)動態(tài)交互和實時連接，實現(xiàn)工業(yè)機器人應用的任務示教編程、工作站搭建、智能制造生產(chǎn)線的搭建、數(shù)據(jù)交換融合以及驗證。既能離線仿真，又可與真實環(huán)境同步。從而達到虛擬操作與真實操作結(jié)合。保證了實訓操作安全，縮短了實操的上手時間。同時讓教學實訓模式更加多樣化、教學實訓內(nèi)容更加生動、教學過程更加高效、便捷、安全。 ROB數(shù)字孿生仿真教學系統(tǒng)采用工業(yè)標準件設計，各組件均安裝在高強度箱體內(nèi)，機械結(jié)構(gòu)、電氣控制、執(zhí)行機構(gòu)相對獨立。可進行工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)、運動軌跡、算法分析與設計、控制原理、機器人視覺原理、PLC控制原理與編程、以及系統(tǒng)之間的通訊、檢測、交互控制理論、機器人編程與調(diào)試、I/O通訊、程序數(shù)據(jù)、通訊方式設定等多方面操作學習，適合中職、高職、本科院校以及培訓機構(gòu)的工業(yè)機器人應用、機器人工程、智能焊接技術(shù)、智能制造等相關專業(yè)以及自動化技術(shù)人員進行培訓訓練及技能比賽。本系統(tǒng)既能滿足教育部1+X焊接機器人編程與維護職業(yè)技能等級證書師資培訓、等級證書培訓考試要求，也能滿足工業(yè)機器人運維員職業(yè)證書等級的實訓要求。

包括圖形化組態(tài)應用和硬件數(shù)據(jù)源仿真，可二次開發(fā)、在線編程。仿真設備與實物設備的數(shù)據(jù)可同步，達到虛實結(jié)合。