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貴州民族大學(xué)創(chuàng)建于1951年5月17日，隸屬貴州省人民政府，是新中國(guó)創(chuàng)建最早的民族院校之一,是貴州省重點(diǎn)建設(shè)高校、貴州省人民政府和國(guó)家民委共建高校,中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)高校。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，花溪校區(qū)坐落于山清水秀、被譽(yù)為“高原明珠”的風(fēng)景名勝區(qū)貴陽(yáng)市花溪區(qū)，大學(xué)城校區(qū)坐落在產(chǎn)城融合創(chuàng)新、生態(tài)文明示范的國(guó)家級(jí)新區(qū)貴安新區(qū)，占地面積共2009.8畝、校舍面積共79.6萬(wàn)平方米。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生19069人，另有合作辦學(xué)獨(dú)立學(xué)院本科生16171人。建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10余萬(wàn)名各級(jí)各類人才，為貴州及民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的人才支撐。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢(shì)良好的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師1196人，其中正高職稱人員 177 人，副高職稱人員554人；具有博士學(xué)位人員519人，碩士學(xué)位人員822人，博士生、碩士生指導(dǎo)教師545人。其中，有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才、中國(guó)工藝美術(shù)大師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才、貴州省核心專家、貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”、貴州省省管專家、享受省政府特殊津貼專家、貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、貴州省高校教學(xué)名師等近百人。學(xué)校現(xiàn)有74個(gè)普通本科專業(yè)，10個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個(gè)類別17個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士點(diǎn), 1個(gè)服務(wù)國(guó)家特殊需求博士項(xiàng)目。有4個(gè)區(qū)域一流學(xué)科，2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科，12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(其中5個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科)；4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，3個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，3個(gè)區(qū)域一流專業(yè)，10個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，7個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)；1個(gè)國(guó)家一流本科課程建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)區(qū)域一流課程群。有1個(gè)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，2個(gè)國(guó)家民委人文社科研究基地，1個(gè)省部級(jí)民族教育發(fā)展中心重點(diǎn)研究基地，1個(gè)省部級(jí)國(guó)家古籍保護(hù)人才培訓(xùn)基地，3個(gè)省級(jí)人文社科示范基地，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)貴州省教育廳特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)2011省級(jí)“協(xié)同創(chuàng)新中心”，3個(gè)貴州省高校人文社科研究基地，1個(gè)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地，1個(gè)貴州省高校工程技術(shù)研究中心，4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4個(gè)省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地，6個(gè)研究生工作站，2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)基地；有2個(gè)區(qū)域一流師資團(tuán)隊(duì)，5個(gè)省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)，3個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，3個(gè)貴州省教育廳優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校設(shè)有社會(huì)建設(shè)與反貧困研究院、民族地區(qū)公共政策研究院、貴州民族藝術(shù)研究院、貴州山地旅游與民族經(jīng)濟(jì)研究院、西南夜郎文化研究院、西南儺文化研究院、水書文化研究院、法學(xué)研究院、貴州民族科學(xué)研究院、貴州世居民族文化研究院、民族建筑設(shè)計(jì)研究院、貴州茅臺(tái)鎮(zhèn)酒文化研究院和“多彩貴州”文化協(xié)同創(chuàng)新中心、民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、民族文化大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、喀斯特濕地生態(tài)研究中心。另外，貴州省民族文化學(xué)會(huì)、貴州省苗學(xué)會(huì)、貴州省布依學(xué)會(huì)、貴州省侗學(xué)會(huì)、貴州省彝學(xué)會(huì)、貴州省土家學(xué)會(huì)、貴州省仡佬學(xué)會(huì)、貴州省水家學(xué)會(huì)、貴州回族學(xué)會(huì)等9個(gè)省級(jí)民族學(xué)會(huì)及其研究機(jī)構(gòu)掛靠學(xué)校，形成了較強(qiáng)的民族民間文化與民族問(wèn)題的研究矩陣。近年來(lái)，主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目766項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研課題138項(xiàng)，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)；獲省部級(jí)以上各類科研成果獎(jiǎng)82項(xiàng)。教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5610余篇，其中SCI、EI、SSCI、ISTP等核心期刊論文1873篇，出版專著228部。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭、挪威、新加坡、荷蘭、馬來(lái)西亞等國(guó)家的高校和港、臺(tái)地區(qū)大學(xué)建立了合作關(guān)系，開展互派留學(xué)生、學(xué)術(shù)交流、合作辦學(xué)、教師培訓(xùn)和科研合作。現(xiàn)有來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、老撾、越南、柬埔寨、哈薩克斯坦、蒙古、泰國(guó)、盧旺達(dá)、孟加拉國(guó)、尼泊爾、塔吉克斯坦、立陶宛、埃及、印度、菲律賓、印度尼西亞、巴基斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、緬甸等24個(gè)國(guó)家留學(xué)生近400人。學(xué)校先后5次被國(guó)務(wù)院評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、2次被評(píng)為全國(guó)文明單位、17次被中宣部、團(tuán)中央和教育部評(píng)為全國(guó)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位，先后獲全國(guó)“三五”、“四五”法制宣傳教育先進(jìn)單位、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、教育部依法治校示范學(xué)校。學(xué)校黨委先后3次被評(píng)為全省先進(jìn)黨委，學(xué)校先后被評(píng)為貴州省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、貴州省文明單位、貴州省精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、貴州省優(yōu)美校園、貴州省綠色大學(xué)。學(xué)校歷來(lái)得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切關(guān)懷，胡耀邦、江澤民、胡錦濤、溫家寶、李瑞環(huán)等同志先后到校視察。江澤民同志來(lái)校視察時(shí)，作了“發(fā)展民族教育、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)”的題詞并為我校題寫校名；我校50華誕，江澤民同志又作了“努力發(fā)展民族教育，促進(jìn)各民族共同繁榮”的題詞；胡錦濤同志任貴州省委書記時(shí)與師生在花溪校區(qū)共同植下“共青林”。69年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終秉承服務(wù)貴州，服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)、服務(wù)國(guó)家特殊需求的辦學(xué)宗旨，已發(fā)展成為貴州民族地區(qū)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、科技研發(fā)基地、民族優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新基地、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范基地和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要智庫(kù)。當(dāng)前，全校師生正以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、省委十二次黨代會(huì)及全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，奮力向高水平一流民族大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。（以上數(shù)據(jù)截止2019年12月）

青海民族大學(xué)坐落于全國(guó)文明城市—青海省省會(huì)西寧市，創(chuàng)建于1949年12月，是青藏高原建立最早的高校、新中國(guó)建校最早的民族院校之一、全國(guó)首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)校已形成具有本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系。青海師范高等專科學(xué)校和西寧鐵路司機(jī)學(xué)校分別于2002年和2005年并入。學(xué)校先后歷經(jīng)青海省青年干部訓(xùn)練班、青海省人民公學(xué)、青海省民族公學(xué)、青海民族學(xué)院等辦學(xué)階段，2009年4月更名為青海民族大學(xué)。 2011年，青海省人民政府與國(guó)家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學(xué)。2012年，教育部確定天津大學(xué)對(duì)口支援青海民族大學(xué)。2013年，入選國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目高校。2017年，教育部增列廈門大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)對(duì)口支援青海民族大學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)學(xué)院、1個(gè)直屬教學(xué)系部，學(xué)科專業(yè)設(shè)置涵蓋文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)九大門類;現(xiàn)有民族學(xué)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科1個(gè)，與天津大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)6個(gè)方向的博士研究生，12個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、102個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，58個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3門國(guó)家級(jí)精品課程、4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、3個(gè)國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu);13個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、43門省級(jí)精品課程和重點(diǎn)課程、9個(gè)省級(jí)科研機(jī)構(gòu)和18個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。 全校共有1184名教職工，其中專任教師726名，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家14名，終身教授5名，副高級(jí)以上職稱469名，專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的教師553人。全國(guó)模范教師1名，優(yōu)秀教師4名，國(guó)家級(jí)新世紀(jì)百千萬(wàn)人才1名，青海省“高端創(chuàng)新人才千人計(jì)劃”杰出人才2名、領(lǐng)軍人才10名、拔尖人才18名。 學(xué)校共有來(lái)自全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等31個(gè)民族的13328名學(xué)生，其中本專科生9559名，博士、碩士研究生1488名。截至目前，學(xué)校已為國(guó)家培養(yǎng)了9萬(wàn)余名各民族合格人才。 近5年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目691項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)、省部級(jí)320項(xiàng);出版專著教材210部，發(fā)表論文1577篇，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)189項(xiàng)，為各級(jí)政府提供智庫(kù)報(bào)告50余項(xiàng)。2016年我校首次獲批國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目和教育部哲學(xué)社科研究重大委托項(xiàng)目各1項(xiàng)。2017年度獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目(含藝術(shù)基金項(xiàng)目)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目共27項(xiàng)，其中獲批國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)。國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)在全國(guó)民族院校中排名第2位。學(xué)校編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、藏文版)和《青藏高原論壇》等4種國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性期刊，其中《青海民族研究》躋身北京大學(xué)、南京大學(xué)和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院三核心期刊行列。 學(xué)校占地面積1500余畝，建筑面積44萬(wàn)平方米，館藏圖書205.95萬(wàn)余冊(cè)。 學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的外國(guó)留學(xué)生定點(diǎn)教育單位，目前有留學(xué)生300余人。學(xué)校與美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)、德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)、日本南山大學(xué)、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)、蒙古國(guó)烏蘭巴托大學(xué)、韓國(guó)韓南大學(xué)和我國(guó)臺(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)等11個(gè)國(guó)家和地區(qū)的36所院校建立了合作交流關(guān)系。 目前，全校師生員工正以飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)實(shí)力，持續(xù)提高育人質(zhì)量，為把學(xué)校早日建成青藏高原一流大學(xué)而努力奮斗。

【歷史沿革】西北民族大學(xué)是中華人民共和國(guó)成立后創(chuàng)建的第一所民族高等學(xué)校，隸屬于國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)。學(xué)校肇始于1949年9月中國(guó)人民解放軍第一野戰(zhàn)軍在蘭州開辦的藏民問(wèn)題研究班和藏民學(xué)校，1950年1月改建為西北人民革命大學(xué)蘭州分校第三部，1950年8月正式成立西北民族學(xué)院，2003年4月更名為西北民族大學(xué)。 【校情總覽】學(xué)校地處蘭州市，建有兩個(gè)校區(qū)，校園總面積1776畝，其中西北新村校區(qū)359畝，榆中校區(qū)1417畝;建筑面積735645.33平方米;圖書資料394萬(wàn)余冊(cè);博物館館藏文物2964件;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.1013億元，固定資產(chǎn)總額35.44286億元。2015年成為國(guó)家民委和教育部共建院校。2016年7月，國(guó)家民委和甘肅省人民政府簽署共建協(xié)議。2017年被列為甘肅省高水平大學(xué)建設(shè)單位。 【人才培養(yǎng)】學(xué)校扎根西北大地辦大學(xué)，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，始終堅(jiān)持為國(guó)家戰(zhàn)略和少數(shù)民族、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，始終堅(jiān)持把為民族地區(qū)培養(yǎng)“下得去、用得上、留得下、靠得住、干得好”的專門人才作為使命自覺(jué)，已培養(yǎng)各類人才16萬(wàn)余人。學(xué)校面向全國(guó)31個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有56個(gè)民族全日制在校生26434人，其中本科生24248人，研究生1676人。2007年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。 【教學(xué)機(jī)構(gòu)】學(xué)校現(xiàn)設(shè)有28個(gè)教學(xué)單位：馬克思主義學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、法學(xué)院、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院、藏語(yǔ)言文化學(xué)院、蒙古語(yǔ)言文化學(xué)院、維吾爾語(yǔ)言文化學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、化工學(xué)院、生命科學(xué)與工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院(口腔醫(yī)院)、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、預(yù)科教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。 【科研機(jī)構(gòu)】學(xué)校設(shè)有3個(gè)獨(dú)立建制的科研機(jī)構(gòu)：社會(huì)科學(xué)研究院、中國(guó)民族信息技術(shù)研究院、生物醫(yī)學(xué)研究中心。 【師資隊(duì)伍】學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1926人，其中專任教師1241人，正高級(jí)職稱人員294人，副高級(jí)職稱人員601人，博士生導(dǎo)師24人，碩士生導(dǎo)師349人。教師中有“國(guó)家百千萬(wàn)人才工程”人選1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”6人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家26人;國(guó)家民委突出貢獻(xiàn)專家9人，領(lǐng)軍人才6人，中青年英才培養(yǎng)計(jì)劃12人;甘肅省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人11人，領(lǐng)軍人才9人，優(yōu)秀專家5人，“333”科技人才工程人選10人，“555”創(chuàng)新人才工程人選6人;學(xué)校有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者1人，甘肅省教學(xué)名師6人，青年教師成才獎(jiǎng)61人。學(xué)校有1個(gè)全國(guó)專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體。 【學(xué)科專業(yè)】學(xué)校是一所優(yōu)勢(shì)和特色比較鮮明的多學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，擁有71個(gè)本科專業(yè)，15個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站;具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生學(xué)位資格和招收“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”碩士、博士研究生資格，形成了以普通本科教育為主體，研究生教育、預(yù)科教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育和國(guó)際教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，8個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，1個(gè)國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目;4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，13個(gè)省級(jí)特色專業(yè);2門國(guó)家級(jí)精品視頻公開課，6門省級(jí)精品資源共享課，35門省級(jí)精品課程。 學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，其中，7個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科：中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、馬克思主義民族理論與政策、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、社會(huì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、法學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué);12個(gè)甘肅省重點(diǎn)學(xué)科：民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、宗教學(xué)、民俗學(xué)、格薩爾學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、美術(shù)學(xué)。在甘肅省“雙一流”建設(shè)規(guī)劃中，民族學(xué)為一流學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與民族信息技術(shù)和生物工程為一流學(xué)科建設(shè)特色學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：動(dòng)物醫(yī)學(xué)生物工程創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)國(guó)家民委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，10個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校建有3個(gè)甘肅省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：西北少數(shù)民族文學(xué)研究中心、西北少數(shù)民族宗教研究中心、西北民族問(wèn)題研究中心;1個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大研究基地：民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心;2個(gè)甘肅省高校新型智庫(kù)：甘肅省宗教問(wèn)題研究智庫(kù)、民族地區(qū)全面建成小康社會(huì)研究中心;2個(gè)國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)研究基地：西北民族文獻(xiàn)研究基地、西北民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究中心;1個(gè)教育部民族教育研究發(fā)展中心重點(diǎn)研究基地：西北民族教育重點(diǎn)研究基地;中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會(huì)民族宗教理論甘肅研究基地。學(xué)校是“甘肅省民族信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”牽頭主持單位，成為省級(jí)“一帶一路安全問(wèn)題協(xié)同創(chuàng)新中心”“中國(guó)多民族文化凝聚與國(guó)家認(rèn)同協(xié)同創(chuàng)新中心”“絲綢之路與華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”核心協(xié)同單位。建有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：中國(guó)民族語(yǔ)言文字信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室;3個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：生物工程與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子材料實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，建有1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心：甘肅省動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)研究中心;3個(gè)甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：甘肅省新型建材與建筑節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省民族語(yǔ)言智能處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省口腔疾病研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;2個(gè)甘肅省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：甘肅省高校環(huán)境友好復(fù)合材料及生物質(zhì)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省高校民族信息電子商務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 【科學(xué)研究】學(xué)校注重科學(xué)研究，取得了顯著成效。2001年以來(lái)，學(xué)校承擔(dān)各類科研項(xiàng)目2682項(xiàng)，其中國(guó)家科技支撐項(xiàng)目主持2項(xiàng)、子課題9項(xiàng)，“863”項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目125項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目174項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目614項(xiàng)。科研成果獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)144項(xiàng)。學(xué)校研發(fā)的《藏漢雙語(yǔ)信息處理系統(tǒng)》獲1999年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，《藏文視窗平臺(tái)、字處理軟件和藏文網(wǎng)站》獲2001年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，受到了江澤民、胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻(xiàn)》和《英藏敦煌藏文文獻(xiàn)》出版，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)珍貴歷史文獻(xiàn)的回歸與面世，在學(xué)術(shù)界引起強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為敦煌學(xué)與藏學(xué)研究的又一個(gè)里程碑。 學(xué)校出版發(fā)行《西北民族研究》(國(guó)家級(jí)核心期刊)、《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》為CSSCI來(lái)源期刊，國(guó)家社科基金重點(diǎn)資助學(xué)術(shù)期刊，民族類核心期刊;《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版被評(píng)為首屆全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)，蟬聯(lián)2-3屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)，國(guó)家級(jí)民族學(xué)類核心期刊，2009年被評(píng)為“中國(guó)北方優(yōu)秀期刊”。《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》自然科學(xué)版、藏文版被評(píng)為全國(guó)民族地區(qū)學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊。 【社會(huì)服務(wù)】學(xué)校努力提升社會(huì)服務(wù)能力，為民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。生命科學(xué)與工程學(xué)院被國(guó)務(wù)院授予“國(guó)家西部大開發(fā)突出貢獻(xiàn)集體”榮譽(yù)稱號(hào);在玉樹地震救災(zāi)中，藏語(yǔ)言文化學(xué)院師生受到了中共中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委的嘉獎(jiǎng);民海生物工程有限公司為甘肅省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)第一批骨干企業(yè);學(xué)校被文化部確定為全國(guó)首批非遺保護(hù)傳承試點(diǎn)單位;連續(xù)16年獲得“全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 【國(guó)際交流】學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極擴(kuò)大國(guó)際交流與合作。先后同美、俄、英、德、加、埃及、馬來(lái)西亞、蒙古等國(guó)家的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了交流和合作關(guān)系。選派優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)外訪問(wèn)、交流和學(xué)習(xí)，選派教師出國(guó)訪學(xué)、進(jìn)修和從事科學(xué)研究;聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)校執(zhí)教和開展科研合作，曾有2位榮獲中國(guó)政府“友誼獎(jiǎng)”，6位榮獲甘肅省政府“敦煌獎(jiǎng)”。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹超薄尺寸  作為內(nèi)置型結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了超薄設(shè)計(jì)和裝配允許工作溫度范圍  -55℃~+155℃防護(hù)等級(jí)高  耐震動(dòng)和沖擊高旋轉(zhuǎn)速度  最高可以達(dá)到60000 RPM高可靠性 由于采用了和馬達(dá)相似的結(jié)構(gòu)，但是由于轉(zhuǎn)子無(wú)繞線， 因此具有很高的可靠性低成本  通過(guò)減少元件數(shù)目大幅度的降低了旋變的成本可滿足不同外形尺寸的設(shè)計(jì)  可提供不同的保護(hù)等級(jí)（IP）器應(yīng)用范圍：廣泛應(yīng)用于混合動(dòng)力汽車，純電動(dòng)汽車系統(tǒng)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：唐杰，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系WeBank講席教授、大模型研究中心主任，國(guó)家級(jí)人才，ACM/AAAI/IEEE Fellow。研究興趣包括人工智能、知識(shí)圖譜、數(shù)據(jù)挖掘、社交網(wǎng)絡(luò)、大語(yǔ)言模型等。曾獲ACM SIGKDD Test-of-Time Award（十年最佳論文）、IEEE ICDM研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)：2019年，智譜AI成立，迅速形成以清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系98級(jí)張鵬為CEO、高文院士弟子劉德兵為董事長(zhǎng)、清華創(chuàng)新領(lǐng)軍博士王紹蘭等為核心的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系知識(shí)工程實(shí)驗(yàn)室李涓子、唐杰、許斌等人建立了完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技情報(bào)挖掘與智能服務(wù)平臺(tái)，申請(qǐng)專利40余項(xiàng)。2019年，通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化，北京智譜華章科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“智譜AI”）成立，致力于打造新一代認(rèn)知智能大模型，與學(xué)校合作研發(fā)了雙語(yǔ)千億級(jí)超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型GLM-130B，并基于此千億基座模型打造了對(duì)話模型ChatGLM，具有雙語(yǔ)、高精度、快速推理、可復(fù)現(xiàn)、跨平臺(tái)等核心優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上開源單卡版模型ChatGLM-6B，全球下載量已超過(guò)1000萬(wàn)次。 2024年1月，新一代基座大模型GLM-4正式推出，整體性能相比上一代大幅提升，比肩世界先進(jìn)水平。它支持更長(zhǎng)上下文，具備更強(qiáng)多模態(tài)能力，推理速度更快，支持更高并發(fā)，大大降低推理成本。同時(shí)，GLM-4的智能體能力得到大幅提升，可根據(jù)用戶意圖，自動(dòng)理解、規(guī)劃指令以完成復(fù)雜任務(wù)。GLMs個(gè)性化智能體定制功能亦同時(shí)上線，用戶用簡(jiǎn)單提示詞指令即能創(chuàng)建屬于自己的GLM智能體，由此任何人都能實(shí)現(xiàn)大模型的便捷開發(fā)。

湖南民族職業(yè)學(xué)院(原岳陽(yáng)師范學(xué)校)，是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，是湖南省高職院校中唯一同時(shí)有資格招收小學(xué)教育、學(xué)前教育等教師教育專業(yè)的學(xué)校。最早為1901年美國(guó)傳教士海維里夫婦創(chuàng)辦的貞信女子學(xué)校，至今已有117年的辦學(xué)歷史。 學(xué)校位于美麗的洞庭之濱、聞名天下的岳陽(yáng)樓附近。占地面積1000多畝，建筑面積約26萬(wàn)平方米，資產(chǎn)達(dá)7.6億。學(xué)校現(xiàn)有教師和各類專業(yè)技術(shù)人員807人，專任教師607人，其中正副教授280余人，碩士研究生200多人，“雙師型”教師127人。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)與管理學(xué)院、工程技術(shù)系、通信系、公共教學(xué)部、西藏部等院系和成人教育學(xué)院。開設(shè)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、早期教育、旅游管理、航空服務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人、通信技術(shù)等29個(gè)專業(yè)。在校學(xué)生13000多人，分別來(lái)自全國(guó)24個(gè)省市、26個(gè)民族。 學(xué)校是全國(guó)高校中唯一被授予國(guó)家“AAA”級(jí)旅游景區(qū)的學(xué)校，是湖南省示范性(骨干)高職院校，是一所經(jīng)典的生態(tài)型、公園型、民族型校園，是廣大學(xué)生開心求學(xué)、舒適生活的美麗空間。 學(xué)校秉承“產(chǎn)教融合，校企一體”的辦學(xué)理念，圍繞“校園中的景區(qū)，景區(qū)中的校園;專業(yè)中的景點(diǎn)，景點(diǎn)中的專業(yè);課堂中的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)中的課堂”的辦學(xué)格局，堅(jiān)持“做精教師類職業(yè)教育，做強(qiáng)現(xiàn)代管理與服務(wù)類職業(yè)教育,突出民族特色”的辦學(xué)定位，推行半軍事化學(xué)生管理，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)，構(gòu)建“入學(xué)=就業(yè)”的就業(yè)模式，走出一條在全國(guó)高職院校中獨(dú)樹一幟的高職院校辦學(xué)之路。 歡迎你們，各民族的莘莘學(xué)子!選擇民院，你就選擇了美麗、選擇了成功、選擇了美好的未來(lái)!

甘肅民族師范學(xué)院位于內(nèi)地通往藏區(qū)的門戶——甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。 學(xué)校前身是合作民族師范高等專科學(xué)校，始建于1984年10月。1986年5月16日，時(shí)任中共中央總書記胡耀邦同志在甘南視察時(shí)親筆題寫了校名。2009年3月，學(xué)校升本改建為甘肅民族師范學(xué)院，是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月，確定為國(guó)家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校。 學(xué)校占地近千畝，校舍建筑總面積31.28萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房總面積15.60萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積3.39萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值約7.73億多元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)0.15億元;館藏各類圖書220.0574萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)圖書78.865萬(wàn)冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室148個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地111個(gè)。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。 學(xué)校現(xiàn)有教職工700人，其中專任教師506人，占教職工總數(shù)的72%;教授51人，副教授152人，碩士研究生以上學(xué)歷教師356人，占專任教師總數(shù)的63.2%;副高級(jí)以上職稱教師187人，占專任教師總數(shù)的37%。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，甘肅省領(lǐng)軍人才2人，甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才3人，甘肅省“555”人才工程1人，甘肅省“園丁獎(jiǎng)”12人，甘肅省普通高等學(xué)校“青年教師成才獎(jiǎng)”13人，全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程2人。 學(xué)校招生以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等18個(gè)省區(qū)。現(xiàn)有各類普通在校學(xué)生10554人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個(gè)民族組成，少數(shù)民族占68%，是內(nèi)地藏族學(xué)生人數(shù)最多的高校之一。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院系(部)，51個(gè)本科專業(yè)及方向，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。建有1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，省級(jí)精品課程9門，獲省、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)26項(xiàng)。建有1個(gè)國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)研究中心，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究培育基地。現(xiàn)有甘肅省藏文古籍文獻(xiàn)編譯中心、中國(guó)藏學(xué)研究中心《中華大典·藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數(shù)民族教育研究中心、高寒生態(tài)系統(tǒng)研究所等12個(gè)研究機(jī)構(gòu)。升本以來(lái)，學(xué)校教師發(fā)表論文2101篇，其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄22、49、104篇;授權(quán)專利142項(xiàng);出版專(譯)著99部，教材118部;承擔(dān)科研項(xiàng)目307項(xiàng)，其中國(guó)家及部委項(xiàng)目25項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)、橫向項(xiàng)目18項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目181項(xiàng);獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。 近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》，立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，確立了“以陽(yáng)光品質(zhì)辦陽(yáng)光大學(xué)”的辦學(xué)理念，確定了跨越建設(shè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量的發(fā)展思路，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色，明確了發(fā)展目標(biāo)。 辦學(xué)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊把握現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢(shì)，緊緊貼近民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，緊緊圍繞自身實(shí)際和差異優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展為主線，以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量求保證，完善培養(yǎng)體系，突出辦學(xué)特色，拓展辦學(xué)功能，創(chuàng)新發(fā)展思路，加快應(yīng)用型轉(zhuǎn)型步伐，提高辦學(xué)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)高水平有特色的應(yīng)用型民族大學(xué)。 辦學(xué)定位:在服務(wù)面向上，立足藏區(qū)，面向全省及周邊民族地區(qū);在辦學(xué)科類上，以教師教育為主，兼顧本地區(qū)特殊應(yīng)用人才的培養(yǎng);在辦學(xué)層次上，以普通本科教育為主，兼顧成人教育和職業(yè)教育;在人才培養(yǎng)規(guī)格上，努力培養(yǎng)充分適應(yīng)民族地區(qū)要求的“政治可靠、扎根基層、業(yè)務(wù)適切”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 辦學(xué)特色：民族師范教育特色：建立適應(yīng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育需要的教師教育專業(yè)體系;突出藏漢雙語(yǔ)人才培養(yǎng)，做強(qiáng)以民族基礎(chǔ)教育為主要方向的教育學(xué)科。藏區(qū)文化特色：發(fā)揮甘南作為安多藏文化中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)藏文化學(xué)科，將學(xué)校建設(shè)成為安多藏區(qū)文獻(xiàn)典藏中心、科學(xué)研究中心和文化傳播中心，形成體現(xiàn)藏區(qū)社會(huì)文化特點(diǎn)的專業(yè)和專業(yè)方向。高原經(jīng)濟(jì)特色：以服務(wù)區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，做強(qiáng)高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科，形成一批與高原區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的專業(yè)，為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)提供多方面的服務(wù)。 建校以來(lái)，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，立足高原，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的平臺(tái)、文化傳承的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地的作用，先后為民族地區(qū)培養(yǎng)2萬(wàn)余名合格人才，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2009年、2014年學(xué)校兩次被甘肅省委、省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào);2012年被甘肅省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委命名為全省首批“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”;2013年被確定為甘肅省第十一批“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”;2015年獲教育部全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

廣西民族師范學(xué)院是2009年教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高校，實(shí)行“區(qū)市共建，以市為主”的管理體制。學(xué)校的歷史可追溯到1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、南寧專區(qū)(地區(qū))龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范專科學(xué)校、南寧師范高等專科學(xué)校等階段。 在80年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持扎根祖國(guó)南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻(xiàn)”的“基石”精神，確立了“進(jìn)德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn)，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)防鞏固作出了巨大的貢獻(xiàn)。 升本以來(lái)，學(xué)校不斷探索改革和發(fā)展之路，辦學(xué)目標(biāo)與思路逐漸明晰、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平明顯提高，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)。2016年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估;2017年，學(xué)校圓滿完成本科教學(xué)工作合格評(píng)估專家回訪檢查。教學(xué)合格評(píng)估之后，學(xué)校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校變革發(fā)展的新征程。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)16個(gè)二級(jí)學(xué)院，41個(gè)本科專業(yè)、12個(gè)高職高專專業(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。其中：“應(yīng)用化學(xué)”是廣西高校優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，“應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“旅游管理”為廣西高校重點(diǎn)培育學(xué)科;少數(shù)民族體育、少數(shù)民族藝術(shù)、民俗學(xué)(含中國(guó)民間文學(xué))、壯漢雙語(yǔ)教育是自治區(qū)民族院校特色學(xué)科;旅游管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、制藥工程、越南語(yǔ)、化學(xué)工程與工藝、物理學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、小學(xué)教育、跨境商貿(mào)與物流專業(yè)群為自治區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè);2018年民族學(xué)、教育、旅游管理、材料與化工、生物與醫(yī)藥等5個(gè)學(xué)科成功申報(bào)新增碩士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)，學(xué)校列入了2018-2020年廣西新增碩士學(xué)位授予建設(shè)單位，辦學(xué)層次有望提升。升本以來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目14項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目近60項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目近400項(xiàng);獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。 學(xué)校建有廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地(省級(jí)研究平臺(tái))“左江流域民族文化研究中心”、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“桂西南特色植物資源化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”;建有全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升教師教育重點(diǎn)培育基地，崇左市壯族文藝創(chuàng)作基地，市級(jí)人才小高地，市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心;與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院、新聞學(xué)專業(yè)和“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會(huì)”;與崇左市人大常委會(huì)共建“崇左市地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地”;音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院分別與崇左市民族和宗教事務(wù)委員會(huì)結(jié)成共建單位，在民族音樂(lè)、民族工藝美術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等方面進(jìn)行深層次的挖掘、培育和弘揚(yáng);各二級(jí)學(xué)院積極與企業(yè)開展協(xié)同育人、合作發(fā)展活動(dòng)，合作模式呈現(xiàn)多樣化，主要有“共建校外實(shí)訓(xùn)室”“一六六”“校中企”“項(xiàng)目制”“訂單”式等10多種培養(yǎng)模式。 學(xué)校大力加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，教學(xué)科研條件得到很大改善。校園占地總面積1148畝，校舍建筑總面積39.6萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.5億元;校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室120個(gè)(324間)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地149個(gè)。館藏紙質(zhì)圖書110多萬(wàn)冊(cè)、電子圖書150多萬(wàn)冊(cè)、電子期刊2萬(wàn)多冊(cè)，開通了中國(guó)期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書館等二十多種網(wǎng)絡(luò)資源，建立了自動(dòng)化檢索系統(tǒng)，有效支撐我校學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。 學(xué)校面向全國(guó)十多個(gè)省、市(自治區(qū))招生，截止目前，有全日制在校生近14000人，有越南、泰國(guó)、柬埔寨、老撾、韓國(guó)、喀麥隆、索馬里、加納、尼日利亞、也門等國(guó)家留學(xué)生500多名。在校生中有來(lái)自包括壯、瑤、苗、侗、彝、仫佬等29個(gè)少數(shù)民族的民族生，占在校生總?cè)藬?shù)的53%以上。2018年學(xué)生榮獲多項(xiàng)省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，有118人考取碩士研究生,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。 學(xué)校著力提高教師水平和質(zhì)量，加大高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，努力造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工938人，其中專任教師680人，具有高級(jí)職稱教師211人，擁有博士、碩士學(xué)位教師499人。學(xué)校擁有廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”“廣西高校教學(xué)名師”、廣西中青年骨干教師培養(yǎng)工程人選、廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選等各類人才稱號(hào)。 學(xué)校利用地處“一帶一路”有機(jī)銜接重要門戶前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，先后組團(tuán)參加7屆東盟廣西國(guó)際教育展，與美國(guó)加州大學(xué)圣伯納迪諾分校、泰國(guó)莊甲盛皇家大學(xué)、泰國(guó)曼谷北部大學(xué)、泰國(guó)南邦皇家大學(xué)、越南海防大學(xué)、越南東都大學(xué)、越南東方大學(xué)、柬埔寨國(guó)家管理大學(xué)、菲律賓塔拉克農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多所(家)境外高校(企事業(yè)單位)建立校際合作關(guān)系,互派留學(xué)生。與華南師范大學(xué)、北京物資學(xué)院、南寧師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)10多所高校簽訂了合作幫扶協(xié)議，在教師教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面開展廣泛合作。與崇左市市委宣傳部、崇左市食品藥品監(jiān)督局、崇左市旅游發(fā)展委員會(huì)、中信大錳崇左分公司、憑祥市電子商務(wù)商會(huì)、崇左高中等72家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。 近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“全國(guó)民族體育先進(jìn)集體”“全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位” “全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“全區(qū)高校思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)和諧學(xué)校”“廣西高等學(xué)校安全文明校園先進(jìn)單位”“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”“全區(qū)高校資助工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”“廣西高校后勤工作先進(jìn)單位”“廣西高校五四紅旗團(tuán)委”“廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“崇左市‘美麗廣西’鄉(xiāng)村建設(shè)(扶貧)工作先進(jìn)后盾單位”“廣西高校輿情信息工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，社會(huì)聲譽(yù)日漸提升。 今天的廣西民族師范學(xué)院，緊緊抓住北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、桂西資源富集區(qū)和西江經(jīng)濟(jì)帶、左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃以及南寧-崇左-憑祥對(duì)外開放經(jīng)濟(jì)帶、“一帶一路”等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的重大機(jī)遇，增強(qiáng)服務(wù)崇左及廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的使命意識(shí)，提出了適應(yīng)國(guó)家和地方發(fā)展要求又符合學(xué)校自身實(shí)際的辦學(xué)總體定位：立足崇左，服務(wù)廣西，面向全國(guó)，輻射東盟，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)西南邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力，在同類院校中處于先進(jìn)水平的富有師范、民族和邊疆特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)。(數(shù)據(jù)更新至2019年5月)

學(xué)校概況：河北民族師范學(xué)院坐落在聞名中外的世界歷史文化名城--承德市，是一所具有百余年辦學(xué)歷史的學(xué)校，是河北省唯一一所民族本科高校，是河北省人民政府與國(guó)家民委共建地方高校，作為委省共建的重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校與中央民族大學(xué)簽署協(xié)議，成為中央民族大學(xué)對(duì)口支援院校。是河北省首批轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校之一，是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心首批全國(guó)五所“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”基地學(xué)校;是國(guó)家發(fā)改委、教育部“產(chǎn)教融合工程建設(shè)”項(xiàng)目基地校;2016年入選數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目和中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”首批試點(diǎn)院校。 歷史沿革：河北民族師范學(xué)院前身是始建于1907年經(jīng)光緒皇帝御批設(shè)立的熱河速成法政學(xué)堂，隸屬學(xué)部。期間幾經(jīng)易名，1915年改辦為熱河公立師范學(xué)校，1958年改建為承德師范專科學(xué)校，1959年通州師專遷到承德與師專合并，1960年曾升格為承德師范學(xué)院，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)承德師范專科學(xué)校，1992年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)改辦為承德民族師范高等專科學(xué)校。2010年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格更名為河北民族師范學(xué)院。 辦學(xué)條件：學(xué)校占地80.35萬(wàn)平方米，建筑面積37.8萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值10304.29萬(wàn)元，各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室199個(gè)，紙質(zhì)圖書123.24萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字圖書335萬(wàn)種，有先進(jìn)的圖書網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)(CNKI)、超星讀秀知識(shí)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)資源等網(wǎng)絡(luò)資源。 學(xué)科專業(yè)：現(xiàn)設(shè)有文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、教師教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、初等教育系、音樂(lè)舞蹈系、體育系、歷史文化與旅游管理系、經(jīng)濟(jì)管理系、物理與電子工程系、資源與環(huán)境科學(xué)系、化學(xué)與化工系、生物與食品科學(xué)系、繼續(xù)教育學(xué)院16個(gè)二級(jí)院系，現(xiàn)有本科專業(yè)46個(gè)，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。建有省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科2個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程5門，省級(jí)精品在線開放課程1門，省級(jí)大學(xué)生校外教學(xué)實(shí)踐基地1個(gè)、省級(jí)研究基地3個(gè)。 師資隊(duì)伍：經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科學(xué)發(fā)展，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平較高的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工895人，其中專任教師632人，正高級(jí)49人，副高級(jí)171人，高級(jí)職稱教師占比34.81%;博士51人、碩士學(xué)位教師490人，高學(xué)歷占77.53%;雙師雙能型教師占比24.84%。教師隊(duì)伍中有河北省教學(xué)名師1人、河北省優(yōu)秀教師8人、河北省“三三三人才工程”二層次人才1人、河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才1人、河北省高等學(xué)校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員11人、承德市優(yōu)秀教師12人、承德市新世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人20人、承德市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才8人、40名教師入選承德市科學(xué)技術(shù)專家?guī)臁? 科學(xué)研究：緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，依托地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特有的資源優(yōu)勢(shì)開展科學(xué)研究工作，成立了避暑山莊研究、承德發(fā)展研究?jī)蓚€(gè)研究中心，加強(qiáng)服務(wù)地方的應(yīng)用型研究;與天津大學(xué)姚建銓院士合作建立校院士工作站，圍繞大數(shù)據(jù)、智能物聯(lián)、智能制造等產(chǎn)業(yè)開展項(xiàng)目研究、科技服務(wù)和人才培養(yǎng)等方面多領(lǐng)域合作。2017年獲批各級(jí)各類科研課題168項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目25項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文70篇，三大索引論文7篇,出版學(xué)術(shù)著作10部,獲科研資助經(jīng)費(fèi)160萬(wàn)元，學(xué)校逐步形成了教師教育研究、地方歷史文化研究、地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、民族文化研究等科研特色，在農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展、旅游文化、生物資源、釩鈦資源研究、滿非遺文化研究等方面產(chǎn)生了一批標(biāo)志性成果。 民族辦學(xué)：貫徹落實(shí)民族教育的基本方針政策，堅(jiān)持“為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為民族地區(qū)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)民族文化的研究和傳承，開設(shè)了滿語(yǔ)、清史、滿族體育、滿族舞蹈、滿族剪紙、民族繪畫及工藝制作等突顯民族性與地方性的課程，編寫出版《民族概論》、《北方民族傳統(tǒng)體育集錦》、《簡(jiǎn)明滿語(yǔ)教程》、《滿族文學(xué)讀本》等8部民族方面教材共300多萬(wàn)字。在保護(hù)與開發(fā)民族特色項(xiàng)目，創(chuàng)民族文化藝術(shù)精品上貢獻(xiàn)突出，以避暑山莊研究、納蘭性德研究為重點(diǎn)，成為“全國(guó)納蘭性德研究”和“避暑山莊研究”中心。作為河北省民族教育基地、河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地，組建“少數(shù)民族體育和滿族音樂(lè)舞蹈”等具有民族特色的研究室，挖掘、收集、整理民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目近80項(xiàng)，開設(shè)了珍珠球、蹴球、陀螺、押夾、射弩等民族體育項(xiàng)目，參加全國(guó)、河北省民族體育比賽成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校滿族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目《二貴摔跤》連續(xù)兩屆代表河北省參加全國(guó)民運(yùn)會(huì)，取得優(yōu)異成績(jī)，獲得了第八屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目金獎(jiǎng)和第九屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。作為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地，由學(xué)校音樂(lè)系師生和離退休老教師成立的“承德清音會(huì)”，對(duì)清代宮廷音樂(lè)研究成果顯著，“承德避暑山莊宮廷音樂(lè)研究”被列為河北省社科規(guī)劃科研項(xiàng)目，“清音會(huì)”被列入河北省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。學(xué)校的民族舞蹈和民族美術(shù)作品豐碩，反映滿族、蒙古族等風(fēng)情的音樂(lè)舞蹈和美術(shù)作品多次獲得國(guó)家和省級(jí)榮譽(yù)。 辦學(xué)規(guī)模：堅(jiān)持“師范性、民族性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，立足承德，面向河北，輻射京津，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和民族事業(yè)發(fā)展需要的、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任。現(xiàn)有全日制本、專科學(xué)生12380人。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量逐年提高，平均就業(yè)率達(dá)到90%以上，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心被省教育廳評(píng)為“河北省普通高校示范性就業(yè)指導(dǎo)中心”。學(xué)校先后為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育、民族事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的合格人才，已逐步成為全國(guó)民族教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分和承德歷史文化傳承、人才教育培養(yǎng)的主陣地。 開放辦學(xué)：積極拓展開放辦學(xué)渠道，加強(qiáng)校地、校企、校校間的互動(dòng)交流，先后與承德平泉市、承德雙灤區(qū)、高新區(qū)等縣區(qū)政府簽署合作協(xié)議，開展合作共建項(xiàng)目。與國(guó)內(nèi)外知名高校簽署協(xié)議，積極開展人才交互培養(yǎng)，每年選派百余名學(xué)生赴中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、大連民族大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院、北京印刷學(xué)院、美國(guó)莫瑞州立大學(xué)、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)、臺(tái)灣南臺(tái)科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校交換學(xué)習(xí)。與承德市雙灤區(qū)產(chǎn)業(yè)園、曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、石家莊佳誠(chéng)網(wǎng)絡(luò)公司、河北暢達(dá)集團(tuán)等企事業(yè)單位開展戰(zhàn)略合作，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為在校生提供崗位實(shí)訓(xùn)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)校的社會(huì)影響力和國(guó)際知名度逐步擴(kuò)大。 社會(huì)聲譽(yù)：學(xué)校的辦學(xué)成就贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，先后獲全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、河北省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、省級(jí)黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)文明單位、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)高校、社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位等50多項(xiàng)(次)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)民族報(bào)》、省、市電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)事跡，產(chǎn)生了廣泛的影響。 發(fā)展目標(biāo)：歷經(jīng)百余年的積淀，學(xué)校形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，凝練了“修德礪能、博學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，形成了“同心砥礪、持之以恒、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神。站在新的歷史起點(diǎn)，全校師生員工將緊緊抓住學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好契機(jī)，利用河北省人民政府與國(guó)家民委共建平臺(tái)、教育部規(guī)建中心“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”平臺(tái)，堅(jiān)持打好一張民族牌，堅(jiān)持“兩條轉(zhuǎn)型軌道”，實(shí)現(xiàn)“三步走目標(biāo)”，堅(jiān)持“四個(gè)大發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，為把學(xué)校建成一所有滿文化特色濃郁、教師教育特色鮮明的應(yīng)用型民族師范大學(xué)而努力奮斗!

西藏民族大學(xué)坐落在渭水之濱古都咸陽(yáng)，其前身是1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”。1965年4月30日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)更名為“西藏民族學(xué)院”。2015年4月28日，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為“西藏民族大學(xué)”。學(xué)校是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，是西藏自治區(qū)人民政府與國(guó)家民族宗教事務(wù)委員會(huì)共建高校、國(guó)家中西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位、教育部團(tuán)隊(duì)式對(duì)口援助高校、西藏自治區(qū)博士授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)單位、全國(guó)綠化模范單位、自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位、全區(qū)易班建設(shè)和發(fā)展中心試點(diǎn)高校。 學(xué)校誕生于特殊的歷史時(shí)期，是西藏和平解放后黨中央在祖國(guó)內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，是老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家振興的政治遠(yuǎn)見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等都對(duì)學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過(guò)具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志、劉延?xùn)|同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來(lái)賀信。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記、俞正聲主席等中央領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要指示，要求進(jìn)一步辦好民族高等教育。2014年，中共中央書記處書記、全國(guó)政協(xié)副主席杜青林受俞正聲主席委托，到學(xué)校看望慰問(wèn)師生，希望學(xué)校認(rèn)真總結(jié)在內(nèi)地為西藏培養(yǎng)人才的有效模式和成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢(shì)下民族教育的規(guī)律，為國(guó)家、為西藏培養(yǎng)更多的人才，做出更大的貢獻(xiàn)。 學(xué)校肩負(fù)著特殊的歷史使命，始終致力于全面落實(shí)黨和國(guó)家治藏方略，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂;始終致力于西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安;始終致力于為西藏造就一支立場(chǎng)堅(jiān)定、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。在長(zhǎng)期辦學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅(jiān)持立足陜西、面向西藏、服務(wù)西藏的辦學(xué)宗旨，從建校之初的干部培訓(xùn)、知識(shí)教育到現(xiàn)在的專業(yè)教育，再到不斷提升辦學(xué)層次，創(chuàng)造了西藏高等教育的諸多奇跡，是西藏高等教育的孵化器、專業(yè)人才的培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新的重要平臺(tái)，在我國(guó)民族高等教育和西藏高等教育史上確立了自己獨(dú)特的歷史地位。 學(xué)校做出了特殊的歷史貢獻(xiàn)，在西藏平定叛亂、政權(quán)建設(shè)、民主改革和社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史階段都發(fā)揮了不可替代的獨(dú)特作用，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了歷史性的重要貢獻(xiàn)。學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，緊跟時(shí)代步伐，形成了適應(yīng)西藏實(shí)際和需要的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度契合的學(xué)科專業(yè)體系，凝練了服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，有著鮮明的辦學(xué)特色。建校近60年來(lái)，學(xué)校秉承“愛(ài)國(guó)、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，為國(guó)家培養(yǎng)了8萬(wàn)余名各類優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了30多名省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽(yù)。畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，先后榮獲“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“全國(guó)高校就業(yè)工作典型院校”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校是全國(guó)成立最早的民族高校之一，具有濃郁的西藏地方民族特色，也積淀了深厚的辦學(xué)實(shí)力。現(xiàn)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)單位。有11個(gè)碩士一級(jí)學(xué)科，10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，51個(gè)本科專業(yè)，涵蓋11個(gè)學(xué)科門類。其中國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，國(guó)家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個(gè)，自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，自治區(qū)級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1255名(其中校本部996人)，教職工中有專業(yè)技術(shù)人員820名，其中專任教師684名。專技人員中有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員80名，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員241名，博士、碩士生導(dǎo)師95人，具有研究生學(xué)位的教師占教師總數(shù)的74%，有百千萬(wàn)工程國(guó)家級(jí)人選2人，享受國(guó)家特殊津貼專家11人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人。建設(shè)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。在校生9926人，其中研究生514人，藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占53%。牽頭組建了自治區(qū)級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心“西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，成立了西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所等科研實(shí)體。致力于西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的同步提升。學(xué)校在許多研究領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，藏學(xué)、民族學(xué)研究在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有良好聲譽(yù)。 學(xué)校地處祖國(guó)內(nèi)地，在黨中央的親切關(guān)懷下和全國(guó)人民的大力支持下，具備了良好的辦學(xué)條件。現(xiàn)有渭城、秦漢兩個(gè)校區(qū)，并在拉薩建有實(shí)踐教學(xué)基地，校園面積1149畝(76.6萬(wàn)平方米)，校舍總面積334973平方米。教學(xué)設(shè)施完備，現(xiàn)有智慧教室等各類功能教室120間，建筑面積77493平方米;各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所78個(gè)，面積33946平方米;實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地151個(gè);圖書館面積15000平方米，館藏文獻(xiàn)資源總量達(dá)300萬(wàn)冊(cè)。建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè);建有自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，自治區(qū)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，自治區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。建有省部級(jí)人文社科研究基地3個(gè)，其中國(guó)家民委重點(diǎn)研究基地2個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。校園環(huán)境幽雅，是“全國(guó)綠化模范單位”、西藏自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位。 新征程，新跨越，站在新的歷史起點(diǎn)上，西藏民族大學(xué)將一如既往地肩負(fù)起自己獨(dú)特的歷史使命，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“治國(guó)必治邊，治邊先穩(wěn)藏”重要戰(zhàn)略思想和“努力實(shí)現(xiàn)西藏持續(xù)穩(wěn)定、長(zhǎng)期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定”的重要指示，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨的治藏方略和“依法治藏、富民興藏、長(zhǎng)期建藏、凝聚人心、夯實(shí)基礎(chǔ)”的重要原則，堅(jiān)持立足陜西、面向西藏、服務(wù)國(guó)家治藏方略為辦學(xué)宗旨，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以“4+1”發(fā)展模式為引領(lǐng)，具體實(shí)施“一個(gè)戰(zhàn)略”(調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型發(fā)展)，貫徹“一個(gè)要求”(抓機(jī)遇、保穩(wěn)定、促發(fā)展)，定位“三個(gè)方向”(服務(wù)國(guó)家治藏方略，適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢(shì))，抓牢“三件大事”(發(fā)展、穩(wěn)定和改革)，用好“兩個(gè)抓手”(一手抓弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的民大精神，一手抓應(yīng)急處突和常態(tài)工作相結(jié)合的穩(wěn)定安全長(zhǎng)效機(jī)制)，突出“六個(gè)重點(diǎn)”(學(xué)科建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、基層基礎(chǔ)、五教創(chuàng)新、依法治校)，推進(jìn)“六個(gè)工程”(民族團(tuán)結(jié)教育工程、轉(zhuǎn)型發(fā)展工程、教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程、高端人才培養(yǎng)工程、信息化建設(shè)工程、新校區(qū)建設(shè)工程)，不斷創(chuàng)新思想政治教育新優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新篇章，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新途徑，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，力爭(zhēng)2020年實(shí)現(xiàn)與全國(guó)高校同步科學(xué)發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為有中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)的高水平綜合性民族大學(xué)。