一、所屬類別

數字化轉型建設類

二、相關專利技術

1. 證書號：軟著登字第1183114號，名稱：KINGOSOFT高校教務網絡管理系統V14.0

2. 證書號：軟著登字第1503428號，名稱：KINGOSOFT高校師生自助服務系統V14.0

3.證書號：軟著登字第2045855號，名稱：KINGOSOFT掌上校園服務平臺（喜鵲兒）V17.0

4.證書號：軟著登字第4865200號，名稱：KINGOSOFT客戶服務平臺V18.0

三、基本情況

（一）應用對象

適應學校高水平本科人才培養方案的實施，實現學分制教育教學改革，試行三學期制，推行專業識別制度、電子成績單打印，為學校管理人員、教師、學生和家長提供一體化、組件化、智能化、移動化服務。

（二）核心優勢

按照一體化、組件化、智能化、移動化的指導思想，遵循JAVA EE技術規范，基于面向服務的體系結構(SOA)，應用SSH框架、服務總線、微服務及分布式技術，采用面向全過程全方位教學業務的總體架構、組件化的多層技術架構、組件化流程化的業務架構、分布式云存儲的部署結構，圍繞“通識為體，專業為用”的教育理念， “滿足學生個性化需求，突出多元化培養”的主線，滿足學分制改革、專業識別要求。

實行按學分計收學費，通過修讀課程學分學費管理模式，打通與學校財務系統的通道，實現按學分實際修讀課程的學分數收取。

依據專業匹配度，智能批量識別預計畢業學生的畢業專業，同時接受預計畢業學生申請第二、第三畢業專業，智能批量、零散靈活完成畢業審核。

（三）商業模式

以“結合實際，嚴格培訓，保障用好”為目標，提供的服務體系由現場服務和遠程維護組成；現場服務包括現場實施與現場維護；遠程維護包括在線服務、研發服務，為用戶提供客戶服務平臺，在每個省份都提供本地化服務。

四、推廣情況

（一）應用案例

涵蓋基本信息、教學計劃、學生學籍、網上選課、課表編排、實踐教學、交換生管理、專業識別、考試事務、等級考試、學生成績、免修重修、質量評價、工作量計算、教材管理、畢業處理、教務行政辦公、師生自助服務、系統管理等模塊，通過教學管理信息化，構建適應國家發展需要、尊重學生個性化發展的多元多樣的人才培養模式，全面實施導師制，形成并完善教師指導下的以學生自主選擇課程、自主安排學業進程、自主選擇專業、自主構建知識體系、實踐學期集中實訓、證明文件自助打印、所屬專業智能識別為顯著特點的中國海洋大學教學管理模式。

（二）應用成效

通過教學管理信息化，學校成為山東省首批7所高校學分制收費改革試點之一，構建個性化發展的多元人才培養模式，形成教師指導的學生自主選擇課程、自主安排學業進程、自主選擇專業、自主構建知識體系的教學管理模式。

（三）推廣計劃

學分制改革是當前高校改革的重要方向之一，當前，大部分高校未完全進行系統的升級換代，亟需支持學分制改革的教務管理系統來實現學校的改革需求，前景廣泛。

采用直銷和項目合作模式進行推廣。