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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
吉林省人民政府關(guān)于印發(fā)《吉林省教育科技人才產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展三年行動(dòng)方案（2025－2027年）》的通知
為全面落實(shí)省委十二屆五次全會(huì)精神，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展，推動(dòng)吉林高質(zhì)量發(fā)展明顯進(jìn)位、全面振興取得新突破，制定本方案。
吉林省人民政府
2024-11-13
專家報(bào)告薈萃? | 重慶市南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)肖力：汲汲骎骎，月異日新—— 重慶南開(kāi)中學(xué)大中小一體化拔尖育人的實(shí)踐與探索
重慶南開(kāi)中學(xué)秉持“允公允能，日新月異” 校訓(xùn)，以 “整體優(yōu)秀、拔尖顯著、特長(zhǎng)突出、素質(zhì)全面” 為培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索大中小一體化拔尖學(xué)生選培模式，在教育教學(xué)方面取得顯著成果。教育應(yīng)超越知識(shí)傳授，注重情感與社交技能培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是對(duì)拔尖人才的發(fā)掘與培養(yǎng)。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2025-01-15
專家報(bào)告薈萃? | 人力資源與社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司一級(jí)巡視員尹建堃：基于數(shù)字時(shí)代背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，具有就業(yè)的倍增效應(yīng)。今天我們探討數(shù)字時(shí)代背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展，我相信必將進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情，更推進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2025-01-17
專家報(bào)告薈萃? | 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張明耀：新工科2.0背景下地方高校教育科研一體化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
下一步，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)將繼續(xù)以新工科建設(shè)為引擎，以優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置為抓手，以應(yīng)用型、研究型人才分類培養(yǎng)為契機(jī)，深化產(chǎn)教融合、科教融匯。
高等教育博覽會(huì)
2025-07-04
關(guān)于舉辦建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇之平行論壇“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) 推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化論壇”的通知
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)決定在吉林省長(zhǎng)春市舉辦“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇”（以下簡(jiǎn)稱“論壇”）。論壇由1個(gè)主論壇和14個(gè)平行論壇組成，“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) 推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化論壇”是平行論壇之一。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2025-04-29
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一物一碼關(guān)鍵技術(shù)
2015.12，國(guó)務(wù)院辦公廳頒布《關(guān)于加快推進(jìn)重要產(chǎn)品追溯體系建設(shè)的意見(jiàn)》 (國(guó)辦發(fā)〔2015〕95號(hào)），要求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，互聯(lián)互通。加強(qiáng)重要產(chǎn)品追溯標(biāo)準(zhǔn)化工作指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有序推進(jìn)重要產(chǎn)品追溯標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。一物一碼相關(guān)技術(shù)是追溯體系技術(shù)基礎(chǔ)，通過(guò)標(biāo)識(shí)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)一物一碼，通過(guò)標(biāo)識(shí)視覺(jué)識(shí)別實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品追溯。
北京交通大學(xué)
2023-05-08
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一種手機(jī)平板一體裝置
本實(shí)用新型公開(kāi)了一種手機(jī)平板一體裝置，包括平板外殼、手機(jī)和信號(hào)轉(zhuǎn)接頭，所述平板外殼的上表面安裝有平板主屏，所述手機(jī)放置槽的一側(cè)設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)連接信號(hào)轉(zhuǎn)接頭的轉(zhuǎn)接頭連接槽，所述手機(jī)屏幕的一側(cè)安裝有手機(jī)控制鍵，所述信號(hào)轉(zhuǎn)接頭的內(nèi)部安裝有信號(hào)轉(zhuǎn)接芯片，所述信號(hào)轉(zhuǎn)接頭的另一側(cè)安裝有與第二連接孔轉(zhuǎn)動(dòng)連接的第二轉(zhuǎn)動(dòng)桿，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)桿的內(nèi)部設(shè)置有通孔，該手機(jī)平板一體裝置結(jié)構(gòu)合理，能夠完全代替單一大屏幕平板設(shè)備，并將手機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)容投入到更適合特定場(chǎng)合下使用的大屏設(shè)備內(nèi)，打破了傳統(tǒng)的設(shè)備相互分離且不通用原則，大大的提高了
安徽建筑大學(xué)
2021-01-12
一帶一路教學(xué)系統(tǒng)
? “一帶一路”建設(shè)合作倡議對(duì)中國(guó)及“一帶一路”沿線國(guó)家影響深遠(yuǎn)。為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和了解“一帶一路”這一偉大戰(zhàn)略，中教啟星研發(fā)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合相關(guān)專家設(shè)計(jì)制作了《“一帶一路”教學(xué)系統(tǒng)》軟件。軟件梳理了從古絲綢之路到“一帶一路”倡議的提出和確定的歷史進(jìn)程，并重點(diǎn)從自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、區(qū)位等方面逐一剖析“一帶一路”倡議的深刻內(nèi)涵和背景知識(shí)，并設(shè)置探索分析模塊，以自主原創(chuàng)的獨(dú)家高清矢量地圖為核心呈現(xiàn)內(nèi)容，啟發(fā)用戶認(rèn)識(shí)“一帶一路”倡議的方方面面，了解“一帶一路”倡議真正在實(shí)踐中的案例和成果。
課程特點(diǎn)
軟件內(nèi)容
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23
中共浙江省委組織部 浙江省人力資源和社會(huì)保障廳等7部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代博士后工作的實(shí)施意見(jiàn)
博士后是青年科技人才的重要組成部分，是國(guó)家戰(zhàn)略人才的后備力量，是助推我省高質(zhì)量發(fā)展、高水平創(chuàng)新型省份建設(shè)的生力軍。
浙江省人力社保廳
2024-11-29
曹一鳴
曹一鳴，教授，博士生導(dǎo)師，京師數(shù)學(xué)課程教材研究中心主任，主要從事數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論研究。兼任國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)委員，義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)，教育部首批“國(guó)培”專家，教育部師范專業(yè)認(rèn)證專家，The Research Journal of Mathematics and Technology執(zhí)行主編。在《教育研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》《課程·教材·教法》《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文190余篇。
曹一鳴
2021-12-31