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1 成果簡介隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、內(nèi)容管理技術(shù)的快速發(fā)展，電視傳媒行業(yè)產(chǎn)生了深刻的變革。制播分離的趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，越來越多的電視節(jié)目內(nèi)容制作可以從原來電視臺內(nèi)分離出來，媒體制作從也呈現(xiàn)了原來的全國媒體中心北京、上海等城市向其他城市轉(zhuǎn)移的趨勢。另外，多種新媒體形式如雨后春筍般涌現(xiàn)，手機電視、地面移動電視、網(wǎng)絡(luò)電視、衛(wèi)星電視、網(wǎng)游、 3G等多種新媒體形式需要大量的不同題材、不同格式、不同風(fēng)格的媒體內(nèi)容，媒體內(nèi)容的制作需要有了飛速的增長。廣播電視是海量數(shù)字媒體內(nèi)容的典型代表。全國廣播電視網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過多年發(fā)展也形成了衛(wèi)星、有線、地面無線多種類型、覆蓋全國 31 個省份的傳輸網(wǎng)。另外我國電話用戶和互聯(lián)網(wǎng)用戶發(fā)展迅猛，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶有超過 1.6 億在線視頻用戶，視頻上傳和視頻觀看均排名全球第一，手機視頻已經(jīng)越來越受到手機用戶的青睞。 限于技術(shù)體系的不同與我國內(nèi)容行業(yè)的特殊性，這些內(nèi)容資源目前還僅僅是一個個的信息孤島，大量視、音頻內(nèi)容的交互與交易仍在沿用傳統(tǒng)的磁帶遞送方式，距離具有高度通用性、可服務(wù)于全社會、易接入、可靠、可監(jiān)管的內(nèi)容交換交易的文化產(chǎn)業(yè)目標(biāo)還相距甚遠。 本項目將重點探索研究及建設(shè)在現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)和相關(guān)項目研究及建設(shè)的基礎(chǔ)上，如何建立起一個可有效服務(wù)于內(nèi)容制造商、內(nèi)容提供商、內(nèi)容運營商、終端用戶等環(huán)節(jié)的海量視頻云產(chǎn)業(yè)基地，并結(jié)合示范工程研究及建設(shè)新媒體內(nèi)容管理、交易和分發(fā)中的數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)應(yīng)用體系，同時考慮端到端的內(nèi)容安全問題，并滿足監(jiān)管的需要。這項研究及建設(shè)工作將對促進我國新媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到積極而且至關(guān)重要的作用。 本項目在組織實施上將有效利用中央電視臺經(jīng)過多年積累所形成的強大媒體內(nèi)容資源優(yōu)勢和清華大學(xué)在信息技術(shù)/媒體信號處理技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/云計算的技術(shù)優(yōu)勢，緊密結(jié)合當(dāng)前數(shù)字新媒體應(yīng)用部門的實際需求，充分發(fā)揮參與成員在視、音頻媒體內(nèi)容生產(chǎn)、存儲、傳播、分發(fā)、交換等方面的豐富經(jīng)驗及技術(shù)積累，同時廣泛聯(lián)合行業(yè)內(nèi)外廣播電視臺、網(wǎng)及科研院校，產(chǎn)、學(xué)、研相互配合，協(xié)同合作。2 效益分析本產(chǎn)業(yè)分兩期進行實施，期限為 4 年。產(chǎn)業(yè)基地預(yù)計需要投入經(jīng)費總額 5 億元人民幣。以規(guī)劃和建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)占地 300 畝（ 20 萬平方米）為例：建設(shè)海量視頻云存儲中心節(jié)目資源交易中心數(shù)字高清制作中心新媒體內(nèi)容制作中心動漫產(chǎn)業(yè)中心網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)中心新媒體教育培訓(xùn)中心項目分兩期實施： （ 1）第一期建設(shè)時間為 2 年，預(yù)計占地 150 畝（ 10 萬平方米）。園區(qū)初步建成為視頻云存儲中心、數(shù)字高清制作中心、新媒體內(nèi)容制作中心、網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)中心。 （ 2）第二期建設(shè)時間為 2 年，預(yù)計占地 150 畝（ 10 萬平方米）。進一步擴建一期項目并使其規(guī)?；?，同時建成節(jié)目資源交易中心 、動漫產(chǎn)業(yè)中心、新媒體教育培訓(xùn)中心等。進駐上下游企業(yè)達到 30 家。發(fā)展成全國性的海量視頻云產(chǎn)業(yè)基地。 項目建設(shè)資金約 5 億元人民幣，研制開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的海量視頻云存儲、數(shù)字媒體內(nèi)容及安全管理、高清節(jié)目制作、新媒體內(nèi)容制作、新媒體內(nèi)容管理交易分發(fā)、動漫產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容制作等軟硬件產(chǎn)品 30 種（類），建成集影視文化創(chuàng)意、節(jié)目制作發(fā)布、節(jié)目管理交易分發(fā)、網(wǎng)絡(luò)/電視新技術(shù)研制為一體的，面向國際國內(nèi)市場的大型海量視頻云產(chǎn)業(yè)基地。3 合作方式商談。4 所屬行業(yè)領(lǐng)域信息領(lǐng)域。

針對國產(chǎn)云平臺，本工具提出一套完整的測評體系，建立了針對云計算服務(wù)設(shè)施的測試分析與評估模型，實現(xiàn)了云基礎(chǔ)設(shè)施測試 & 評估工具（軟件）。該工具從功能和性能兩個角度出發(fā)，結(jié)合云平臺的特點，對云平臺進行功能、性能測評；同時也可用于云平臺的日常運營監(jiān)控 & 告警用途。在性能測評方面，本工具可對云平臺各節(jié)點的 CPU、內(nèi)存、I/O、網(wǎng)絡(luò)以及虛擬化能力進行監(jiān)測、評估；在功能測評方面，本工具不但可以對云平臺必備的基本功能（如鏡像管理、虛擬機管理等等）完善度進行測評，還可以在模擬百萬級別負載訪問壓力下，針對云平臺高級能力指標(biāo)（如動態(tài)擴展能力、節(jié)點失效處理能力、故障遷移處理能力、負載均衡等能力）進行定量的測評。最后，本工具還實現(xiàn)了測試過程的自動化和可視化，支持在線、離線兩種測評模式，并最后根據(jù)測試結(jié)果自動生成 word 版測評報告。 該云平臺基準(zhǔn)測評工具支持如下指標(biāo)： （1）對云平臺各節(jié)點的 CPU、內(nèi)存、I/O、網(wǎng)絡(luò)以及虛擬化能力進行監(jiān)測、評估。 （2）對云平臺基本功能（如鏡像管理、虛擬機管理等等）進行監(jiān)測 & 評估。 （3）對云平臺高級能力指標(biāo)，動態(tài)擴展能力、節(jié)點失效處理能力、故障遷移處 理能力、負載均衡等能力進行定量的測評。 （4）支持在百萬級別訪問條件下的動態(tài)擴展、節(jié)點失效、負載均衡、 故障遷移等云計算平臺功能特性的測評。 （5）支持提供不少于 1 萬虛擬租戶模擬系統(tǒng)訪問，并依據(jù)測試分析與評估模型，產(chǎn)生測試報告。 （6）支持海量監(jiān)控數(shù)據(jù)的采集、上報、存儲和分析處理能力。 （7）支持自動化測試（減少人工干預(yù)）。 （8）支持測試過程動態(tài)可視化，圖形化，可回溯，可跟蹤。 （9）支持在線、離線兩種測評模式。測試完成后自動生成 word 版測評報告。 （10）支持系統(tǒng)節(jié)點級、集群級、云平臺三個級別的監(jiān)控和告警功能。

校園文印一直占據(jù)著文印市場很大的一部分，由于校園生活的特性，往往在一些時間節(jié)點的文印強度還會高于辦公文印需求。具有明顯的周期性，需求密集也就成為了校園文印的特點之一。 一、項目進展 創(chuàng)意計劃階段 二、負責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時間 王人和 統(tǒng)數(shù)學(xué)院數(shù)理統(tǒng)計 2021年9月 錢智勇 統(tǒng)數(shù)學(xué)院數(shù)理統(tǒng)計 2021年9月 張文博 統(tǒng)數(shù)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計 2021年9月 胡成雨 統(tǒng)數(shù)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計 2021年9月 孫延斌 統(tǒng)數(shù)學(xué)院金融統(tǒng)計 2021年9月 三、項目簡介 受新冠肺炎疫情的影響，在線教育及在家辦公人員增加，文件打印等需求激增，促進打印機銷量的增長，打印機消費市場整體出貨量同比增長率高達153.2%。值得關(guān)注的是，目前中國疫情控制已經(jīng)相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定，受市場刺激，打印機企業(yè)數(shù)量不斷增長，這將加速打印機市場的發(fā)展，為中國贏取世界打印機市場增多了一分契機。 未來，在萬物互聯(lián)的時代趨勢的迅速推動下，打印機和PC、智能手機等設(shè)備正在展開更緊密的聯(lián)系，將成為智能辦公的重要環(huán)節(jié)和必備品，從而助力終端用戶提高工作效率、完善協(xié)同辦公系統(tǒng)，可有效地幫助企業(yè)降本增效。 通過打印機行業(yè)的蓬勃發(fā)展，可以看到打印行業(yè)也將帶來巨大收益，通過科技的改進，將原本的行業(yè)痛點進行改進，提高消費者的便利性以及安全性，將文印行業(yè)從原本的古老模式進行大變革。 校園文印一直占據(jù)著文印市場很大的一部分，由于校園生活的特性，往往在一些時間節(jié)點的文印強度還會高于辦公文印需求。具有明顯的周期性，需求密集也就成為了校園文印的特點之一。而就目前的普遍情況而言，校園文印的方案配套仍然處于一個很原始的階段中，大部分同學(xué)仍然依靠校園內(nèi)的文印店來滿足文印需求，畢昇云印社秉持為他人服務(wù)的模式，打造新興打印模式，創(chuàng)造更新服務(wù)模式。

云遙宇航星座計劃項目團隊開展了從 “載荷研制→衛(wèi)星搭載→數(shù)據(jù)反演→數(shù)據(jù)銷售”完整的產(chǎn)業(yè)鏈體系建設(shè)與整合，項目目標(biāo)是建成在軌運行80顆衛(wèi)星的全球組網(wǎng)星座。 一、項目進展 已注冊公司運營 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱 天津云遙宇航科技有限公司 企業(yè)法人 李峰輝 注冊時間 2019年3月21日 注冊所在省市 天津市 組織機構(gòu)代碼 91120118MA06KDGQ15 經(jīng)營范圍 導(dǎo)航、通信、遙感類專用儀器的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；軟件開發(fā)；信息系統(tǒng)集成服務(wù)；集成電路設(shè)計；通用設(shè)備、專用設(shè)備、電子產(chǎn)品、五金產(chǎn)品、儀器儀表的研發(fā)和銷售；自營和代理貨物及技術(shù)進出口（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動） 企業(yè)地址 天津自貿(mào)試驗區(qū)（空港經(jīng)濟區(qū)）環(huán)河北路80號空港商務(wù)園東區(qū)8號樓A708室 獲投資情況 4000萬元人民幣 三、負責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時間 李峰輝 電子信息學(xué)院/信息與通信工程 2016.09-至今 王鵬程 長春理工大學(xué)/電子科學(xué)與技術(shù) 2010.09-2013.04 李興國 中國空間技術(shù)研究院/通信與信息系統(tǒng) 2007.09-2010.07 黃滿義 燕山大學(xué)/儀器儀表工程 2012.09-2015.06 劉永成 燕山大學(xué)/儀器儀表工程 2012.09-2015.06 高陽 中北大學(xué)/計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 2012.09-2015.07 李一路 河北工業(yè)大學(xué)/機械工程 2010.09-2013.06 程艷 中北大學(xué)/電路與系統(tǒng) 2012.09-2015.07 張小飛 哈爾濱工程大學(xué)/電子信息工程 2016.08-2020.06 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 付乃鋒 海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/海洋技術(shù) 博士后/助理研究員 GNSS掩星技術(shù)及其應(yīng)用 五、項目簡介 基于GNSS的大氣與海洋環(huán)境探測系統(tǒng)目前處于快速發(fā)展階段，國外已初步完成星座部署工作，國內(nèi)尚未開展星座研制計劃。2019年3月份，天津云遙宇航科技有限公司成立，公司在成立之初即啟動了云遙宇航星座計劃項目建設(shè)工作。 云遙宇航星座計劃項目團隊開展了從 “載荷研制→衛(wèi)星搭載→數(shù)據(jù)反演→數(shù)據(jù)銷售”完整的產(chǎn)業(yè)鏈體系建設(shè)與整合，項目目標(biāo)是建成在軌運行80顆衛(wèi)星的全球組網(wǎng)星座（目前已有一顆業(yè)務(wù)星、一顆業(yè)務(wù)載荷在軌運行），項目力求打破國外技術(shù)壟斷，輔助上下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成全球?qū)崟r大氣層、電離層以及海洋反射探測系統(tǒng)；項目服務(wù)于全球氣象預(yù)報及地震短臨預(yù)報，云遙宇航星座計劃建設(shè)完成后將為“一帶一路”國家提供實時性優(yōu)于20min的地震短臨預(yù)報信息及氣象預(yù)報信息，數(shù)據(jù)反演精度達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

產(chǎn)品詳細介紹

產(chǎn)品詳細介紹 平臺功能       1.網(wǎng)絡(luò)教育單位的整合管理        2.網(wǎng)絡(luò)教育信息的交流互通        3.網(wǎng)絡(luò)教研活動的策劃組織        4.網(wǎng)絡(luò)教育資源的征集展示        5.網(wǎng)絡(luò)教育人物的學(xué)習(xí)空間  平臺優(yōu)勢：        1.教育理念的先進性：        1）應(yīng)用功能的信息化。公司開發(fā)產(chǎn)品走的是“應(yīng)用信息化”，我們著眼的是把教研和教學(xué)整體功能“搬”到互聯(lián)網(wǎng)上。        2）提供制作資源的工具——“第三代”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)產(chǎn)品。        2. 方案的唯一性        1）項目的部署：        三個星期既能完成一個省的賬號生成和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過下級單位申請注冊，上級單位審核通過，層層部署。實現(xiàn)了省-市-區(qū)（縣）-學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化的四級部署機制。        2）項目的實施：        從組織—實施—人員選聘—評價—管理—資源呈現(xiàn)提供了一攬子的解決方案，并且在組織實施網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，自動形成本地化的資源庫。        3.技術(shù)的獨創(chuàng)性        1）網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是通過“互動+直播+點播”實時同步進行。        2）突破了P2P技術(shù)，實現(xiàn)了“百萬在線，十萬并發(fā)”規(guī)?；膽?yīng)用。實現(xiàn)本區(qū)域相關(guān)人員全員參與，大大增加了人員參與度，真正意義實現(xiàn)有組織的教研教學(xué)。        3）實現(xiàn)同步錄制功能。網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在應(yīng)用的過程中，同時實現(xiàn)了教研、教學(xué)自動同步錄制到服務(wù)器上，不需要特殊的地點和專門的技術(shù)人員進行操作。  4、應(yīng)用的規(guī)?；刂?013年6月，寬正網(wǎng)上教育教學(xué)平臺學(xué)校注冊用戶11790所，教育局、教研室用戶776所，注冊用戶涉及 18個省，168 個地市；正式用戶161萬7156人。 

混合式教學(xué)包含教學(xué)準(zhǔn)備、知識構(gòu)建及內(nèi)化、知識應(yīng)用、教學(xué)評價4個部分。本平臺可為教師創(chuàng)新教學(xué)模式、記錄教學(xué)過程性數(shù)據(jù)、打造混合式金課提供技術(shù)支撐。

基于云服務(wù)的基礎(chǔ)架構(gòu)和大數(shù)據(jù)分析的核心理念，支持聽、說、讀、寫、譯全題型的智能評分，將日常教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和測試評估有效結(jié)合，為構(gòu)建多維度評價體系、進行數(shù)字化教學(xué)評估、創(chuàng)新教學(xué)模式等奠定基礎(chǔ)。

云服務(wù)器（Cloud Virtual Machine，CVM）為您提供安全可靠的彈性計算服務(wù)。 只需幾分鐘，您就可以在云端獲取和啟用 CVM，來實現(xiàn)您的計算需求。隨著業(yè)務(wù)需求的變化，您可以實時擴展或縮減計算資源。 CVM 支持按實際使用的資源計費，可以為您節(jié)約計算成本。使用 CVM 可以極大降低您的軟硬件采購成本，簡化 IT 運維工作。

一、產(chǎn)品背景 為滿足中小學(xué)校園和公共圖書館等機構(gòu)數(shù)字資源以及機構(gòu)文化活動展示等應(yīng)用需求，萬方公司推出了結(jié)合數(shù)字資源和觸摸屏一體機硬件設(shè)備的資源服務(wù)系統(tǒng)-云屏數(shù)字閱讀系統(tǒng)（以下簡稱“閱讀系統(tǒng)”）。 二、資源與功能 閱讀系統(tǒng)提供精選、期刊、視頻、有聲繪本以及科普視界6個標(biāo)準(zhǔn)模塊，機構(gòu)可以按需選擇開通上述標(biāo)準(zhǔn)模塊，也可以通過購買定制化服務(wù)，開發(fā)專屬的個性化模塊。 該系統(tǒng)大體可分為三個部分，頂部顯示系統(tǒng)logo、名稱（可更改）以及當(dāng)前時間；第二部分顯示六項標(biāo)準(zhǔn)模塊（可增減）；第三部分為資源展示區(qū)，也是操作的主要區(qū)域。 （一）精選模塊 精選模塊是一個資源推薦模塊，對優(yōu)選出的資源進行集中展示，界面主要包含三個部分，資源輪播推薦區(qū)、書刊資源推薦區(qū)以及視頻資源推薦區(qū)。點擊推薦資源后進入對應(yīng)的資源詳情頁。 （二）期刊模塊 期刊模塊展示的是萬方數(shù)據(jù)期刊全文數(shù)據(jù)庫資源。萬方數(shù)據(jù)期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄的期刊涵蓋學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、招生考試、閱讀寫作、中外文學(xué)、科技創(chuàng)新、運動健康、課外閱讀、家庭教育、教學(xué)參考、教育管理、地方教育等領(lǐng)域。 1.?期刊導(dǎo)航界面 期刊模塊展示的是萬方數(shù)據(jù)期刊全文數(shù)據(jù)庫資源。萬方數(shù)據(jù)期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄的期刊涵蓋學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、招生考試、閱讀寫作、中外文學(xué)、科技創(chuàng)新、運動健康、課外閱讀、家庭教育、教學(xué)參考、教育管理、地方教育等領(lǐng)域。 欄目分類及資源列表，可在此頁面直接搜索，搜索結(jié)果同時呈現(xiàn)在該頁。 2.?期刊詳情界面 期刊詳情界面展示了期刊的基本信息、簡介、年份、刊次以及目錄。界面上顯示期刊對應(yīng)的二維碼，通過手機微信掃碼可在手機上繼續(xù)瀏覽期刊。 3.?期刊文章閱讀界面? 期刊文章閱讀界面展示期刊文章全文內(nèi)容，支持單頁瀏覽、雙頁瀏覽、縮小、放大、跳頁等常用功能。 （三）視頻模塊 視頻模塊展示的是萬方基礎(chǔ)教育視頻數(shù)據(jù)庫資源。萬方基礎(chǔ)教育視頻數(shù)據(jù)庫主要收錄了課外知識拓展的相關(guān)內(nèi)容，支持學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)參考以及師生課外知識獲取的需求。 支持播放、暫停、拖動快進、調(diào)節(jié)音量、靜音等常見的操作。 （四）有聲繪本 有聲繪本模塊展示的是萬方數(shù)據(jù)有聲繪本數(shù)據(jù)庫。萬方數(shù)據(jù)有聲繪本數(shù)據(jù)庫包括了成長課堂、故事集錦、傳統(tǒng)文化、中華詩詞、中國民俗、趣味手工等資源。? ? ? ? ? ?（五）科學(xué)育兒 科學(xué)育兒模塊展示的是萬方數(shù)據(jù)科學(xué)育兒數(shù)據(jù)庫。萬方數(shù)據(jù)科學(xué)育兒數(shù)據(jù)庫包括了寶寶的身體狀況、動作訓(xùn)練以及能力培養(yǎng)等資源。 （六）科普視界 科普世界模塊展示的是萬方數(shù)據(jù)科普視頻數(shù)據(jù)庫資源。萬方數(shù)據(jù)科普視頻數(shù)據(jù)庫包括了科學(xué)百科、探索世界、自然世界、科普實驗、生命探秘、天文地理、氣候環(huán)境、應(yīng)急避險、信息科技、軍事科技等資源。 三、產(chǎn)品特色 （一）資源豐富、按需定制 閱讀系統(tǒng)由萬方基礎(chǔ)教育知識服務(wù)平臺提供海量資源支持，包括期刊、圖書、視頻、有聲繪本以及科普視界等多種數(shù)字資源，系統(tǒng)支持靈活多樣的資源配置服務(wù)，機構(gòu)可根據(jù)自身的實際需求選擇訂購。 （二）樣式簡潔、皮膚多樣 閱讀系統(tǒng)基于大屏幕的特點進行適配優(yōu)化，提供易于操作的簡潔交互界面。同時系統(tǒng)提供個性化皮膚支持，可以配合傳統(tǒng)節(jié)日、活動等需求，變換皮膚，提升交互體驗。 （三）閱讀便捷、多端聯(lián)動 閱讀系統(tǒng)的數(shù)字資源支持在觸摸屏一體機設(shè)備上的導(dǎo)航瀏覽和閱讀，同時也提供資源二維碼，用戶通過微信掃碼后，可以在手機中繼續(xù)瀏覽資源，實現(xiàn)多終端的聯(lián)動。 四、服務(wù)方式 使用觸控一體機在線瀏覽。 五、服務(wù)對象 云屏數(shù)字閱讀系統(tǒng)可服務(wù)于基教體系下的所有客戶。