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中慶教育云（學(xué)校版） ? ??? 中慶教育云平臺是中慶基于以“應(yīng)用”驅(qū)動教育信息化的理念，在深入調(diào)研教學(xué)教研模式，針對學(xué)校錄播教室建設(shè)完成后，錄播資源的管理和進(jìn)一步深度應(yīng)用，開發(fā)的專注教育應(yīng)用的綜合性平臺。 ??? 云平臺采用模塊化的設(shè)計思想，每個功能模塊相互獨立。其基本功能可為區(qū)域構(gòu)建各種應(yīng)用的底層構(gòu)建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點播、直播、評價等基本應(yīng)用。對于資源的各種深化應(yīng)用（云教研、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教育管理等）采用模塊化架構(gòu)。用戶可根據(jù)自身資金情況、應(yīng)用模式、建設(shè)重點等不同選擇不同的模塊。 ? 學(xué)校版特點 中慶教育云學(xué)校版支持以學(xué)校為單位的校本資源建設(shè)、管理和深度應(yīng)用。 ? ?? 資源管理和展示：按照學(xué)科、年級、教材、主講人等結(jié)構(gòu)導(dǎo)航 ?? 資源評價：對資源文檔進(jìn)行評論和評分 ?? 直播課堂：可觀看教師授課直播實況 ?? 自動上傳：支持錄播文件自動上傳到校平臺 ?? 自建校園角色和定義權(quán)限：如校長、班主任、學(xué)科代表等 ?? 教學(xué)評估：可設(shè)置多套評估標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)評估活動 ?? 支持手機、PAD等移動設(shè)備 獨立應(yīng)用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結(jié)構(gòu)，可以無縫嵌入全新開發(fā)的新型應(yīng)用模塊，為未來擴展和升級應(yīng)用模式提供豐富的空間。 ??? 現(xiàn)階段推出的應(yīng)用模塊主要包括：個人工作室、優(yōu)質(zhì)課評選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會議、名校長工作室等

中慶教育云（區(qū)域版） ??? 中慶教育云平臺是中慶基于以“應(yīng)用”驅(qū)動教育信息化的理念，在深入調(diào)研教學(xué)教研模式，針對學(xué)校錄播教室建設(shè)完成后，錄播資源的管理和進(jìn)一步深度應(yīng)用，開發(fā)的專注教育應(yīng)用的綜合性平臺。 ??? 云平臺采用模塊化的設(shè)計思想，每個功能模塊相互獨立。其基本功能可為區(qū)域構(gòu)建各種應(yīng)用的底層構(gòu)建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點播、直播、評價等基本應(yīng)用。對于資源的各種深化應(yīng)用（云教研、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教育管理等）采用模塊化架構(gòu)。用戶可根據(jù)自身資金情況、應(yīng)用模式、建設(shè)重點等不同選擇不同的模塊。 區(qū)域版特點 ??? 中慶教育云區(qū)域版在學(xué)校版基礎(chǔ)上支持以省、市、區(qū)縣等區(qū)域為中心的區(qū)本資源建設(shè)、管理和深度應(yīng)用。 ? 三種部署方式：按照學(xué)校是否部署服務(wù)器，分別支持集中式、分布式、混合式三種區(qū)域部署方式 ? 三級資源體系：教師、學(xué)校、區(qū)域三級資源管理和展示平臺 ? 統(tǒng)一用戶認(rèn)證：采用基于角色的訪問控制策略，實行統(tǒng)一身份認(rèn)證 ? 多級權(quán)限識別：不同角色可定義不同的管理和應(yīng)用權(quán)限 ? 區(qū)域資源管理和展示：對區(qū)域內(nèi)各所學(xué)校資源進(jìn)行管理和展示? 獨立應(yīng)用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結(jié)構(gòu)，可以無縫嵌入全新開發(fā)的新型應(yīng)用模塊，為未來擴展和升級應(yīng)用模式提供豐富的空間。 ??? 現(xiàn)階段推出的應(yīng)用模塊主要包括：個人工作室、優(yōu)質(zhì)課評選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會議、名校長工作室等

中拓生物有限公司位于臨沂國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，注冊資金5000萬元，是一家是專業(yè)從事體外診斷試劑、醫(yī)療設(shè)備及醫(yī)療耗材研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的國家高新技術(shù)企業(yè)，公司致力于為人類健康提供有價值的診斷產(chǎn)品和服務(wù)。 公司擁有專業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)和管理運營團隊，具備自主研發(fā)制造試劑、設(shè)備的系統(tǒng)化專業(yè)能力，現(xiàn)已完成從試劑產(chǎn)品、醫(yī)療設(shè)備到專業(yè)化檢驗服務(wù)的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展布局，通過產(chǎn)品整合，可滿足醫(yī)學(xué)實驗室90%以上需求。 中拓生物自成立之初便將產(chǎn)品質(zhì)量視為企業(yè)的生命，嚴(yán)格按照醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范及體外診斷試劑附錄要求進(jìn)行管理。2018年通過了華光認(rèn)證的ISO13485和ISO9001管理體系認(rèn)證，將來自國內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)融入自己的產(chǎn)品，不斷推動中國檢驗醫(yī)學(xué)產(chǎn)品的創(chuàng)新與體外診斷產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)的進(jìn)步。自主研發(fā)出三類核心產(chǎn)品：生化檢測試劑、血液分析試劑、分子診斷試劑。試劑產(chǎn)品種類繁多，涵蓋了肝功類、血脂類、腎功類、心肌類、離子類、糖化代謝類、胰腺功能類、胃功能類、特種蛋白類、自由基類、核酸分子診斷等120余種體外診斷試劑測定試劑盒，服務(wù)涉及免疫檢測、微生物檢測、生化檢測、核酸檢測等領(lǐng)域，能夠為醫(yī)療機構(gòu)提供全面的診斷產(chǎn)品和整體服務(wù)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹      校園安全控制中心專用設(shè)備將學(xué)校原有的廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等進(jìn)行融合入，使用手機即可對設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程操控管理，同時強調(diào)物聯(lián)集成理念，預(yù)留多項端口，可接入校園更多智能硬件設(shè)備。該硬件產(chǎn)品為工業(yè)級設(shè)計，嵌入式系統(tǒng)自動升級免維護(hù)，國家教育機構(gòu)認(rèn)證許可，7*24小時不間斷工作，確保設(shè)備質(zhì)量穩(wěn)定，同時提供高效優(yōu)質(zhì)的售后運維服務(wù)。      A8200 校園安全智能物聯(lián)中控主機技術(shù)特點：         √采用鋼結(jié)構(gòu)，有較高的防磁、防塵、防沖擊的能力；         √采用7寸工業(yè)級加固觸摸屏，簡單易用的觸摸屏操作；         √工業(yè)級主板設(shè)計，處理運行速度更快，性能更勝一籌，適合長時間運行； √嵌入式Android系統(tǒng)； √通信制式支持以太網(wǎng)絡(luò)、GSM、WCDMA等制式; √具有掉電記憶功能，重新上電自動恢復(fù)運行，不丟失任何系統(tǒng)數(shù)據(jù)； √支持遠(yuǎn)程自動升級； √網(wǎng)絡(luò)自動時間校對； √智能識別敏感； √模塊化設(shè)計： a) 本機權(quán)限管理及授權(quán)信息設(shè)置；  b) 存儲信息播控邏輯控制模塊；     c) TTS語音引擎模塊； d) 音頻輸入嘯叫抑制。

中望自主研發(fā)的第三代二維CAD平臺軟件，助力零成本切換和高效應(yīng)用 全兼容、高效率、運行穩(wěn)定、靈活授權(quán) 零成本切換 優(yōu)秀的兼容性，確保工作的延續(xù) 全面兼容主流文件格式，可直接讀取和保存常見圖形信息，準(zhǔn)確完整 熟悉的界面 可根據(jù)個人習(xí)慣自由選擇所熟悉的經(jīng)典或Ribbon界面 易學(xué)易用的功能命令 立即上手，而不需要任何學(xué)習(xí)成本

中望3D 基于中望自主三維幾何建模內(nèi)核的三維CAD/CAM一體化解決方案 具備強大的混合建模能力、支持各種幾何及建模算法，超過30年工業(yè)設(shè)計驗證集“實體建模、曲面造型、裝配設(shè)計、工程圖、鈑金、模具設(shè)計、車削、2-5軸加工”等功能模塊于一體，覆蓋產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)全流 三維設(shè)計CAD 中望自主三維幾何建模內(nèi)核，強大的兼容性能，高效的混合建模能力，快速實現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意 模具設(shè)計MOLD 智能、標(biāo)準(zhǔn)的全流程塑膠模具設(shè)計，提供從設(shè)計到加工的一站式模具設(shè)計解決方案 產(chǎn)品加工CAM 基于企業(yè)實際加工理念提供高效易用的CAM方案，滿足2軸到5軸的加工需求

目前的高校，數(shù)據(jù)中心建設(shè)存在的大量的問題，難以滿足高校在決策、管理、服務(wù)、流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)創(chuàng)新等多方面的要求。為此，急需進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)治理。通過數(shù)據(jù)治理可重復(fù)的迭代過程，螺旋式上升模型，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的不斷沉淀、積累和質(zhì)量的持續(xù)提升。 高校數(shù)據(jù)中臺的建設(shè)遵循技術(shù)與管理的相結(jié)合，貫穿在數(shù)據(jù)管理的過程中。建立科學(xué)有效的數(shù)據(jù)中臺體系，對學(xué)校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)質(zhì)量實施全程、全域和全員的管理。將數(shù)據(jù)質(zhì)量管理以制度化、規(guī)范化的方式落實到數(shù)據(jù)采集、存儲、清洗、生成、轉(zhuǎn)化、傳遞和使用的各個過程環(huán)節(jié)之中。 方案優(yōu)勢： 1. 多元化的數(shù)據(jù)管理，真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理 通過數(shù)據(jù)中臺及數(shù)據(jù)治理，定位核心數(shù)據(jù)，將信息數(shù)據(jù)通過標(biāo)準(zhǔn)化采集、自動化清洗、共享化整合入庫等操作最終實現(xiàn)信息標(biāo)準(zhǔn)管理、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、歷史數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)資源管理、數(shù)據(jù)安全管理等多元化數(shù)據(jù)管理場景，真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理。 2. 高自由度組合，打破固有局限 以信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，通過數(shù)據(jù)中臺體系，對于信息標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)、公共數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，同時所有產(chǎn)品功能模塊可獨立或按需組合，支持多種自定義模式，突破原有的固定局限，滿足用戶不同的數(shù)據(jù)中心建設(shè)需求。 3. 數(shù)據(jù)監(jiān)控運維一覽，實現(xiàn)可持續(xù)數(shù)據(jù)治理 通過統(tǒng)一監(jiān)控與運維平臺，實現(xiàn)主動監(jiān)控、集中管理的方式，滿足對于數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測、數(shù)據(jù)內(nèi)容等可視化監(jiān)控與一站式管理，降低了人工運維成本，實現(xiàn)運維水平和可持續(xù)維護(hù)能力的效果。

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